泉州师范学院美术与设计学院

1、泉州师范学院美术与设计学院二一五年就业质量报告美术与设计学院2015 年 12 月目录第一章毕业生基本情况3一、毕业生规模及就业地区分布3二、毕业生就业率6三、毕业生就业流向情况6第二章就业工作主要特点10一、促进毕业生就业的政策措施10二、建立健全创新创业教育体系建立健全创新创业教育体系13三、毕业生就业创作指导服务情况13第三章就业相关分析15一、毕业生的就业创业情况趋势特点15二、毕业生的就业质量特点15三、毕业生就业创业质量趋势特点22第四章就业对教育教学的反馈24一、毕业生对学校的满意度与反馈24二、对教学的满意度与反馈25三、毕业生能力、知识培养反馈27四、就业对教学的反馈29五、

2、毕业生对学校创业教育的满意度和反馈29六、专业预警及调控措施32第一章毕业生基本情况一、毕业生规模及就业地区分布（一）毕业生规模美术与设计学院， 曾经过专业、系部调整，现学院有三个系， 分别为美术系、动画与多媒体设计系、艺术设计系。美术与设计学院2015 届总毕业人数为 170人，美术学（国油画方向、装饰雕塑方向）专业毕业人数38 人，动画专业毕业人数 27 人，艺术设计（视传20 人、闽台视传 29 人、环艺 22 人、鞋类 16 人、产品 18 人）专业毕业人数105 人。美术学为师范类专业，动画、艺术设计专业为非师范毕业生。20112012201320142015艺术设计43艺术设计艺

3、设计21视传15视传20（视传方向）28（视传方向）（视传方向）艺术设计52艺术设计艺术设计32服装21鞋类16（鞋类方向）38（鞋类方向）（鞋类方向）艺术设计艺术设计36环艺25环艺2234（环艺方向）（环艺方向）美术学13美术学美术学16产品25产品18（油画方向）14（油画方向）（油画方向）美术学美术学美术学美术学美术学1422（实用方2723（国画方向）11（国画方向）（实用方向）（国画方向）向）美术学美术学美术学美术学美术学1114（综合方2815（装饰方向）15（装饰方向）（综合方向）（装饰方向）向）美术学动画30动画31动画2716（雕塑方向）视传（闽台）29总数13315617

4、1172170合计802表 1： 2011-2015 年我院毕业生专业、人数变化表（单位：人）605040艺术设计（视传方向）艺术设计（鞋类方向）艺术设计（环艺方向）美术学（油画方向）3020100美术学（国画方向）美术学（装饰方向）动画视传（闽台）美术学（雕塑方向）1112131415图 1： 2011-2015 年我院毕业生专业、人数变化图（单位：人）美术学艺术设计动画总计女生人数327718127男生人数628943总人数3810527170表 2：2015 届毕业生性别结构（二）毕业生生源分布状况专美术学动画产品环艺闽台视传鞋类生业源泉州0411932福州3120510晋江010121

5、0建阳0100000厦门3110010莆田0010001漳州2000220永安0000001长乐0001000安溪0000001宁德3210300福安0000110龙岩1000200福清0000000三明0110300尤溪0010000南平0001000南安3312210合计1514962985表 3：福建省毕业生生源分布状况美术学动画产品环艺闽台视传鞋类山西6115014河北6244020浙江0411010江西9324014山东0211000湖南2101073合计231391601211表 4：各省份生源分布情况美术学专业在泉州就业有13 人，动画专业在泉州就业有14 人，艺术设计在泉州就业

6、有 38 人，共 65 人，数据表明，选择在泉州就业的人数居多。二、毕业生就业率截止到 11 月份，根据我院 2015 届毕业生用人单位调查，我院2015 届毕业生就业率分别为美术系86.49%、动画与多媒体系 100.00%、艺术设计系 93.33%。从以上数据来看，就业形势相对良好。其中我院美术学专业的签约率为13.51%、动画专业的签约率为3.70%、艺术设计为 2.86%，该届没有应征义务兵人员。105.00%动画 , 100.00%艺术设计,100.00%95.00%93.33%90.00%美术学 , 86.49%85.00%80.00%75.00%美术学动画艺术设计图 2：就业率总

