儿童文学教育

1、儿童文学1。什么是儿童文学历史上曾经出现的几种理解与解释本位论：儿童文学史儿童本位组成的文学，其艺术构成都必须以儿童本位心理为依据和标准。代表人物：周作人专为论：儿童文学是指专为儿童创作的文学作品。主体论(儿童文学是写儿童的文学)；儿童文学是写给儿童的文学。工具论：儿童文学史教育儿童的文学。2。儿童文学的基本含义：儿童文学一-一是根据教育儿童的需要，专为少年儿童创作或改编，适合他们阅 读，能被少年儿童所理解和乐于接受的文学作品。包括：儿歌、儿童诗、童话、寓言、 儿童故事、儿童电影和儿童科学文艺等各种样式的作品 .3。 “儿童文学”概念的基本含义应该包括这样几层意思：(1)儿童文学是为儿童创作的

2、各类文学作品的总称。(2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。(3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。(4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值.强调的是儿童文学对儿童除了有教育价值以外还有审美、认识、娱乐、教育等多种功能 和价值4.儿童文学的美学特质：(1)纯真(2)稚拙(3)欢愉(4)变幻(5)质朴5、儿童的年龄特征与儿童文学 (只作了解)(1 )、感知觉A.观察事物的特点是粗线条、大轮廓、重外部特征。因此儿童文学作品应多着墨于人物外部形象的描绘，避免大段的心理描写和独白.B.儿童喜欢听有节奏的声音儿童文学要促进幼儿听觉的发展C.儿童的空

3、间时间知觉处于低级阶段为儿童创作图画书时，要注意背景不能过于复杂.在幼儿文学作品中要尽量使用笼统的时间词汇。(2)、注意以无意注意为主，不持久。所以儿童文学作品要有趣、生动才能吸引幼儿。儿童文学作品要紧凑简短。、记忆无意识，机械记忆，形象记忆需要多次反复，这在儿童认知初期非常明显.所以儿童文学作品中总是有意重复，同时还 要形象生动。(4)、思维以形象思维为主，这在教儿童算术时鲜明地体现出来了。所以儿童文学作品的题材要以儿童熟悉的生活为主，用儿童能理解的语言塑造幼儿熟悉的形象，并构思富于儿童情趣的情节。(5)、想象以无意想象为主，易变化。儿童文学常运用幻想、比喻、夸张、拟人、荒诞、变形等手法来发

4、展儿童的想象力。(6)、语言已掌握了基本的语音，但仍是低级阶段所以作品语言要形象、生动、口语化，但又要稍微超出儿童的理解水平6 .什么是儿歌儿歌是适合年龄幼小的儿童口头吟唱、欣赏的简短诗歌。7 .什么是摇篮曲？摇篮曲又称摇篮歌、催眠曲，是人的一生中最早接触的文学样式。它是由母亲或其 他长辈哄幼儿睡觉时所哼唱、吟诵的歌谣。节奏柔和、韵律和谐，给幼儿听觉上的享受， 其作用主要在于催眠.常常出现“宝宝” “睡觉” 一类词。8。什么是游戏歌？游戏歌是配合游戏的内容或动作而编写的儿歌。一般都是儿童在游戏过程中，边唱边做，它可以使游戏更有节奏感，使游戏内容更丰富9. 了解数数歌、问答歌、连锁歌、绕口令、颠

5、倒歌、谜语歌的定义。(只作了解)数数歌：这是一种培养儿童数目观念的儿歌，它是适合儿童认识水平的、最早的算术教 材。它把数学和文学巧妙地结合起来，以帮助儿童掌握一些数的概念。问答歌：也叫对歌，它采用问答形式表达作品的内容 ，往往通过问答来引导孩子们在比 较中观察事物，具有传达知识、开启心智的功用。连锁歌：也叫连珠体儿歌。它采用顶真的手法来结构儿歌，即将上一句末尾的字、词或短句，做下一句的开头，或前后旬随韵接合，环环相扣。传统的连锁调一般没有完整的意思，但句式简短，节奏韵律感很强，颇风趣，儿 童很爱传唱。绕口令：绕口令又称拗口令、急口令。它有意将一些读音相近或容易读错的词语连缀成短语短句，成为一种

6、语音拗口的歌谣.诵读时要求口齿清楚、快速流畅，准确无 误，所以它是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具。倒歌：颠倒歌指故意将事物之间的正常关系和各自特征加以颠倒的儿歌.由于它的内容违反情理，乍看起来十分荒唐，所以又称古怪歌、滑稽歌。颠倒歌在形式上表现出大胆的想象、夸张，吟唱这样的儿歌，给孩子轻松、诙谐的感觉，也有助于培养他们丰富的想象力和幽默感。谜语歌：是指把事物的真实面目隐藏起来，用简短的歌谣集中描绘事物在形态、性质、动作或功能等方面部分特征的儿歌。10。什么是儿童诗？儿童诗是为儿童创作的，以优美的韵律和凝练的语言书写儿童情趣和心声，并与儿童的 理解水平、接受能力和心理特点相适应的诗.11。

