《遗传学第一章答案》ppt课件

1、2题题: 写出以下科学家在遗传学开展中的主要奉献写出以下科学家在遗传学开展中的主要奉献Darwin: 1959年写了年写了“物种的来源，提出物种的来源，提出“适者生适者生 存，不适者被淘汰的存，不适者被淘汰的“自然选择学说。自然选择学说。(2) Mendel: 经经8年的豌豆杂交实验，年的豌豆杂交实验，1866年发表了年发表了“植物植物杂交实验论文，文中提出了两个遗传的根本定律，杂交实验论文，文中提出了两个遗传的根本定律，为遗传学的诞生奠定了坚实的实际根底。为遗传学的诞生奠定了坚实的实际根底。(3) Morgan: 1910年根据白眼果蝇的眼色遗传特点，证年根据白眼果蝇的眼色遗传特点，证明明了

2、染色体是基因的载体，并发现了遗传的第三大定律：了染色体是基因的载体，并发现了遗传的第三大定律：连锁交换定律。连锁交换定律。(4) Bateson: 孟德尔式遗传的坚强捍卫者孟德尔式遗传的坚强捍卫者, 第一个命名遗第一个命名遗传学传学1905年，第一个发现连锁遗传景象。年，第一个发现连锁遗传景象。(5) Beadle & Tatum:根据不同精氨酸突变型，提出了根据不同精氨酸突变型，提出了“一个基因一个酶的学说，第一次阐明了基因与性状的一个基因一个酶的学说，第一次阐明了基因与性状的关系，性状与受基因控制的。关系，性状与受基因控制的。(6) Avery, Hersey & Chas

3、e: 发现并证明：发现并证明：DNA是遗传物质。是遗传物质。(7) Watson & Crick: 提出了提出了“DNA的双螺旋构造，处理的双螺旋构造，处理 了：遗传物如何坚持构造稳定的中心问题。了：遗传物如何坚持构造稳定的中心问题。(8) Monod & Jacob: 提出了第一个基因表达调控的提出了第一个基因表达调控的“乳糖乳糖 支配子模型。支配子模型。McClintock: 1951年发表论文，提出玉米中存在转年发表论文，提出玉米中存在转座因子座因子, 改动了基因在染色体上位置不变的观念。改动了基因在染色体上位置不变的观念。(10) Berg & Cohen: 7

4、2,73年合成了世界上第一个年合成了世界上第一个重组重组DNA，和有活性的重组质粒，开创了一个崭，和有活性的重组质粒，开创了一个崭新新“遗遗传工程学时期。传工程学时期。3 3题题: : 阐明以下术语之间的关系阐明以下术语之间的关系: :1 1遗传与变异遗传与变异: : 遗传：亲代与子代以及子代之间性状类似的景象；遗传：亲代与子代以及子代之间性状类似的景象； 变异：亲代与子代或子代之间出现性状差别的变异：亲代与子代或子代之间出现性状差别的景象。景象。2 2基因与性状基因与性状: : 基因：具有遗传学效应的基因：具有遗传学效应的DNADNA片段；片段； 性状：生物体的形状特征、生理生化特征的总称。

5、性状：生物体的形状特征、生理生化特征的总称。3基因型与表现型基因型与表现型: 基因型：生物个体或细胞遗传物质的组成基因型：生物个体或细胞遗传物质的组成,决议生决议生物体一系列发育性状的能够性；物体一系列发育性状的能够性； 表现型表现型: 生物体一定的基因型在环境条件的作用下，生物体一定的基因型在环境条件的作用下，所表现出来的详细的性状。所表现出来的详细的性状。4个体发育与系统发育个体发育与系统发育:个体发育：生物体从受精卵开场变成完好个体的过个体发育：生物体从受精卵开场变成完好个体的过程；程；系统发育：生物体各组织器官构成的过程。系统发育：生物体各组织器官构成的过程。 5先成论与后成论先成论与

6、后成论: 先成论：精卵细胞受精时，精子中就带有一个小先成论：精卵细胞受精时，精子中就带有一个小人；人； 后成论后成论:婴儿各种器官是在个体发育中逐渐构成的。婴儿各种器官是在个体发育中逐渐构成的。6DNA与蛋白质与蛋白质: DNA：有脱氧核糖核苷酸组成的携带遗传信息的：有脱氧核糖核苷酸组成的携带遗传信息的构造；构造；蛋白质蛋白质: 由氨基酸组成的表达生命功能的构造。由氨基酸组成的表达生命功能的构造。7泛生论与种质论泛生论与种质论: 泛生论：动物的每个器官都具有范生粒子，可以分裂繁泛生论：动物的每个器官都具有范生粒子，可以分裂繁衍、流动，聚集到生殖器官产生生殖细胞。衍、流动，聚集到生殖器官产生生殖