7、体情况三、毕业生就业流向情况（一）毕业生就业单位性质分布专业名称自由创业教育单位中小企业社会团体专业就业人数专业就业率美术学108573886.49%动画4314327100.00%艺术设计312381610593.33%合计5116693417092.90%表 5： 2015 届毕业生就业流向统计表美术学专业中 : 自由创业人数占已就业人数的 34%；从事教育事业人数占已就业人数的 26%；中小企业人数占已就业人数的 15%；社会团体人数占已就业人数的 24%。社会团体24%自由创业35%中小企业自由创业15%教育事业教育事业中小企业社会团体26%图 3：美术学就业单位分布情况动画专业中：自

8、由创业人数占已就业人数的19%；从事教育事业人数占已就业人数的 11%；中小企业人数占已就业人数的59%；社会团体人数占已就业人数的 11%。社会团体自由创业11%自由创业19%教育事业中小企业社会团体教育事业11%中小企业59%图:4： 动画就业单位分布情况艺术设计专业中：自由创业人数占已就业人数的33%；从事教育事业人数占已就业人数的 2.8%；中小企业人数占已就业人数的45%；社会团体人数占已就业人数的 19%。社会团体15%自由创业自由创业教育事业26%中小企业社会团体中小企业教育事业37%22%图 5：艺术设计就业单位分布情况从以上图表分析来看， 毕业生就业单位分布领域较广，分布在中

9、小企业单位以及自由创业所占比例较大。 其中，美术学专业的毕业生主要分布在自由创业和教育事业单位就业，比例达到71%。其他专业就业单位以中小企业和自由创业为主。（二）毕业生就业地区分布专业名称生源地名称师范类 本科 全院合计美术学动画艺术设计泉州13143865福州652031厦门953044莆田2046漳州2013宁德1034龙岩1012三明1124南平0011省外32510合计3827105170表 6： 2015 届毕业生就业地区分布统计表美术与设计学院 2011 级毕业生共有 170 人，其中有 160 人毕业生选择在福建省就业，另外 10 人则在省外。 福建省内地区居多。 其中我院 2

10、011 级美术学专业毕业生就业人数 38 人，福建生源绝大部分在泉州、厦门、福州等地区就业，省外生源有 7 人选择留在福建本地就业，占省外生源数的 30.4%。我院 2011 级艺术设计系毕业生就业人数 108 人，福建生源绝大部分在泉州、厦门、福州、莆田等地区就业。省外生源中，个别人在上海、深圳、北京、江西等地就业。我院 2011 级动画设计专业毕业生就业 23 人，福建生源基本选择在泉州、 厦门、福州等地区就业。在省外生源中，有 3 人选择在泉州就业，个别人在浙江、深圳等地就业，有 3 人选择在生源地就业。（三）毕业生异地就业分布3530福州厦门25泉州20莆田15三明10宁德5省外0美术

11、学动画设计艺术设计图 6：各省份生源毕业生就业分布情况根据图表，可以明显看出，选择在福建泉州就业的人数最多， 其次才是厦门、福州等地，省外的人数偏少， 这不仅与学校所在地有关，也跟当地的政策福利有关。（四）毕业生就业岗位分布情况7059管理岗60专业技术岗50业务岗4028其他302520111015105626300美术学动画设计艺术设计图 7:分学院、 分专业毕业生就业岗位分布情对于我院 2015 届总体毕业生来说，按行业分类的情况下，专业技术岗的人数较多，其次是其他职业，其他职业中包含自主创业、自由职业等职业；其中艺术设计的专业技术岗占主要比重。（五）毕业生灵活就业情况通过问卷调查显示，