7、儿童诗与儿歌的区别?(1)从读者对象的角度看儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象.(2)从主题思想的表现看儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄 ；儿歌则往往是比较单 纯浅易地表现它的主题思想。(3)从语言表现形式上看儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同，儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想 象的张力。在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。(4)从篇幅长短看诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长；而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小.12

8、.儿童诗的种类？(只作了解)?叙事诗一一写人记事如任溶溶的爸爸的老师»?童话诗一-有完整的童话故事情节金色的海螺?抒情诗-一直抒对生活的感受或对景物的联想。乔羽的 让我们荡起双桨»?散文诗一一分段不分行、不要求有韵律.泰戈尔金色花?题画诗为画面或照片题写的，内容源于画面。金波的小星星»13 .什么是童话？童话是贴近儿童心理，带有浓厚幻想色彩的虚构故事。14。童话的文学特征？传统童话的文学特征(格林童话：三根金薪子)模式化：开头和结果、故事形态、情节结构? 传统、鲜明的主题：惩恶扬善现代童话的文学特征：艺术地表现儿童幻想中的世界?表达成人的梦想(小飞侠彼得潘)?多样

9、化、个性化的文本形式现代童话的创始人是安徒生.15。童话的基本特征-幻想童话的人物童话的环境童话的情节 16。童话的四大表现手法：夸张、象征、拟人、变形 17.童话的分类根据人物形象类型不同分拟人体童话超人体童话常人体童话如果是简答题还要答拟人体童话，超人体童话，常人体童话的定义。18。安徒生童话的艺术特色？(如果是大题要结合具体的作品和他的经历来作答)?(1 )、温暖的人道主义?(2 )、诗意之美?(3)、安徒生式的幽默 19。科洛迪的木偶奇遇记分析人物形象。皮诺曹-有着真实的小孩子具有优缺点的拟人体童话典型。在皮诺曹身上表现出小孩子的天真可爱、善良重义、重感情等优点，但也表现出所 有小孩子

10、都可能有的缺点，如淘气、轻信、贪玩、任性。(可以加入自己的叙述)20 .林格伦的小飞人卡尔松分析人物形象21 .人物及其童话作品。杨红樱：淘气包马小跳达尔：巧克力工厂的秘密又名查理和巧克力工厂吹梦巨人又名好心眼儿巨人女巫张天翼：著有短篇小说包氏父子及儿童文学作品大林和小林 、罗文应的故事、 宝葫产的秘密、秃秃大王等.怀特：小老鼠斯图亚特夏洛的网哑天鹅的故事又名天鹅的喇叭 任溶溶：能用俄、英、意、日四种语言进行翻译。他翻译过许多外国儿童文学作品，如意大利童话木偶奇遇记、英国童话彼得？潘、瑞典童话长袜子皮皮、小 飞人等等。同时从事儿童文学创作，出版有儿童诗集小孩子懂大事情给巨人的书我妈妈的故事，童

11、话集“没头脑”和“不高兴"»22。寓言的含义：寓言是寄托着深刻含义的一种简短的故事，也就是把一种道理寄托在短小的故事里 让读者从中获得教训。23 .寓言文学在世界的三大发祥地：印度、希腊和中国24 .寓言之父一-伊索及后人汇编成的伊索寓言25 .寓言的特点（一）有着强烈的教训性和鲜明的哲理性讽刺和嘲笑是寓言显著的特征（二）荒诞的虚构（三）故事简短，语言精炼26。寓言和童话的区别（一）篇幅。童话一般较长，寓言往往篇幅短小。（二）故事情节。童话的故事情节较复杂；寓言通常用很简单的故事就能说明寓意,（三）思想意义的表达上P203（四）故事形象（五）表现手法创作技巧（六）语言27

12、.什么是儿童故事儿童故事是以叙事为中心，为儿童创作的、适合于儿童阅读和欣赏的篇幅短小的 故事，即为儿童故事。28 .什么是儿童小说？指的是以塑造人物形象为中心、以广大儿童为主要读者对象的叙事性儿童文学样式29 .儿童故事与儿童小说的区别.（如是大题需结合实例分析）儿童故事的作者大多站在旁观者立场，比较客观地叙述事件的发展过程.儿童小说的作者的立场则更自由些，可以有更多的主观感情诸如作品，更审美化些。儿童故事的价值在于故事本身，而儿童小说的价值在于人物和主题。儿童故事讲究的是讲故事的技巧，而儿童小说更注意精神雕刻的描写。儿童故事是粗 线条的，儿童小说则是精细的。30 .图画文学的含义：是指单纯用图画，或以图画和文字相互映衬的形式来表现相应内容的文学作品。也 称绘本文学。31 .图画文学的特征？图画的叙事性语言的简洁性内容的趣味性主题的哲理性32。儿童影视文学的含义？是指为拍摄儿童影视所创作的文学剧本，是用文字表达和描绘儿童影视内容的一 种文学