7、细胞。 种质论种质论:组成个体的细胞有种质和体质之分，种质指可以组成个体的细胞有种质和体质之分，种质指可以性细胞和产生性细胞得细胞。性细胞和产生性细胞得细胞。8颗粒式遗传与交融遗传颗粒式遗传与交融遗传: 颗粒式遗传：代表一对相对性状的遗传因子在同一个体颗粒式遗传：代表一对相对性状的遗传因子在同一个体内分别存在内分别存在,而不相沾染而不相沾染,不相混合；不相混合； 交融遗传：两亲代的相对性状在杂种后代中交融而成为交融遗传：两亲代的相对性状在杂种后代中交融而成为新的性状而出现，也即子代的性状是亲代性状的平均结新的性状而出现，也即子代的性状是亲代性状的平均结果。果。 4 4题：答：如今没有证听阐明转

8、基因食品是有害的题：答：如今没有证听阐明转基因食品是有害的, ,只是人们的一种担忧只是人们的一种担忧. .5题题:1Dolly(多莉多莉)羊的培育过程羊的培育过程: 将将A羊卵细的细胞核抽羊卵细的细胞核抽出，再将出，再将B羊乳腺细胞羊乳腺细胞的细胞核取出，入的细胞核取出，入A羊羊无核卵细胞中，得到具无核卵细胞中，得到具有有B羊细胞核的卵细胞。羊细胞核的卵细胞。这个卵细胞经过分裂构这个卵细胞经过分裂构成小的胚胎。再将这个成小的胚胎。再将这个胚胎移入胚胎移入C羊的子宫内，羊的子宫内，经着床、发育成表型酷经着床、发育成表型酷似似B 羊的羊。羊的羊。2克隆羊胜利的关键技术是：克隆羊胜利的关键技术是：

9、交融细胞的分裂。交融细胞的分裂。 意义：抑制了供体细胞核基因与受体细胞质基因意义：抑制了供体细胞核基因与受体细胞质基因间的不协调性。使供体核基因能在受体质基因的协同间的不协调性。使供体核基因能在受体质基因的协同作用下有效表达。作用下有效表达。 交融胚在代孕母羊子宫内的着床与发育。交融胚在代孕母羊子宫内的着床与发育。 意义：抑制了不同基因型个体间的组织不相溶性。意义：抑制了不同基因型个体间的组织不相溶性。 交融细胞的分化交融细胞的分化. 意义：使人们认识到高度分化的动物细胞核可以脱意义：使人们认识到高度分化的动物细胞核可以脱分化分化, 重新获得分化功能重新获得分化功能, 同植物细胞一样同植物细胞

10、一样,具有全能性。具有全能性。 外源目的基因的制备；外源目的基因的制备； 载体构建；载体构建； 外源目的基因的有效导入；外源目的基因的有效导入； 胚胎培育与移植；胚胎培育与移植； 外源目的基因表达的检测等。外源目的基因表达的检测等。6题题: 遗传学开展的关键领域是：遗传学开展的关键领域是： 1对人类基因组进展全面解读对人类基因组进展全面解读, 定位功能性基因定位功能性基因,为遗传病的基因治疗提供根据为遗传病的基因治疗提供根据. 2干细胞的研讨干细胞的研讨, 利用干细胞培育提供移植源。利用干细胞培育提供移植源。 3转基因生物方面开展动植物新种类的研讨。转基因生物方面开展动植物新种类的研讨。 4体

11、细胞的克隆技术研讨与运用体细胞的克隆技术研讨与运用;。 5生物制药方面开展药物分子设计技术的研讨。生物制药方面开展药物分子设计技术的研讨。 (6) 基因的靶向技术与运用基因的靶向技术与运用.7题题 答答: 遗传学的分支学科遗传学的分支学科: 1 根据物种种类而分：根据物种种类而分： 1人类遗传学及医学遗传学、人类遗传学及医学遗传学、又可细分为：临床细胞遗传学、药物遗传学、免疫遗又可细分为：临床细胞遗传学、药物遗传学、免疫遗传学、肿瘤遗传学等。传学、肿瘤遗传学等。 2动物遗传学：可细分为：哺乳动物遗传学、鸟动物遗传学：可细分为：哺乳动物遗传学、鸟类遗传学、鱼类遗传学、昆虫遗传学、单细胞动物遗传学

12、。类遗传学、鱼类遗传学、昆虫遗传学、单细胞动物遗传学。 3植物遗传学：可细分为：作物遗传学、欣赏植物植物遗传学：可细分为：作物遗传学、欣赏植物遗传学、经济植物遗传学、林木遗传学等。遗传学、经济植物遗传学、林木遗传学等。 4微生物遗传学：细菌遗传学、病毒遗传学等。微生物遗传学：细菌遗传学、病毒遗传学等。 2根据研讨程度而分：根据研讨程度而分： 细胞遗传学、分子遗传学、生态遗传学。细胞遗传学、分子遗传学、生态遗传学。 3根据研讨方向不同而分：发育遗传学、行为遗传学根据研讨方向不同而分：发育遗传学、行为遗传学遗传学即是生命科学的根底学科，又是生命科学的带遗传学即是生命科学的根底学科，又是生命科学的带头学科由于头学科由于: 一切生物的一切形状特征、生命活动都是受基因一切生物的一切形状特征、