机材绪论点投影修改学习教案

1、会计学1机材绪论机材绪论(xln)点投影修改点投影修改第一页，共26页。一、概念一、概念 机械图样：表达机器机械图样：表达机器(或零、部件或零、部件)结构形状、尺寸、材料和各种技术要求结构形状、尺寸、材料和各种技术要求(yoqi)等的图纸，称之为机械图样。等的图纸，称之为机械图样。二二 、本课程、本课程(kchng)(kchng)的性质、研究对象和内容的性质、研究对象和内容1、性质、性质(xngzh)： 本课程是工科院校学生必修的一门专业基础技术课。本课程是工科院校学生必修的一门专业基础技术课。 具体研究图解法解决空间几何体问题及绘制和阅读工程图样的理论与方法。具体研究图解法解决空间几何体问题

2、及绘制和阅读工程图样的理论与方法。 在工程界，人们通过图样来在工程界，人们通过图样来表达设计思想表达设计思想，进行技术交流进行技术交流，依据图样进行，依据图样进行生产、加工、制造和施工生产、加工、制造和施工。因此，工程图样被喻为。因此，工程图样被喻为“工程界的语言工程界的语言”。本课程的性质和任务第1页/共25页第二页，共26页。2、主要内容：、主要内容： 以正投影法和机械制图国家标准的规定以正投影法和机械制图国家标准的规定(gudng)为基础，学习机械图样为基础，学习机械图样 中各项内容的表达方法，即学习机械图样的绘制和阅读方法。中各项内容的表达方法，即学习机械图样的绘制和阅读方法。课程教学

3、：课程教学： 由画法几何、机械制图由画法几何、机械制图 和和 计算机绘图三部分组成。计算机绘图三部分组成。 画法几何是制图的理论基础知识，学习投影理论和图解空间几何体的方法，内容比较抽象，系统性和逻辑性。画法几何是制图的理论基础知识，学习投影理论和图解空间几何体的方法，内容比较抽象，系统性和逻辑性。 机械制图是投影理论知识在工程中具体运用，实践性强；机械制图是投影理论知识在工程中具体运用，实践性强； 计算机绘图是初步学习大型计算机绘图是初步学习大型(dxng)绘图软件绘图软件autoCAD使用。使用。本课程(kchng)的性质和任务第2页/共25页第三页，共26页。三、本科程教学目的和任务三、

4、本科程教学目的和任务 主要目的：是培养学生绘图和阅读图工程图主要目的：是培养学生绘图和阅读图工程图样的能力样的能力(nngl)及空间想象能力及空间想象能力(nngl)。 主要任务：主要任务： 1 掌握正投影法基本理论和国家标准有掌握正投影法基本理论和国家标准有关制图的规定。关制图的规定。 2 能够绘制和看懂简单的零件图和装配能够绘制和看懂简单的零件图和装配图。图。 3 培养空间想像和空间分析的初步能力培养空间想像和空间分析的初步能力。 4 能够正确使用绘图仪器和工具，掌握用能够正确使用绘图仪器和工具，掌握用仪器和徒手作图的技能仪器和徒手作图的技能(jnng)。 5. 培养认真细致的工作作风和严

5、格遵守国培养认真细致的工作作风和严格遵守国家标准规定的品德。家标准规定的品德。 第3页/共25页第四页，共26页。四、本课程的学习四、本课程的学习(xux)方法方法 1. 养成空间思维的良好习惯，努力培养空间思维养成空间思维的良好习惯，努力培养空间思维能力能力(s wi nn l)和空间想象能力，切忌死记硬背和空间想象能力，切忌死记硬背定理条文。定理条文。 2. 注重注重(zhzhng)对基础知识的学习和掌握，从点、对基础知识的学习和掌握，从点、线、面开始，由浅入深、由简到繁，循序渐进，步步为营线、面开始，由浅入深、由简到繁，循序渐进，步步为营，稳扎稳打。，稳扎稳打。 3. 绘图绘图与与读图读

6、图相结合，逐步实现相结合，逐步实现“从空间形体从空间形体到到投影图投影图”和和“从投影图从投影图到到空间形体空间形体”的顺利转化，提高绘图和读图能力。的顺利转化，提高绘图和读图能力。 4. 认真认真、及时及时完成作业，完成作业，切忌切忌集中搞突击。集中搞突击。 5. 严格遵守严格遵守国家制图标准的规定，国家制图标准的规定，培养培养耐心细致、严肃认真的工作作风，耐心细致、严肃认真的工作作风，“听、想、动、读”三角板（30 cm）一付，圆规、分规， 铅笔（2B、HB、3H各一支），第4页/共25页第五页，共26页。五、教学环节五、教学环节(hunji)课堂教学：理论课，习题课；课堂教学：理论课，习

