日语四大基本句型教学提纲

1、此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除四大基本句型二、叙述句（动词句）日语句子根据谓语的不同，可将其分为四大类1. （动词基本形） 。型。即以名词作谓语的句子称为判断句（名词句），田中新聞読。以存在动词（ （非生命的物质）在；有）或 （动词连用形）。（有生命的物质）在；有）作谓语的句子称为存在田中新聞読。句，以一般动词作谓语的句子称为叙述句（动词句），2. （动词未然形）。以形容词或形容动词作谓语的句子称为描写句。具体陳今日映画館行。如下：所列句型依次为简体（普通体）、敬体（礼貌 （动词连用形）。体）。陳今日映画館行。注：表示该处是没有活用形的体言， 表示该处是3. （动词连用形）。有活

2、用形的用言。田中家帰 。一、判断句（名词句） （动词连用形）。1. 。（简体）田中家帰。本。4. （动词未然形）。 。（敬体）山下去年中国来。本。 （动词连用形）。2. 。（简体）山下去年中国来。田中中国人。三、存在句（表非生命物质） 1 。 （敬体）1. 。田中中国人。木庭。3. 。（简体）。図書館。木庭。 。（敬体）2. 。図書館。王部屋。4. 。（简体）（）。陳以前学生 。王部屋。 。（敬体）3. 。陳以前学生。学校去年 。5. 。（简体）。昨日日曜日 。学校去年。 。 （敬体）4. 。昨日日曜日。建物去年 。只供学习与交流此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 （）。4. 。建物

3、去年。一年前山田家子供。三、存在句（表非生命物质） 2。1. 。一年前山田家子供。図書館本。三、存在句（表示有生命物质） 2 。1. 。図書館本。庭中猫犬。2. 。近中華料理店。庭中猫犬 。2. 。近中華料理店。教室学生。3. 。庭前木 。教室学生。 。3. 。庭前木。昨日図書館学生。4. 。映画館映画 。昨日図書館学生。 。4. 。映画館映画。学校先生 。三、存在句（表示有生命物质） 1。1. 。学校先生。母今台所。四、描写句（形容词句） 。1. （形容词） 。母今台所。今日暑。2. 。 （形容词）。純子今部屋。今日暑。 。2. （形容词词干）。純子今部屋。山高。3. 。 （形容词词干）。/

4、 。田中家去年猫。山高。 。山高。田中家去年猫。3. （形容词词干） 。只供学习与交流此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除去年桜開花美。 （形容词词干）。去年桜開花美。4. （形容词词干）。去年冬寒。 （形容词词干）。去年冬寒。四、描写句（形容动词句）1. （形容动词） 。動物園。 （形容动词词干）。動物園。2. （形容动词词干）。問題簡単。 （形容动词词干）。問題簡単。3. （形容动词词干）。去年紅葉鮮。 （形容动词词干）。去年紅葉。4. （形容动词词干）。田中野球上手。 （形容动词词干）。田中野球上手。日语经典小对话机上何。桌上有东西吗？，。有。何。有什么东西呢？本。有书。辞書。也

5、有词典吗？，辞書。没有词典。机下何。桌子下面有东西吗？，何。没有，什么也没有。日语的特点在我们这个世界上有很多很多种语言。 有很多种方法可以对各种语言进行分类。 若从语法规则的角度来进行划分的话， 大致可以分为三大类： 孤立语、 屈折语和粘着语。 汉语等属于孤立语； 英语、德语以及法语等属于屈折语； 而日语以及朝鲜语等则属于粘着语。日语作为一种粘着语 （膠着語 / ） ，其主要特点如下：1 、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。 因此，要想学好日语， 掌握其助词和助动词的用法极为重要。2 、日语的词汇分为实词和虚词两大类。实词就是表示一定的语义概念， 可以单独做句子成分或者

6、做句子成分的核心部分的词类； 而虚词就是不表示语义概念，不可以单独做句子成分， 只能附在实词之后起种种语法作用或增添某种意义的词。3 、日语的动词、形容词、形容动词和助动词虽然有词尾变化， 但不像英语那样受性、 数、格的影响。4 、日语的名词、数词和代词等没有性、数和格的变化。名词在句子中的成分需要用助词来表示。5 、日语的主语或主题一般在句首， 谓语在句尾，其他成分在中间， 即日语的一般语序为： 主语（ 补语） 宾语 谓语。而修饰语 （包括相当于汉语的定语或状语等的成分）则在被修饰语之前。6 、日语句子成分多数没有严格的次序，可以灵活放置，有些成分则经常可以省略。7 、日语具有相当复杂而又重要的敬语。8 、日语有语体之分，主要有敬体和简体之分，敬体又可以细分为几种。由于性别、年