指南针为什么指南

1、 个性化辅导讲义 课 题 指南针为什么能指方向教学目标知道磁体及性质；知道磁极间的相互作用；知道磁场的方向和判断方法；理解磁场的基本性质；知道地磁场的存在；知道地磁北极就在地理南极；重点、难点1，磁极间的作用规律；2，磁化，磁体，磁极的区分；3，磁场的基本性质；磁场的存在形式；4，磁感线的方向和画法；考点及考试要求1，磁极间的作用规律；2，磁化，磁体，磁极的区分；3，磁场的基本性质；磁场的存在形式；4，磁感线的方向和画法；教学内容考点一： 磁体和磁极1、 磁体和磁极（1）磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。（2）磁体：具有磁性的物质叫做磁体。磁体的分类：从磁体的形状来分：

2、条形磁体、蹄形磁体、针形磁体 从磁体的来源来分：天然磁体、人造磁体 从保持磁性的时间长短来分：永磁体（硬磁体） 、软磁体SNSN条形磁体 蹄形磁体 磁针（3）磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。 注：一个磁体一定有两个磁极，且一般在磁体两端，它是磁体磁性最强的部分。自然界中不存在只有单个磁极的磁体，磁体上的磁极总是成对出现并且为异名磁极，而且也不能有多于两个磁极的磁体。（4）磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互

3、相吸引。（5）判断物体具有磁性的方法根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质，若能够吸引铁类物质，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性根据磁体的指向性判断：将被测物体用细线吊起，使其能够在水平面内自由转动，若静止时总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，说明该物体具有磁性；若与小磁针的两极均表现为相互吸引，则说明该物体没有磁性。根据磁极的磁性最强判断：若有AB两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右移动，若在移动的过程中发现引

4、力的大小不变，则说明A具有磁性；若发现引力有大变小再变大，则说明B具有磁性。（5）磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。注;不是所有物体都会被磁化，例如磁铁不能吸引铜、铝、玻璃等，说明这些物体没有被磁化。典型例题 例铁棒甲能吸引磁针，铁棒乙能排斥磁针，那么下列说法中正确的是( ) A甲、乙都有磁性 B甲有磁性，乙没有磁性 C乙有磁性，甲没有磁性 D乙有磁性，甲不能确定例有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标出“N、S”的是磁铁，它们的相互作用如右

5、图所示由此可以判断（ ）A、AB是磁铁，CD是铁棒B、AB是铁棒，CD是磁铁C、AB可能是磁铁，也可能是铁棒D、CD可能是磁铁，也可能是铁棒例如图所示，条形磁铁吸引住两个铁钉的一端，正确的是( )例如图3，将磁体的N极在钢棒上连续向右摩擦几次后，钢棒就会具有，这个过程叫。钢棒的端是N极。思路分析：被磁化的磁体，靠近原磁体一端的磁极，与原磁体这端的磁极是异名磁极。如图3，将磁体的N极在钢棒上连续向右摩擦，由于异名磁极相互吸引，被磁化的钢棒右端为S极，则左端为N极。变形.如右图所示，在条形磁体的下方放置一铁块，在条形磁体的磁场中被磁化后，极性是（ ）N S A.左端为N级，右端为S级 B.右端为N

6、级，左端为S级 C.左右两端的极性相同NS D.左右两端都没有极性例如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将（）A逐渐变大 B逐渐变小 C先变小后变大 D先变大后变小变形1：.如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是变形2如图所示，弹簧测力计下吊挂一个铁球，将弹簧测力计自左向右逐渐移动时，弹簧测力计的示数( ) A不变 B逐渐减小 C先减小再增大 D先增大再减小例、如图7所示，在把钢棒乙向右移动

7、的过程中，如果乙位于甲的一端时二者 相 互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是 （ ）A只有甲是磁体 B甲和乙一定都是磁体C只有乙是磁体 D无法判断哪一个是磁体例水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时（图1）， 铁块对桌面的压力将_ _，铁块受到的重力将 _（选填“变大”、“变小”或“不变”）例、将小钢条的一端A靠近磁针N极时，互相吸引，将小钢条的另一端B靠近磁针N极时，也互相吸引，下面哪种说法正确的是？（ ） A.小钢条具有磁性，A端是北极 B.小钢条具有磁性，A端是南极 C.小钢条没有磁性 D.以上说法都不对例.两根外形完全相同的磁棒，一根有磁性，另

8、一根没磁性，要确定哪 根 磁棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分， 如右图所示，若两根棒互相吸引，可以断定_ _ _钢棒有磁性，若两根 钢棒互相不吸引，可以断定_钢棒有磁性 例、水平慢慢地转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针（ ） A.将随罗盘一起转动 B.不随罗盘转动，几乎仍然在原来位置上不动 C.将转动得比罗盘快些 D.将转动得比罗盘慢些知识概括、方法总结与易错点分析1， 一个磁体一定有两个磁极，自然界中不存在只有单个磁极的磁体；2， 不是所有磁体都会被磁化，比如铜，铝，玻璃等。针对性练习1地球上的指南针能指南北的原因是 。人类将在本世纪登上火星。目前火星上的磁场情况不