12、 我院 2015 届毕业生美术系有20%（8 人）学生正在创业；艺术设计有 7.32%（ 8 人）学生正在创业； 动画有 9.68%（3 人）毕业生正在创业。从数据上看我院毕业生正在创业人数比例较高。其中美术系的毕业生创业率最高。第二章就业工作主要特点一、促进毕业生就业的政策措施（一）引导和鼓励毕业生到基层就业为了引导和鼓励毕业生面向基层就业，我院认真学习贯彻福建省等相关文件精神，面对较为严峻的就业形势， 学院为鼓励本学院学子积极前往基层就业做出了相关工作，包括：积极鼓励、支持我院毕业生到基层自主创业和灵活就业；及时传达校就业指导中心发出的就业消息，加强对大学生的创业意识教育和创业能力培训，为

13、到基层创业的高校毕业生提供有针对性的项目咨询等信息服务。此外，学院在认真总结以往基层就业和艰苦创业经验做法的基础上，注重工作方法创新，营造毕业生到基层就业的良好氛围。（二）完善双困生就业帮扶就业机制我院从个性帮扶、 心理辅导、 开展活动三个层面相结合， 完善双困生的就业帮扶机制。建立“一对一”工作机制，落实“传、帮、带”。我院坚持“一对一”与就业困难学生谈话， 了解其心理状况， 鼓励他们正确对待当前就业困难，实时跟踪与帮助，并对不同学生的意向，分类别、分层次进行定向推荐，重点关注，重点服务。实施“党员先锋工程”，党员、学生干部和已就业优秀学生每人帮助一名就业困难毕业生， 实现对就业困难毕业生的

14、个性化辅导，帮助他们正确面对环境适应、求职择业和情绪调节等方面的困惑和压力。多措并举做好双困生心理辅导工作。 针对双困生普遍存在的焦虑、 自卑、盲目、从众攀比、急躁等心理，学院积极开展心理健康咨询，心理辅导、就业辅导等帮助他们正确进行自我评价，淡化自卑情绪，正确面对失败，减轻心理压力，树立良好心态； 通过讲座、 座谈会等活动向毕业生介绍当前国内就业形势， 帮助其及时调整就业期望； 加强国家政策的宣传教育， 向就业困难毕业生逐条解读国家和地方各项政策， 加强人文关怀； 重视与家长的沟通与联系， 在指导学生就业方面与其达成一致意见，共同做好学生的就业工作。开展简历制作、 面试技巧等专题经验座谈会，

15、 加强应聘技巧培训。 邀请就业典型向就业困难毕业生讲解简历制作技巧和面试、 笔试中应该注意的问题等； 重视求职陷阱预防知识讲解， 对双困生进行防骗教育， 谨防由于急于就业的心理而上当受骗的情况的发生。（三）加强毕业生就业信息服务工作为响应教育部办公厅关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知，美术与设计学院加大就业信息服务工作力度，大力收集岗位信息，在班级qq 群上积极发布招聘信息，持续开展招聘活动。创新信息服务方式，提高服务质量。我院非常重视学生就业工作， 在就业工作的不同阶段， 找准问题进行专题研究， 制定了毕业生实习安全注意事项、 毕业班辅导员工作要求等政策和措施，及时召开毕业生和全院教职

16、工大会进行阶段性部署，有力保证了就业工作的推进。 学院党总支要求辅导员经常深入毕业生中，了解毕业生的就业状态， 随时对学生就业工作献计献策。我院充分发动教师为学生就业工作服务。我院以毕业生为本， 尽最大可能提供便利条件，随时给予就业咨询和指导。针对毕业生对国家政策缺乏了解、就业定位不合理等问题， 我院通过讲座和座谈会等形式引导他们把个人理想同国家前途命运联系起来， 使毕业生树立正确的择业观。面对就业受挫的同学， 给予更多的就业技巧指导， 帮助他们客观分析自己， 树立起面对就业竞争的信心，并加以心理上的疏导与调适。（四）完善校园招聘活动制度美术与设计学院积极配合、 参与校举办的每一场招聘会， 招

