第二课 网络生活新空间

1、尹冠群尹冠群 第一节第一节 网络改变世界网络改变世界 第二节第二节 合理利用网络合理利用网络学习目标学习目标 研学分析研学分析 l1通过头脑风暴举例说明，了解网络丰富通过头脑风暴举例说明，了解网络丰富我们的生活和促进社会发展的作用。我们的生活和促进社会发展的作用。l2. 通过案例分析，认识网络交往中的陷阱，通过案例分析，认识网络交往中的陷阱，知道如何抵御网络的负面影响。知道如何抵御网络的负面影响。 l3通过案例分析，学会理性参与网络生活，通过案例分析，学会理性参与网络生活，积极传播网络正能量积极传播网络正能量l4. 通过探究讨论，懂得享受健康的网络交往，通过探究讨论，懂得享受健康的网络交往，需

2、要遵守网络规则需要遵守网络规则 自主预习 感受新知 （阅读课本P10-20，完成下面题目）利信息1.网络丰富了日常生活网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的）网络让我们日常生活中的 变得变得 ；（2）互联网打破了）互联网打破了 ，促进了，促进了 ；（3）网络让我们的生活变得更加）网络让我们的生活变得更加 。2.网络推动社会进步网络推动社会进步（1）网络为）网络为 注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了）网络促进了 的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主

3、的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为）网络为 搭建新平台。互联网提高了文化传播的搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。速度，促进了创新资源的合作与共享。3.网络是把双刃剑网络是把双刃剑 网络中丰富了我们日常生活，推动了社会的进步，有着积极重要的意义，网络中丰富了我们日常生活，推动了社会的进步，有着积极重要的意义，但同时网络中也有陷阱的存在，比如：但同时网络中也有陷阱的存在，比如： 。 。 。l1. 理性参与网络生活理性参与网络生活（1）我们要

4、提高）我们要提高 ，积极利用互联网获取，积极利用互联网获取 、促、促进进 、完善自我。、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与）我们要注意浏览、寻找与 的信息，不应该的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会可沉溺于网络，要学会“ ”。（3）我们要学会）我们要学会 ，让谣言止于智者，让谣言止于智者， 暴力、色情、恐怖等不良信息。掌握辨别网络谣言的方法，暴力、色情、恐怖等不良信息。掌握辨别网络谣言的方法，比如：比如： 。 。 。 。 。（4）自觉遵守）自觉遵守 ，做一名负责人的网络参与者。，做一名负责

5、人的网络参与者。l2传播网络正能量传播网络正能量（1）充分利用网络平台为）充分利用网络平台为 ，可以向政府，可以向政府部门积极提出部门积极提出 ，为决策，为决策 、 贡献力贡献力量。量。（2）我们要在网上传播）我们要在网上传播 ，我们要践行，我们要践行 ，提高网络媒介素养，共同培育提高网络媒介素养，共同培育 、 的的网络文化，让网络公共空间充满正能量。网络文化，让网络公共空间充满正能量。合作探究l活动探究一活动探究一 教材教材11页页“探究与分享探究与分享”l探究问题：结合上图和生活经历，说说网络探究问题：结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。给人际交往方式带来的影响。l结论：

6、网络结论：网络打破了传统人际交往的时空限制，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往促进了人际交往。（。（P11）l活动探究二活动探究二 教材教材11-12页页“探究与分享探究与分享”l探究问题：互联网给我们的生活带来哪些探究问题：互联网给我们的生活带来哪些便利？便利？l结论：结论：网络让我们的生活变得更加便利和网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。丰富多彩。（P12 一段）一段）网络丰富了日常生活网络丰富了日常生活l信息传递和交流变得方便迅捷信息传递和交流变得方便迅捷l网络打破了传统人际交往的时空限制，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往促进了人际交往l网络让我们的生活变得

7、更加便利和丰网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。富多彩。网络推动社会进步网络推动社会进步l网络为网络为经济发展经济发展注入新的活力注入新的活力 举例：举例： “互联网互联网+”模式模式l网络促进网络促进民主政治民主政治的进步的进步 P12 探究与分享探究与分享l网络为网络为文化传播和科技创新文化传播和科技创新搭建平台搭建平台 P13 探究与分享探究与分享l活动探究三活动探究三 教材教材14页页“探究与分享探究与分享”l探究问题：网络谣言有什么危害？怎样防范网络谣言？探究问题：网络谣言有什么危害？怎样防范网络谣言？ 参考答案：参考答案：（1）危害：）危害：污染网络环境，扰乱网上信污染网络环境