7、题课；课外练习：课内外比例课外练习：课内外比例1：1.5；实践教学：绘图课（上板绘图）；实践教学：绘图课（上板绘图）； 考考 试：平时上板作业占试：平时上板作业占30，期末考试占，期末考试占70。第5页/共25页第六页，共26页。第6页/共25页第七页，共26页。推荐性的国家标准代号标准编号批准标准的年号投射线通过物体，向选定的面投射，并在该面上得到图形的方法投射线通过物体，向选定的面投射，并在该面上得到图形的方法。投影法投影法: :所有投射线的起源点。所有投射线的起源点。投射中心投射中心: :发自投射中心且通过物体发自投射中心且通过物体上各点的直线。上各点的直线。投射线投射线:投影面投影面:

8、 :在投影法中得到投影的面在投影法中得到投影的面。投影投影( (图图) ): :根据投影法所得到的图形根据投影法所得到的图形。第7页/共25页第八页，共26页。1-1 1-1 投影投影(tuyng)(tuyng)法法第8页/共25页第九页，共26页。HA 点的投影 仍是一点。2、直线的投影、直线的投影 ： 直线的投影一般情况下仍为直线，在特殊情况下聚为一点。直线的投影一般情况下仍为直线，在特殊情况下聚为一点。1）直线平形于投影面abAB 在该面上的投影ab反映(fnyng)空间直线AB的真实长度。即：ab=ABa1-1 1-1 投影投影(tuyng)(tuyng)法法第9页/共25页第十页，共

9、26页。HCDc（d）H3）直线）直线EF倾斜倾斜(qngxi)于投影面于投影面 在该面上的投影长度变短，即：在该面上的投影长度变短，即：ef=EF cosEFef1-1 1-1 投影投影(tuyng)(tuyng)法法第10页/共25页第十一页，共26页。ABCHabc 真实性 投影abc反映空间平面ABC的真实形状。2）平面）平面(pngmin)垂直于投影垂直于投影面面DEFH在投影面上的投影积聚为直线。 积聚性 def1-1 1-1 投影法投影法第11页/共25页第十二页，共26页。HKLMKlm投影klm面积变小。 类似性 第12页/共25页第十三页，共26页。三投影面体系：三投影面体

10、系： 两个形状不同的物体，但在同一投影两个形状不同的物体，但在同一投影面上的投影却是相同的，这说明面上的投影却是相同的，这说明(shumng)(shumng)仅有一个投影是不能准确地仅有一个投影是不能准确地表示物体的形状。因此，可物体放在三表示物体的形状。因此，可物体放在三个互相垂直的平面所组成的投影面体系个互相垂直的平面所组成的投影面体系中，这样就可得到物体的三个投影。中，这样就可得到物体的三个投影。 一、多面正投影一、多面正投影1-2 1-2 多面正投影多面正投影(tuyng)(tuyng)和点的和点的投影投影(tuyng)(tuyng)第13页/共25页第十四页，共26页。三投影面体系：

11、三投影面体系： 两个形状不同的物体，但在同一投影面上两个形状不同的物体，但在同一投影面上的投影却是相同的，这说明仅有一个投影是不的投影却是相同的，这说明仅有一个投影是不能准确地表示能准确地表示(biosh)(biosh)物体的形状。因此，可物体的形状。因此，可物体放在三个互相垂直的平面所组成的投影面物体放在三个互相垂直的平面所组成的投影面体系中，这样就可得到物体的三个投影。体系中，这样就可得到物体的三个投影。 一、多面正投影一、多面正投影1-2 1-2 多面正投影多面正投影(tuyng)(tuyng)和点的投影和点的投影(tuyng)(tuyng)第14页/共25页第十五页，共26页。 将在互

12、相将在互相(h xing)垂直的两个或多个投影面上得到的正垂直的两个或多个投影面上得到的正投影展开在同一图面上，并进行有规则地配置，这样的图形称投影展开在同一图面上，并进行有规则地配置，这样的图形称为正投影或正投影图为正投影或正投影图第15页/共25页第十六页，共26页。OXaa在两投影面体系(tx)中点的投影规律：第16页/共25页第十七页，共26页。第17页/共25页第十八页，共26页。在三投影面体系中点的投影规律：ZXaaaaOZaaOXaa 第18页/共25页第十九页，共26页。第19页/共25页第二十页，共26页。X=XA-XB Y=YA-YB Z=ZA-ZB第20页/共25页第二十

13、一页，共26页。不画投影不画投影(tuyng)(tuyng)轴的投影轴的投影(tuyng)(tuyng)图，称图，称为无轴投影为无轴投影(tuyng)(tuyng)图。图。无轴投影无轴投影(tuyng)(tuyng)图是根图是根据相对坐标来绘制的，其投影据相对坐标来绘制的，其投影(tuyng)(tuyng)图仍符合点的投影图仍符合点的投影(tuyng)(tuyng)规律。规律。“长对正、高平齐、宽相等长对正、高平齐、宽相等(xingdng)”三条投影规律，就是指无轴三条投影规律，就是指无轴投影图中所反映的相对坐标投影图中所反映的相对坐标x、y、z。 第21页/共25页第二十二页，共26页。七、七、第22页/共25页第二十三页，共26页。由于点的两个投影反映了该点的三个坐标，就能确定由于点的两个投影反映了该点的三个坐标，就能确定(qudng)(qudng)该该点的