中学语文论文：中学作文教学初探

1、 论文发袤专家一 中中国学术期刊国学术期刊网网 www.qikanwang. net 中学语文论文：中学作文教学初探 摘要：学生的作文水平是语文素养的综合表现，如何 培养学生作文写作能力，提高作文教学的效率是需要研究的 重要课题，本文对写作素材的积累和写作方法进行研究。 关键词：中学语文；作文教学；素材积累 中学生写作文，一个主要毛病就是内容空洞， 没有具体、 细致的描述，只有抽象的、概括的介绍，反映不出个性，再 现不出特征。究其原因， 则是离开了生活这一源头活水。 中 国有一句俗语， 叫做“巧妇难为无米之炊” ，那么，至底怎 样才能使学生成为有“米”的“巧妇”呢 ？ 一、走进生活，丰富素材库

2、 1. 以社会为背景，指导学生观察生活。作文教学中的 即兴观察或有意观察，都是认识生活、获取作文材料的常用 方法。平时我们教给学生观察方法并有意引导学生去观察周 围美好的人和事。如观察乡村、街道的重大建设与细微变化， 留心家庭中一些生活设施的添置观察社会各阶层人物 的工作表现：如民警指挥交通，退休老人维持社会秩序，医 生热情为病人治病，营业员服务周到，教师关心热爱学生， 爷爷奶奶勤劳俭朴，叔叔阿姨尊老爱幼，同学之间友爱互 助观察大自然的树木花草、虫鱼鸟兽、日月星空、小河 田野、瓜果蔬菜通过观察，激起学生的作文兴趣，帮助 直一论文发袤专家一 中中国学术期刊网国学术期刊网 学生积累写作素材，陶冶学

3、生的情操。 2. 以活动为载体。组织学生参与生活。有意识地组织 活动，使学生积累较典型的写作材料。这不仅关系到作文教 学的成功与否，也关系到能否在引导学生认识生活的过程 中，深化作文主题。如进行写人作文的训练时，若单靠作文 指导时启发学生选材是远远不够的，学生往往会一时想不起 来而无从下笔，那么，在作文前我们组织学生开展“夸 XX”或“我佩服他（她）”等演讲形式的主题活动，学生就 会有较多时间去有意回忆， 搜集所写人物对象的材料。 这样， 既可激起学生表达的欲望，产生作文兴趣，又可选取出表现 人物特点的典型材料。在记事方面，我们配合重大节日组织 学生举办联欢会、游艺会，利用团队活动召开“谈天说

4、地” “畅谈未来”、“世界之最报道”、“中国伟人介绍”、“著名风 景区导游”、“地球呐喊沙龙”平时组织学生郊游、参观 工厂、深入农村，让学生自办活动“周末大家乐” 、“早晨新 闻发布会” 定期举行校园文化艺术节、体育运动会、“看 我露一手”擂台 赛 . 讣学主的表现意识得到培养，才 华得到展示，表达能力得到提高。 3. 以实践为契机，弓I导学生体验生活。实践出真知 我们要从作文教学的需要出发，有计划地引导学生为积累作 文材料而进行社会生活实践。如种植花草树木，让他们了解一论文发袤专家一 中国学术期刊网中国学术期刊网 v/ww 植物的生长过程；饲养虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性；参 与家务劳动及公

5、益劳动，体验劳动的滋味；考察家乡生态环 境的变化，从而懂得保护环境在实践过程中，我们要注 重引导学生体会实践的感受如学会技能获得成功的喜悦；做 了好事受到他人赞扬的欢乐；遇到困难、挫折时的懊丧；受 到责难、误解甚至讽刺打击时的愤慨引导学生善于把这 一切所见所感装进自己的“素材库”。 二、形式多样，描画生活图 1.化难为易，有步骤的进行序列训练。要通过做小型 的“一举一动”、“一颦一笑”、“一草一木”、“一鸟一 石”的片断练习，训练学生具体观察和细致描写的基本技 能。俗话说，“功到自然成”。基本功练扎实了，不愁写不好 人物众多、场面宏大的文章来。片断练习也要讲究序列。比 如写我们的学校，可以先写“学校的园林” 、“我们的操场”、 “丰富多彩的阅览室”、“奥妙无穷的实验室”等小练习，然 后再做我们的学校。先片断，后全篇，有利于调动学生 观察和写作的积极性，也有利于提高作文的质量序列训练。 不仅贯穿于总体训练之中，而且贯穿于局部训练之中。比