平凡的征程坚定的守望

1、平凡的征程 坚定的守望 一个山区班主任的教育故事甘肃省正宁县山河小学 朱丽辉抬起头，这片秋后湛蓝的天，一如16年前那样的纯净，明澈，只是多了几许淡然，几许平和，这是岁月赐与的感动。现在的我，似乎与这片土地气息相连，我如同一位拯世英雄，由最初的锋芒毕露到现在的宁静平和，连我都不相信，今天当我重拾往事时，我的两眼竟然光洁未湿，心底蕴发出的只有无限的富足与淡定。题记携爱上路 初探教育内涵1999年8月，缘于一份不舍的情感，也缘于想向疑惑的家人证明我青春的决定是正确的，更缘于内心想的豪迈，总觉着异地和远方才有梦，。22岁的我师范毕业后被改派到正宁县罗川小学任教。罗川是正宁县较为偏远的一个山区，未去之前

2、，我早就听说那个地方很穷很落后，可真正踏进罗川的那一刻，我的心还是深深地震撼了：坑坑洼洼的村道，低矮的土坯房，成串的旱烟，村民们迟滞的眼神，驼背的腰简陋的铁栏校门，旁边立着一个一米多高的木牌，上面用毛笔写着“罗川小学”四个大字。偌大的校园分为前后院，前院里有几排砖混结构的房子，后院里是一排泥坯房子。一想到今后要远离家乡和亲人，还要面对这么艰苦的生活和工作条件的时候，我的心就像十五只吊桶打水，七上八下，产生了悔意，甚至有回去的想法。第一天的第一节课，我拖着不情愿的步子，慢慢走向教室，老校长告诉我，孩子们听说我要给他们带课高兴得不得了，因为我是这所山区学校的第一位师范毕业的女老师。带着几分审视，几

3、分挑剔，几分不甘，甚至有几分嫌恶，我缓缓地推开教室门，教室里没有我想象的热烈的掌声，也没有欢呼，有的只是无比的安静，静的凝重而庄严。这种静，在某种程度上，让我稍带高傲的优越，让我年轻的自尊有一点点的受挫，我不由地寻视起这安静背后的原因。虽说是大白天，教室里的光线暗得出奇，在教室里缓缓地转：桌椅缺胳膊少腿，墙壁是麦秸渣和泥涂的，一大片一大片往下掉皮。当我第一次站在讲台上时，教室里没有掌声，只有安静，这种安静出乎我的意料，二十几双眼睛敬畏而期待地望着我，面对台下那几十双信任而充满期待的眼睛时，我就为自己自私的想法而内疚，生在这么偏远的地方，他们没有选择的权利，但接受教育他们和城里孩子有一样的权利，

4、我走了就等于我放弃了这些山里的孩子啊。但在我的心里始终有一种声音对我说：“如果你来是一种错误的话 ，那么你回去就更错误。”是的，课余时间，我带领孩子们平整教室地面，几天下来，我的手上布满了血泡！在桌子上放一个凳子，我又开始粉刷墙壁。桌子晃晃悠悠，我站在上面战战兢兢，。放学后送走孩子们，我赶紧和好一桶粉，爬上桌子，发现没拿刷子，刚要下去拿，桌子一晃，我栽了下去，一脚踩进了和好的粉桶里，肩膀也被蹭破了一大片皮。狼藉的教室，打翻的灰桶，满身的灰浆，加上肩膀钻心的疼。我再也忍不住了，大声地哭了起来。哭声引来了同事和校长，看到我满脸泪水，委屈尴尬的样子，他们不住地安慰我，在他们的帮助下，我总算完成了任务

5、。我非常感激校长和同事，他们用自己的言行给我上了如何做好班主任的第一节课。1999年，刚去的时候我被那里的贫穷和落后深深震撼，山区的孩子是纯朴善良的，他们也竭尽所能地对我好，常趁我不注意时在我的讲台上放上一个苹果两颗枣，或者一把自家产的麻子，会早早地到校在我的水缸里倒满水，会提早生好火炉，等我去给他们上课，就在和孩子们一日日的相处中，我找到一丝丝的满足和慰藉，慢慢地，我爱上了山区的孩子，也适应了那里的环境。我的心也渐渐安了下来。探寻到这一切，我的心里沉甸甸的。我在工作日记里这样写到：学生是天，班级是地，班主任是擎天大柱，他承载着家庭的希望，民族的未来，我要在班主任工作中，孕育希望，追寻希望，实

