高考鉴赏诗歌情感公开课课件定稿20150407

1、2015届高三语文二轮复习 诗词鉴赏之解读思想情感教学目标 1、通过规范训练提升学生答题水平 2、通过学生活动，提高自主学习能力盐城市2015届高三年级第二次模拟考试真题回顾 自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍 苏轼 溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。 倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。 芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。 夜深风露满中庭，惟见孤萤自开阖。 (1)简析首联运用的修辞手法及表达的情感。(3分) 参考答案：（1）诗人骑快马着轻衫，在三百叠的群山中一闪而过，用夸张的手法传达了轻松愉悦之情。（3分）牛刀小试 武夷山中武夷山中 （宋）谢枋得（宋）谢枋得 十年无梦得还家，独立青峰野水涯。 天地寂

2、寥山雨歇,几生修得到梅花？ 【注】谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。 （1 1）本诗体现了诗人什么思想感情？（）本诗体现了诗人什么思想感情？（3 3分）分）参考答案（1）表达了诗人遭受国破家亡的痛苦之情。（2）（借梅花的意象）表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。解答思想情感类型题 存在的问题 一、读诗方法缺失，情感体会不准确 二、答题步骤缺失，答案不全 三、答案啰嗦，冗杂低效 四、只答感情基调不答具体情感原因误答举例误答举例重送裴郎中贬吉州重送

3、裴郎中贬吉州刘长卿刘长卿猿啼客散暮江头，猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。人自伤心水自流。同作逐臣君更远，同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。青山万里一孤舟。问：问： 诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？诗人怎样的思想感情？(5(5分分) ) 误答：误答：前两句描绘了一幅客人散尽，前两句描绘了一幅客人散尽，孤独凄凉的画面：在傍晚的江头，猿猴孤独凄凉的画面：在傍晚的江头，猿猴啼叫，客人散尽，人自顾伤心，水自流，啼叫，客人散尽，人自顾伤心，水自流，烘托了孤寂悲凉的氛围。烘托了孤寂悲凉的氛围。运用视听结运用视听结合的手法，视觉所见是人和江水，听觉

4、合的手法，视觉所见是人和江水，听觉所见是潺潺流水。所见是潺潺流水。表达作者依依不舍表达作者依依不舍的无奈悲痛。的无奈悲痛。删删 误答误答2 2：在傍晚的江头，猿猴啼在傍晚的江头，猿猴啼叫，客人散尽，人自顾伤心，水自叫，客人散尽，人自顾伤心，水自流，描绘了一幅客人走光了，自己流，描绘了一幅客人走光了，自己孤独凄凉的画面；烘托了孤寂悲凉孤独凄凉的画面；烘托了孤寂悲凉的氛围。的氛围。表达作者不想让朋友走，表达作者不想让朋友走，可又不得不走的各种纠结。可又不得不走的各种纠结。答案啰嗦，口语化。答案啰嗦，口语化。改：依依不舍改：依依不舍 参考答案 诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时

5、分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。（3分）表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。（2分）（共5分，意思对即可。）实战演练 水调歌头 登多景楼 杨炎正 寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒发兴，特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。 忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋！此意仗江月，分付与沙鸥。 【注】多景楼，位于镇江北固山。杨炎正，南宋词人，与辛弃疾交谊甚厚，多有酬唱。“此意仗江月，分付与沙鸥”蕴含了诗人什么样的思想感情？（6分）参考答案对山河破碎，奸佞当道的深

6、切忧虑之情；对报国无门，年华老去的悲慨和无奈之情；流露出寄情山水的归隐思想。积累常见诗歌的情感积累常见诗歌的情感 忧国忧民之感慨忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞怀才不遇之寂寞报国无门之激愤报国无门之激愤建功立业之豪迈建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤昔盛今衰之感伤自由悠闲之恬淡自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱秀美山河之热爱友情之真挚友情之真挚归耕隐居之乐归耕隐居之乐黑暗官场之苦黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁蔑视权贵之高洁离别思念之情离别思念之情贬官谪居之恨贬官谪居之恨时光易逝之感慨时光易逝之感慨愤世嫉俗之绪愤世嫉俗之绪答题规律总

7、结一、读题目，明范围（看标题）一、读题目，明范围（看标题）二、读作者，知背景（看作者）二、读作者，知背景（看作者）三、读注释，解难点（看注解）三、读注释，解难点（看注解）四、读诗句，悟诗意（看意象）四、读诗句，悟诗意（看意象）五、找诗眼，明中心（看末句）五、找诗眼，明中心（看末句）六、分类别，定方向（看题干）六、分类别，定方向（看题干）如何读懂古诗词如何读懂古诗词类题拓展 送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 注：这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。黄牛峡：位于宜昌之西。这首诗情感丰富，请做分析。参考答案 “兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情； “我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情； “黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对友人离去的惜别之情； “此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情； “故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。 诗歌鉴赏题答题要注意两个原则：诗歌鉴赏题答题要注意两个原则： (1) (1)问什么答什么，要全面；问什么答什么，要全面； (2) (2)回答任何问题都要联系诗文内