9、明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？ （填“能”、“不能”或“不知道”）2.下列材料或物体具有磁性的是（ ） A司南B玻璃C木材 D铜棒3、我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端如将手指稍稍松开一小段距离。将观察到的现象是两个硬币的上端阳 （填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币被 ，且两个硬币的上端 （填“异”或“同” ）名。 4、.若将条形磁铁据成许多小段，则每一段的两端（ ） A.将是两个北极 B.将是两个南极 C.将是一个北极和一个南极 D.无极性5如图所示，磁铁AB跟软铁C接触，则接触后磁性最强的地方是：

10、（ ）AA和B两处      BB和C两处      CA和C两处      DA、B、C三处6、如图所示，手拿磁体A，靠近铁棒B，铁棒B靠近指针C， 指针C 如图静止，可知（ ） A.磁体A的a端为N级 B.磁体A的a端为S级 C.B没有被磁化 D.无法判断7如图所示，甲、乙为两根外形相同的磁棒和铁棒，当乙从甲的左端水平向右移动到右端时，若两捧间吸引力的大小不变，则 棒是磁棒；若两棒间吸引力先由大变小，然后由小变大

11、，则 棒是磁棒。考点二：磁场和磁感线（1）磁场磁场：磁体的周围存在一种特殊的物质磁场磁场的基本性质： 磁场对放入其中的磁体会产生力的作用。磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向（2）磁感线为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。（3）、磁感线的特点：在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。磁

12、感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。注：磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质，而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，实际并不存在。 磁感线是有方向的，曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向。 磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱，磁体两极处磁感线最密，表示其两极处磁场最强。 磁体周围磁感线的分布是立体的，而不是平面的（4）地磁场地球本身是一个巨大的磁体，他周围的磁场称为地磁场。地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近；地磁两极与地理两极并不重合，他们之间有一个磁偏角，世

13、界上最早准确记载磁偏角的是我国宋代学者沈括。正是由于地磁场的作用，所以能够自由转动的小磁针静止时总会一端指向南极，另一端指向北极。典型例题例、有关磁感线，下列描述中正确的是（ ）A磁感线是立体形的，每条磁感线互不相交B磁感线是客观存在的曲线C磁感线总是从N极到S极D磁感线就是有铁屑连成的线例 磁体周围的磁感线方向如图所示，则磁体的N、S极标注正确的是 （ ）例. （2008烟台）a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据图8所示的磁感线方向，可以判断a为_，b为_，小磁针上端为_。例如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是 BA、甲 B、乙

14、C、丙 D、丁例、图中的磁力线方向和磁铁的N、S极是根据小磁针静止时N极所指的方向画出的，其中正确的是（ ）3 综合题例如图所示为一森林俯视图，某探险小组进入森林后在Q处迷失方向，为走出森林，他们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图乙所示，那么他们正确的前进方向应沿着指南针所在位置的（）Q出口北东SNHEGFAE方向BF方向CG方向DH方向 例、小磁针在右上图所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向. 例：磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出小磁针所在处磁感线的方向，并标出磁体的N、S极。（小磁针黑端为N极）例、如图所示，标出地球的地磁南北极以及地磁场磁感线的方向。知识概括

15、、方法总结与易错点分析（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。（4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 针对性练习：1. 如图所示，哪一幅图描述的磁场的磁感线是正确的（ ）2、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么( )A甲、乙两都是N极 B甲、乙都是S极 C甲是S极，乙是N极 D甲是N极，乙是S极3.下列说法中正确的是 ( ) A. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验

16、来模拟 B. 磁体周围的磁感线从磁体的 S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线 C. 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反 D. 磁感线分布越密的地方，其磁场越弱4、以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是 ( )CABD5.地球表面的某位置，能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N级向下，该位置是（ ） A.赤道附近 B.地理北极附近 C.地理南极附近 D.珠穆朗玛峰上6、在图中标出A点的磁场方向和软铁B被磁化后的N极、S极。7用条形磁铁A靠近悬吊的铁棒B，铁棒B被磁化，并使小磁针静止在图所示的位置，试标出磁铁A的极性。巩固作业 一填空题1世界上最早的指南工

17、具叫做 ，其勺尾相当于磁体的 极。中考资源网2下列物质能被磁体吸引的是： A铜块；B铝块；C钢块；D钴、镍材料3同名磁极相互 ，异名磁极相互 。中考资源网（磁体间的相互作用是通过 发生的。中考资源网）中考资源网4下列物质能被磁体永久磁化的是： A铜块；B铝块；C钢块；D铁块。中考资源网5下列有关磁体说法正确的是： A磁体的中间部位磁性最强；B磁体的两极可以分离；C具有磁性的物体不可能再失去磁性；E人造永磁体的材料是铁做的；F地理北极相当于地磁南极。中考资源网6磁场的基本性质是：对放入其中的磁体产生 作用，在磁场中小磁针 极的指向就是该点的磁场方向。中考资源网二、选择题1，小刚学习了磁的知识后，

18、标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是2如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的 A银 8铁 C铝 D锌3如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使小磁针水平悬浮在水中。（2）把该验磁器放入到磁场中，能指示 （选填“仅水平方向”或“任意方向”）的磁场方向。4小敏设计了如图所示的实验。在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现_现象，

19、说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是_。 5在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是 A两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极6、右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。(1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是 (选填 “正确”或