6、现希望！亲情无言 品读教育真谛就在我参加工作不到半年的时候，父亲突患重病，全家人对我隐瞒了父亲的病情，他们都说我刚参加工作，怕会影响我，等到放了寒假的那年正月，父亲病后我第一次回去看他，和父亲只待了不到10天，正月十七要开学了，十六号那天早上我要早早地回罗川去，看着父亲有点消瘦的面容，我内心是多么地不舍，父亲看出了我的想法，对我说：“你回去好好工作，不要担心我，我这病是个慢性病，一时半会也不会有什么事。”一想到马上要开学，我还是咬咬牙，任凭泪水默默地流着，坐上了返回罗川的车。到了三月份，父亲再次住院的消息传来，趁着一个星期天，我去西峰看望父亲。那时，我才知道，自从年后父亲其实一直在化疗，只是我

7、不知道而已。昔日刚健威严的父亲满头硬扎扎的黑发不见了，苍老得好像有六七十岁，我哭着问家人为什么不早告诉我，家人都说是父亲不让说。那时是小礼拜，在西峰呆了不到一天，第二天我又得返回罗川去。我知道，这一回去说不定就再也见不上父亲的面了，可父亲还是那句话：“不要担心我，你回去把书好好教，把娃娃好好教，把工作搞好。”带着父亲的嘱托，我再次在他最需要我的时候又离他而去。在罗川工作的日日夜夜，我无时无刻不在牵挂着父亲，无时无刻不在受着内心的煎熬，但一想到父亲的嘱托，我只好把所有的思念和担心都化做工作上的动力。就这样从3月份一直到2000年的6月12日，那天，等到学生考完最后一门试，我实在抑制不住自己对父亲

8、揪心的牵挂，恨不得一下子就奔到他的面前去。给校长说了一声，几经辗转，倒了好几趟车，下午5点多的时候我才到平子街上，步行了15里路，我回到了家里。那时家里来了好多人，病床上再也看不到父亲高大伟岸的影子，我看到的是一个被病魔折磨得奄奄一息，骨瘦如柴的父亲。周围的人都告诉我，偶而清醒时父亲一直在向门口张望，有人提议给我打电话，父亲摇手示意：“不要打，娃娃考试着里。”就这样，弥留之际的父亲一直等着我把学生安顿好，等到我见了他最后一面，6月13日早晨，52岁的父亲带着他对家人的无限牵挂走完他的人生之路。而在他生病住院的日子里，我没请过一天的假，真正没伺候过他一天，没尽过一个女儿该尽的任何孝道。作为从小就

9、坐在父亲膝头长大，黑暗的夜里等不到父亲回家就不肯安然入睡，被父亲有力的大手高高抛起又轻轻接住的，父亲最疼爱最娇惯的小女儿，在即将天人永隔的亲情面前，我没有留太多的时间给父亲，不是我不想，而是我不能。因为我的职业让我没有太多的选择。但我想对于父亲来说我最大的孝道就是先把工作搞好，如果从这个意义上来说的话，那现在的我就应该少一点遗憾和自责。选择了教育，就选择了割舍；选择了教育，就选择了放弃；选择了教育，就选择了牺牲，选择了教育，也就选择了无私的奉献！在罗川的8年里，为了让孩子们有一个更好的学习环境，我会亲自带他们去和泥；为了雨天送姬家山的孩子回家我学会了过河；为了挽回失学的孩子的上学机会，我差点被

10、家长用烟杆轰出去；为了家庭贫困而生病的孩子我亲自带他们看过病；当然了，为了让调皮的孩子学好，我也没少和他们起摩擦，甚至气得自己常常掉眼泪。但这每一次的割舍和付出，也换来了孩子们对我深深的信任和爱戴。我试着以平等，尊重和真诚的爱去打开每个学生的心门，我成功了，爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。2007年我进入了人生的第二段重要的经历，调入了山河小学工作。来到这里，我发现山河小学的老师无论是从衣着上，生活环境上都没有基层老师的那份清贫与艰苦，他们有点时尚，有点优越。这是我最初的印象。但在山河小学工作了三年多之后，我对山河小学教师的形象又有

11、了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比基层教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于基层教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。和她们一起走过的这三年里，我们共同经历了许多难忘的人和事。2008年5月12日，我们记住了汶川！那天中午，当知道是地震来了时，我什么也顾不了，直接向教室冲去，跑到教室门口，我向着学生大喊;：“快往楼下跑，地震了！”学生一听，一窝蜂似地向楼下冲，我又喊着：“跟着老师，不要乱！”带着学生跑到一楼大厅的时候，我这才猛然想起儿子，儿子的教室在四楼，前两天他在玩的时候从我家附近挖好的楼房的地基坑里掉下去，把脚歪了，腿

