大班社会优秀教案及教学反思《有用的海洋宝藏》

1、大班社会优秀教案及教学反思有用的海洋宝藏一、活动目标1、了解海洋丰富的宝藏与人们生活的密切关系。2、知道水是人类赖以生存的重要资源，萌发保护海洋环境的意识。二、活动准备地球仪、挂图有用的海洋宝藏、制作多媒体课件、实物(各种海鲜、盐、贝壳、珍珠等)三、活动过程(一)了解海产品有哪些?教师出示准备好的各种海鲜食品，引起幼儿对海洋的兴趣。(墨鱼、海带、虾、扁鱼、枪蟹)1、今天老师给大家带来了很多好吃的东西，不知道大家平时生活中，有没有见过呢?它们分别是什么东西呢?现在我们来看一看。2、你们知道这些东西都是从哪里来的呀?比如说，西瓜是从田里摘下来的，苹果是从树上摘下来的，河虾是从河里捞上来的)重点：要

2、让幼儿分清海和河的区别，分清海产品与淡水产品的区别3、教师小结：这些都是从大海里捞上来的食品，你们吃过这些东西后觉得这些东西都有点什么味道呀?可以请几个小朋友用舌头舔一舔这些海产品的味道，从而得出结论：海产品的味道是咸咸的。(二)了解海产品为什么是咸的?1、大海可真是很能干，给我们带来了这么多好吃的东西!那你们知道它是怎么做，才能让这些食品变的咸咸的呢?幼儿充分发挥想象力讨论。2、教师小结幼儿的讨论的结果后出示白白的盐。你们知道这是什么吗?是什么味道的吗?你们知道盐是怎么来的吗?3、教师播放工人晒盐的图片，幼儿了解盐的由来。4、教师小结：大海里的水份里含有大量的盐的成分，所以在海里的一些水产品

3、也变成了有咸咸的味道。给我们的餐桌增添了更多的食品，和不同的风味。5、播放各种海鲜的图片(三)了解更多的海洋里的宝藏1、我们知道海洋里有好吃的各种海鲜，你们还知道海洋里还有什么宝贝吗?2、幼儿讨论后教师给予小结：(1)海底里有丰富的矿藏，比如石油，我们的生产生活都离不开它(同时播放海上石油井的图片);(2)海底里有美丽的珊瑚，珍珠，可以美化我们的生活(同时播放其工艺品的图片);(3)海水的冲击力可以用来发电，就是水力发电(同时播放发电厂的图片);(4)海水可以帮助人们运很重的物体(同时播放大轮船的图片);(四)寻找海洋，保护海洋1、师幼讨论总结：海洋的美丽和海洋给人类带来的宝藏2、那你们知道在

4、地球上海洋有多大吗?播放世界地图，请幼儿找一找，地球上的海洋在哪儿。了解海洋面积很大。3、地图上海洋是蓝色的，很美。但现在大海妈妈的颜色变了。(教师播放大海被污染的图片，鱼类在海滩集体死亡的图片)因为我们人类不断的生产，不断的把废物投放到大海，大海受到了污染，所以在那里生活的各种动物，生物的生命都受到了威胁。那我们应该怎么做呢?4、教师小结：海洋是美丽的，为人类作出了巨大的贡献，它是人类的好朋友，要好好保护它。四、活动结束1、评价2、总结活动反思：海洋的宝藏这么多，但是如果无休止的开采、收捕、打捞的话，那么宝藏总有一天是会越来越少了的，于是孩子们展开了发明的翅膀，我把发明新能源的任务交给了爱动

5、脑筋的孩子们，希望这些小发明家能早日长大，发明出更多有用的东西，为人类服务，孩子们你们才是老师最珍贵的宝藏呢!地球上海洋的面积是如此广阔，占了地球总面积的四分之三，在地球仪上蓝色的地方都是海洋。海洋里还藏着许多对人们的生活有用的宝贝，并且与人类的生活密切相关。今天我们揭开海洋神秘的面纱，到海洋世界探寻有用的海洋宝藏，了解海洋与生活的密切关系。当挂图徐徐打开的时候，孩子们首先对海洋世界里美丽的风景和可爱的海洋生物吸引了，我及时肯定了他们的看法，海洋世界里美丽的风景就是有用的海洋宝藏。在我的肯定下，孩子们的话题开始扩展了，可爱的海鱼既好看又好吃，妖娆的海草又漂亮又美味，甚至那些死亡的贝壳、珊瑚都是制作工艺品的宝贵材料，这些也是海洋的宝藏。顺着挂图上排列的顺序，孩