职业学校学生的风度气质资料ppt课件

1、第二节 职业学校学生的风度气质中学生着装规中学生着装规范范v 在人际交往中，我们经常用“风度翩翩“气质很好这些词来评价对某个人的总体印象。那么，我们是根据什么感遭到了对方的这些特点，终究什么是气质与风度呢？中学生又该具备什么样的气质和风度呢？这就是我们这节课要学习的内容。一、风度气质概述v1、风度v风度是人在任务及交际中举止、言谈、姿态、作风、服饰所表达出来的特定的风格，是一种外在笼统。它实践反映出一个人的品德、品格、性格气质、学问涵养、处世态度等。v2、气质v在日常生活中，面对同一情境，不同的人有不同的行为表现，这就是气质在起作用。v 气质是人的心思活动中典型的、稳定的个性动力特征。它使人的

2、性格具有显著的个人颜色。v 假设说气质的美属于一种精神美、内在美，那么风度的美那么是一种韵致美、外在美。气质这种内在的美必然会反映于外表，而风度这种外在美又必然是良好的内在素质的外显方式。二、中学生应具备的风度气质v提问：v1、请同窗们讨论并发言，中学生应具备何种风度气质？v青春，自然，朴素，勤劳向上，进取，大方，活泼，乐观v2、请同窗们指出我们职业中学的一些不良景象。v篡改校服，烫发染发，奇装异服，化装，穿高跟鞋，沉浸游戏，手机不离手v针对这些不良景象来讲一下职业学校的学生应具备哪些风度气质。v 首先，中学生的穿着装扮要符合本身特点。大诗人李白有句话“天然去雕饰，清水出芙蓉，中学生的美就在于

3、自然，青春，朴素。化浓妆，戴首饰反而让人看了别扭。v 其次，中学生应该爱校服，穿校服。穿校服是中学生的责任，但不能随意篡改校服，在校服上吟诗作画。乱涂乱抹。v 最后，中学生应有的行为。见到教师自动问好，进校讲普通话，不讲粗话脏话，不玩不正当的游戏等等。女生仪容女生仪容男生仪容男生仪容面必净，发必理面必净，发必理, , 衣必整衣必整, , 钮必结。钮必结。4040字镜铭字镜铭头容正，肩容平，胸容宽，背容直。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气候：勿傲、勿暴、勿急。气候：勿傲、勿暴、勿急。颜色：宜和、宜静、宜庄。颜色：宜和、宜静、宜庄。-天津南开中学天津南开中学三、如何培育中学生的风度气质v1、要塑

4、造愉快的心灵。v v 要求学生们在日常生活中见贤思齐，严以律己，宽以待人，要与人为善，富有责任心，同情心，要老实守信，能抵抗不良习气的诱惑。v2、要留意本人的言谈举止。v 言谈举止是风度的外在表现方式。优美的言语，风趣的表达可以给给本人增色不少。要丰富本人的言语，就需求博览群书，提高文化底蕴，增添言语颜色。另一方面，举止要文明有礼貌，举止是形体言语，是一种动态中的美。总之，优雅文明的举止，优美风趣的言语是风度美所不可短少的。培根培根行为举止是心灵行为举止是心灵的外衣。的外衣。教养表达细节，教养表达细节，细节决议成败，细节决议成败，成败取决素质。成败取决素质。v3、要培育广泛而有益的兴趣和喜好。

5、v 中学生应培育丰富多彩的兴趣喜好，积极自动的去参与一些活动，在活动中提高本人的胆量和交际才干，才干把本人从手机那一方小小的世界中解脱出来，摆脱空虚无聊的生活。v4、要留意本人的仪表美。v 仪表是最能表达人的风度，主要包括了容颜美、姿态美、修饰美。容颜是天生的，无法改动的，但我们可以姿态的塑造和外在的修饰来提高风度美。在公众场所留意本人的站姿、坐姿、走姿，同时也留意修饰美，合理的修饰装扮要正确认识本人，要与年龄，身体，性格等特点相符，女生不可滥施粉黛，男生不可留长发，染发。穿戴方面，应以简单大方，朴素淡雅为主。 浅笑的表情浅笑的表情1 恰当的眼神恰当的眼神2 规范的站姿规范的站姿 3 优雅的坐姿优雅的坐姿 4文明的举止文明的举止 美观的蹲姿美观的蹲姿 5 正确的步姿正确的步姿5三、常用礼仪知识三、常用礼仪知识 举止礼仪举止礼仪v5、要有良好的精神形状。v 试想假设一个学生面黄肌瘦，呵欠连天，即使他穿得再好，再有人才，心灵再美，也不会有人说他有风度的。要坚持良好的精神形状，就要求学生一定要加强体育锻炼，保证充足的睡眠，要有乐观的生活态度。v 结语：v 愉快的风度