12、也摔伤了，走路一瘸一拐。此时学生马上就要冲出教学楼，我完全可以冲上四楼去领儿子，但一想到学生会不会到达一个完全安全的地方，我还是咬咬牙，打消了看儿子的念头，一直把学生领到操场宽敞的地方，这下我才向四楼冲去，等我跑到二楼时，迎面碰到了儿子的班主任李麦兰扶着儿子正艰难地向下走，其它班的学生都到达了安全的地点，空旷的楼道里只剩下了儿子和陪伴他的老师，但一看儿子有老师领着，我又一转头跑了，回头对麦兰说了声;”麦兰，我看学生去，何昊阳就交给你了！李老师回了声：“你赶紧去，不管娃了，有我呢。”而李老师的儿子就在她的班上，我不知道，在她独自一人陪着我的儿子往下走的时候，有没有想到，她的儿子是否到了安全的地方

13、。两位母亲同为老师，在危险来临的那一刻，我们心里想到的都不是自己的孩子，而是学生。那时我们心里其实什么也没想，而是完全出自于一种本能，一种为人师的本能。同样，在那天我也看到了好多老师的身影，她们冒着危险在楼上楼下搜寻有没有遗留的学生。当5月12号那天过去后，余震成了人们的心头大患，后来我一直在想，假如真的地震再次来了，我到底该怎么做，想来想去，答案还是只有一个，那就是：我还会第一个先冲到教室去，因为那里有更多的生命在等着我去保护，而危险时刻保护他们已经成了我的一种本能。地震之险虽已过去，却留给我更多的思索，教育者最基本的使命是什么？班主任最大的责任是什么？那就是：用心灵滋养心灵，用人格培养人格

14、，用灵魂塑造灵魂，用生命呵护生命！现在，由于种种原因，我没再担任班主任工作，成了一个新的班级的语文老师，孩子们聪明活泼， 前几天我换了一个新发型，早读时刚一走进教室，“哈哈哈”他们毫无顾忌地大笑起来，说实话，我有点懵，“怎么了？”我问他们，有个女生说：“老师，你的头发太高了，像假发。”她的话音刚落，孩子们都笑着说：“真的，老师，太高了不好看！”弄得我还有点难为情，这些小家伙！不过第二天我就把头发再收拾了一遍，因为我愿意为孩子们去改变自己。上周语文园地里有个饶口令，孩子们读得兴致特别高，但他们在朗读技巧上还不够到位，我就示范读了一遍，我刚读完，教室一下子“啪啪啪”地响起了掌声，“老师，你读得太好

15、了！”说实话，我那天本来有点不舒服，精神不是太足，但他们的掌声，让我感觉身上一下子轻松了许多。虽然是两件很小的事，但想起来，我的心底就会有一丝丝的甜蜜。教育就是这样，靠近他们，温暖你，当你把关爱和赏识给孩子的时候，他们就会回报给你。信念不改 共享教育幸福现在，回想一下这11年我走过的路，作为女儿，我始终是不孝的，父亲走了，原本我该在母亲跟前尽到孝道，但由于工作太忙，我很少看望她老人家，有时她来看我，而我要上班要工作，总不能在家好好陪陪她；作为妻子，我也是不合格的，每天气昂昂地去上班，然后筋疲力尽地下班，好多女人该做的事我都交给了一个他大男人：身为母亲我更是不称职，让幼小的孩子一个人在医院吊针，

16、我跑回来给学生上课。学生一大摞一大摞的作业我会认真改完，写上批语，而儿子让我给他的作业本签个字我都嫌烦；学生犯了错误我会耐心说服，儿子犯了错误我却大发脾气；所幸的是我的疏忽并没有影响儿子的健康成长，他有着父亲的沉稳，母亲的善良，有着一颗金子般的心灵。也许他的名字很少出现在山河小学的三好学生的名单中，但他已经做了最棒的自己。唯有身为老师，我留下的遗憾最少，因为我一直在尽我所能地去爱每一个学生。在我的心里，教师的爱应该是水，流过学生心田最柔软的部分，浸入他们灵魂的土壤。而我可能不是那有名的农夫果园，不是营养快线，不是非常可乐，但我始终会做有我自己添加的独特秘方的那杯水，今天，我就把这秘方告诉大家：

