最新人物描写的作用练习题及答案

1、精品文档人物描写的方法和作用练习、中考中出现的提问形式： 1、下列语段运用了什么描写手法，写出了什么？2、结合一个具体语句简析人物描写的作用。3、文中划线句子是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？4、第一段“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表达效果？答题模式：运用了突出了（表现了）描写手法，写出了（表现了）性格，塑造了心理变化， 的人物形象，表达精品文档情感，推动了了（表现了） 故事情节的发展。 （根据具体情况有针对性的取舍） 三、练习 他想到将来田里的情形， 想到主人的眼泪和干瘪的脸， 又想到主人的命运， 心里就像刀割一 样。运用了 描写，表现了那人身材高大，头戴笨重

2、的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪， 枪杆有织布机的机轴那么粗。运用了 描写，表现了3普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决 不会承认错误，更不会归还火种！ ”运用了 描写，表现了4、十字路边有一个老妇人， 略微有些驼背，胖胖的身躯， 费力地打着伞在空旷的路上艰 难地行走。运用了 描写，写出了5、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见 她悄悄地将右手伸向蝴蝶， 张开的两个手指一合， 夹住了粉蝶的翅膀。 小丽高兴得又蹦又跳。运用了 描写，写出了6、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水

3、里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正， 躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对 着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。运用了 描写，写出了 7、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖 顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那 架势，就像一只起飞的雄鹰。运用了 描写，写出了在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑头好胀啊，胸口

4、生疼，腿已经抬不起来了， 停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈汗水早把头发湿成一缕一缕， 汗珠从额上流到嘴里又苦 又涩。 多想一下子躺到跑道上， 摊开四肢放松啊！ 突然， 一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角 她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。运用了 描写，写出了9. 我向里面望了一下一一阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十 上下的中国人。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓 唐的样子。 头发约莫一寸长， 显然好久没剪了， 却一根一根精神抖擞地直竖着。 胡须很打眼， 好像浓墨写的隶体“一”字。 我

5、很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄 羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。（1）这三次外貌描写，都抓住了鲁迅会的特点，从中我们可以体（2）语段中对鲁迅的头发、胡须和精神的描写，表现了人物的性格。10、 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 他身材很高大； 青白脸色， 皱纹间时常夹些 伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也 没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸 上的“上大人孔乙己” 这半懂不懂的话里， 替他取下一个绰号， 叫作孔乙己

6、。 孔乙己一到店， 所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道， “孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！ ”他不回答，对 柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。 ”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道， “你一定 又偷了人家的东西了！ ”孔乙己睁大眼睛说， “你怎么这样凭空污人清白” “什么清白？ 我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。 ”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”孔乙己，这样写有什么好处？（1

7、） （2 分）2）3 分）文段中“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”这个句子是怎样传神地表现人物心理活动的？（1）（ 3 分）2）5 分）11、“糙米五块，谷三块， ”米行里的先生有气没力地回答他们。 “什么！”旧毡帽朋友几乎不相信自己的耳朵。美满的希望突然一沉，一会儿大家都呆了。 “在六月里，你们不是卖十三块么？”“十五块也卖过，不要说十三块。 ” “哪里有跌得这样厉害的！ ” “现在是什么时候，你们不知道么？各处的米像潮水一般涌来，过几天还要跌呢！ ” 刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿， 在每个人的身体里松懈下来了。 天照应，雨水调匀， 小虫子也不来作梗，一亩田多收这么三五斗，谁都以

8、为该得透一透气了。哪里知道临到最后的占卜，却得到比往年更坏的课兆！“还是不要粜ti CD卖粮食：米。谷。粮的好，我们摇回去放在家里吧！”从简单的心里喷出了这样的愤激的话。“嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米，洋面，头几批还 没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。多收了三五斗米 请结合对话，说说先生是怎样一个人？（1）（1 分）（2）（ 2 分）（3）（3 分）人物描写方法与作用练习答案1 心理，他善良，有同情心2 外貌 那人的高大威猛3语言 普罗米修斯以造福人类为己任；不屈不挠；坚持真理4、通过外貌描写，写出了老妇人生活窘迫的状况。5、通过一系列的动作描写，写出了小丽

9、做事心思细腻的性格以及抓到蝴蝶后兴奋的心情。6、通过一系列的动作描写，写出了小姨抓鱼很有经验，是一个抓鱼能手的形象。7、通过动作描写，塑造了一个身手敏捷，遇事冷静，很有比赛经验的运动员形象。8、运用了心理描写的手法， 写出了郎平虽然很想休息， 但仍然坚持训练的坚韧不屈的性格。9、（1）瘦 鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。（2）刚毅坚强。10.得 2 分答案： 采用外貌描写， 说明了孔乙己的生活穷困潦倒， 和孔乙己不想和短衣帮的社会 地位一样。得 3 分答案： 这个句子采用了外貌描写， 写出了孔乙己贫困潦倒的经济状况以及极其懒惰的 性格特征。得 3 分答案：对孔乙己神态的描写，传神的描写出孔乙己此时内心的尴尬与窘困。得 5 分答案： 通过运用神