8、，扰乱网上信息传播的秩序。息传播的秩序。损害我国互联网的形象和公信力，损害我国互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。影响互联网的健康发展。败坏社会风气，扰乱社会败坏社会风气，扰乱社会秩序，损害社会公共利益。秩序，损害社会公共利益。给人们造成恐慌情绪，给人们造成恐慌情绪，可能诱发违法犯罪行为等等。可能诱发违法犯罪行为等等。 （2）怎样防范：）怎样防范：在国家层面，要进一步完善网络在国家层面，要进一步完善网络立法，对恶意造谣者依法惩处。立法，对恶意造谣者依法惩处。在社会层面，大力在社会层面，大力弘扬社会主义核心价值观，努力营造人人合理使用网弘扬社会主义核心价值观，努力营造人人合理使用网络的良

9、好氛围。络的良好氛围。在网民的层面，要文明上网，对自在网民的层面，要文明上网，对自己的言行负责，要自觉抵制网络谣言，不造谣，不传己的言行负责，要自觉抵制网络谣言，不造谣，不传谣，不信谣，主动检举揭发。谣，不信谣，主动检举揭发。 网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐 沉迷于网络，影响学习沉迷于网络，影响学习 个人隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯提高辨别能力提高辨别能力提高控制能力提高控制能力恪守道德、恪守道德、遵守法律遵守法律合理利用网络合理利用网络 理性参与网络生活理性参与网络生活 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。知、促进沟通

10、、完善自我。 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网路，要学会上浪费精力，更不可沉溺于网路，要学会“信息信息节食节食”。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学习

11、，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友；要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。传播网络正能量传播网络正能量 我们要充分利用网络平台为我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为为决策科学化决策科学化、民主化民

12、主化贡献自己的力量，让网络贡献自己的力量，让网络成为成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 我们要在我们要在网络上传播正能量网络上传播正能量。要。要践行社会主义践行社会主义核心价值观核心价值观，不断提高，不断提高网络媒介素养网络媒介素养，共同培育共同培育积极健康、向上向善的网络文化积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。间充满正能量，高扬主旋律。 利用网络对政府有关部门（政治）建言献利用网络对政府有关部门（政治）建言献策有何意义？策有何意义？有利于丰富民主形式、拓宽民主渠道。有利于丰富民主形式、拓宽民主渠道。

13、有利于人们更加便利、有序地参与社有利于人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。会生活和政治生活。有利于保障公民的知情权、参与权等权有利于保障公民的知情权、参与权等权利。利。有利于政府部门决策的科学化、民主化。有利于政府部门决策的科学化、民主化。有利于汇聚民智、促进社会和谐发展。有利于汇聚民智、促进社会和谐发展。 网络交往的利：网络交往超越了空间，扩大了网络交往的利：网络交往超越了空间，扩大了我们交往的领域和对象，改变了以往的交往方式，我们交往的领域和对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。丰富了我们的人生经验。网络交往的弊：网络网络交往的弊：网络是虚拟的，迷恋网络会影响现实人际交

14、往，也会是虚拟的，迷恋网络会影响现实人际交往，也会影响身心健康成长；网络的复杂带来危险性，沉影响身心健康成长；网络的复杂带来危险性，沉迷网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈等都会影响迷网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈等都会影响青少年健康成长。青少年健康成长。 （2）中学生在网络交往中保护自己，必须提高自）中学生在网络交往中保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己

15、的情感需求，以免受骗上当；中学友来满足自己的情感需求，以免受骗上当；中学生只有不断提高自己的辨别察觉能力，提高自己生只有不断提高自己的辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。的抗诱惑能力，才能保护自己。 6.材料一材料一 网络用好是个宝，查找资料不用网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。跑。天下大事早知道，学习知识不可少。 材料二材料二 请欣赏下面漫画请欣赏下面漫画阅读材料，回单问题：阅读材料，回单问题：（1）材料一、二）材料一、二分别说明了什么分别说明了什么？共同共同说明说明了什么？了什么？（2）请你给谈谈网络给我们的）请你给谈谈网络给我们的生活带来哪些生

16、活带来哪些便利便利？（至少列举两点）？（至少列举两点）（3）请说说青少年）请说说青少年沉迷网络的危害沉迷网络的危害。（4）你打算）你打算如何充分利用网络的优势，做网如何充分利用网络的优势，做网络的主人络的主人？（至少三点）？（至少三点） 6.（1）网络是一把双刃剑，有利有弊。材料一说明了网络）网络是一把双刃剑，有利有弊。材料一说明了网络的积极作用，给我们的生活带来了便利；材料二说明了不的积极作用，给我们的生活带来了便利；材料二说明了不正确使用网络带来的消极影响，我们应发挥网络的积极作正确使用网络带来的消极影响，我们应发挥网络的积极作用，避免用，避免“网毒网毒”的危害。的危害。（2）信息传递和交流变得方便迅捷；信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。活变得更加便利和丰富多彩。（3）沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情时有发生；沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情时有发生；加重家庭经济负担；加重家庭经济负担；影响人际关系；影响人际关系；影响身心健康，影响身心健康，有的走上违法犯罪的道路。有的走上违法犯罪的道路。（4）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、