17、那就是只要你在自己的水里放入平等，理解，宽容，关爱，赏识。只有这样，他们才会接过爱的火炬，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波，蓝天白云间翱翔！谢谢大家！2010年11月携爱上路 初探教育内涵1999年8月，22岁的我带着对教育事业的无限憧憬，改派到罗川小学任教。踏进罗川，我的心不觉一震：坑坑洼洼的村道，低矮的土坯房，成串的旱烟简陋的校门上，用毛笔写着“罗川小学”四个大字。孩子们的教室更是破旧不堪，于是我暗下决心，一定要改变孩子们的学习环境！课余时间，我带领孩子们平整教室地面，几天下来，我的手上布满了血泡！在桌子上放一个凳子，我又开始粉刷墙壁。桌子晃晃悠悠，我站在上面战战兢兢，。放学后送走孩子们，我赶

18、紧和好一桶粉，爬上桌子，发现没拿刷子，刚要下去拿，桌子一晃，我栽了下去，一脚踩进了和好的粉桶里，肩膀也被蹭破了一大片皮。狼藉的教室，打翻的灰桶，满身的灰浆，加上肩膀钻心的疼。我再也忍不住了，大声地哭了起来。哭声引来了同事和校长，看到我满脸泪水，委屈尴尬的样子，他们不住地安慰我，在他们的帮助下，我总算完成了任务。我非常感激校长和同事，他们用自己的言行给我上了如何做好班主任的第一节课。后来的日子，清贫而艰苦。为了送牛家沟的孩子回家，我多次掉进过河里；为了挽回失学孩子，我差点被家长用烤烟杆哄出去；为了家庭贫困又生病的孩子尽快康复，我亲自带他们来县城看病我的付出也换来了孩子们对我深深的信任和爱戴，慢慢

19、地我和孩子们成了知心朋友。他们常趁我不注意，悄悄地在讲桌上放上一个苹果几颗枣，或者一把自家产的麻子；会早早地到校给我的水缸里倒满水；会提早生好火炉，等我上课。在孩子灿烂的笑脸上，我读懂了他们的心声；在家长那淳朴的眼神中，我到了他们的期望，那就是，他们要孩子走出大山，摆脱贫穷！探寻到这一切，我的心里沉甸甸的。我在工作日记里这样写到：学生是天，班级是地，班主任是擎天大柱，他承载着家庭的希望，民族的未来，我要在班主任工作中，孕育希望，追寻希望，实现希望！ 亲情无言 品读教育真谛就在我踏上教坛不到半年，父亲突患重病，家人怕影响我的工作，隐瞒了病情。在父亲住院化疗期间，我仅仅看望过父亲两次。每次临走时都

20、心如刀绞，万般不舍，但一想到几十个孩子等着我，我只能含泪离开。直到学期结束，把通知书递到最后一个孩子手里，我实在忍不住对父亲揪心的牵挂，心急火燎地回到了被病魔折磨得骨瘦如柴，奄奄一息的父亲身边。母亲告诉我，父亲偶而清醒时一直向门口张望，有人提议给我打电话，父亲示意：“不要打，娃娃考试着里。”就这样，弥留之际的父亲一直等着我把学生安顿好，等着见了我最后一面。两天后，52岁的父亲带着对家人的无限牵挂，走完了他的人生之路。在他病危住院的日子里，我没请过一天假，没伺候过他一天，没尽过一个女儿该尽的孝道。我知道，痛哭已唤不回我慈爱的父亲！泪水已留不住我撑天的父亲！无尽的思念和忏悔，和泪化作白云，追思孩提

21、时的娇惯，求学时的勉励，工作时的嘱托，诀别时叮咛，我真正懂得了怎样去安慰父亲的在天之灵，这就是“好好工作，娃娃要紧！”父亲的逝世，使我更进一步地明白了：选择了教育，就选择了割舍；选择了教育，就选择了放弃；选择了教育，就选择了牺牲，选择了教育，也就选择了无私的奉献！永不言弃 深思教育精髓2007年8月，带着一丝向往，几份胆怯，我步入了山河小学。齐备的教学设施，先进的办学理念，深厚的文化底蕴，让我油然而生一种敬畏。一百多名教师中，三十几名班主任，清一色的女兵！他们个个阳光灿烂，热情向上。再看看，上千名聪慧倍加、气质非凡的县城孩子。一向自信的我，心情陡然沉重起来：如何才能尽快融入到这个大家庭中去？如何扮演好一个县直小学班主任的角色？于是，我暗下决心，站在新的起点，重新迈步。从此，学校组织的各种教学活动，我争取参加；省市县级新课程改革交流课我从不躲避；国家级班主任，现代远程教育等培训有我的名字；业余时间参加本科自学考试；学校承担的国家级和省级课题，我是负责人之一；我的教学论文案例常见报端。如今的我，已经是山河小学班主任中的一员，已经融入到了这个团结向上，快乐幸福的集体。 2008年5月12日，我们记住了汶川