17、聘会让我院的学生在临近毕业时清晰地认识到就业形势。（五）校企合作育人模式，提升学生就业能力我院积极营造浓厚的创新创业环境氛围，高度重视学生的创新创业教育。2015 年，学院继续引导学生了解社会、接触社会，参与专业实践与科研训练，增强其创新能力和在创新基础上的创业能力。在学院重视指导下， 各系学生均成立了创新创业小组，探讨各种创新创业途径和方法， 起到了良好的示范带头作用。组织在校生开展形式多样的创业实践活动。2015 年，就业指导中心启动校内外创新创业实践基地的双向建设，将创业意识的培养和实践能力的提升从活动推向实战， 从校内推向市场， 真正做到自日常教学至校园活动至社会就业的全线创业探索，

18、努力搭建广大学生提高综合素质获得自我发展的重要载体。2015 年，学校开办了创业基地，让学院的学生有了更好的创业地段，更好的发展自己创业，从最大程度上营造了校园创业氛围，为有自主创业意愿的学生提供了最初较为完备的平台。（六）制定创业扶持政策，鼓励大学生自主创业我院引导学生了解社会、 接触社会， 参与专业实践与科研训练， 增强其创新能力和在创新基础上的创业能力， 组织在校生开展形式多样的创业实践活动。 从最大程度上营造了校园创业氛围，为有自主创业意愿的学生提供了最初较为完备的平台。2015 年，就业指导中心启动校内外创新创业实践基地的双向建设，将创业意识的培养和实践能力的提升从活动推向实战，从校

19、内推向市场，真正做到自日常教学至校园活动至社会就业的全线创业探索，努力搭建广大学生提高综合素质获得自我发展的重要载体。二、建立健全创新创业教育体系（一）切实开展创业培训等各项工作靠劳动者自主就业、创业和组织起来就业以及各种灵活的就业形式是今后一个时期下岗职工再就业的主要出路。 江泽民同志在党的十五大报告中明确提出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 对个体、私营等非公有制经济要继续鼓励、引导，使之健康发展。围绕培养拔尖创新人才的目标，重点提高教育质量， 把创业教育纳入人才培养方案， 形成了 “专业教育 +创业教育”的创业教育人才培养模式， 积极构建创业教育的目标体系、 实施体系

20、和保障体系。（二）多种形式鼓励创业我校的办学规模不断的扩大。 通过自主创业， 不仅实现了个人价值， 还为本校的学生摸索出了一条就业之路。 我校在人才培养过程中， 围绕地方经济发展，主动与企业对接，创新式的采用“一见二实三顶岗”的教育模式，取得了良好的效果。近年来，一大批学生经过拼搏走上了自主创业的道路。今年，学校计划建设创业基地，建立创业基地，鼓励学生共同创业。三、毕业生就业创作指导服务情况（一）开设就业创业指导课根据学校教学工作安排，在2011 级的学生中开设新编大学生职业规划与就业指导课程，召开了不同类型的专业讲座如：健身教练指导讲座、教师招考面试笔试指导讲座、 毕业生面试技巧讲座， 通过

21、邀请校外专家到校开讲座，指导我院毕业生掌握应试的技巧， 帮助广大学生更加自信从容地面对就业，增强学生在人才市场的适应能力和竞争力。同时，积极组织同学参加大学生网店培训课程等。（二）开展多种形式的就业创业指导美术与设计学院积极贯彻落实教育部办公厅关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知，开设“就业指导之窗”，举办毕业生招聘会等，充分认识做好毕业生就业信息服务工作的重要性，大力收集岗位信息， 做好持续开展招聘活动、创新信息服务方式；做好“优秀毕业生”评选；建立“毕业班就业联络员”的团队；加强校友联系工作，重视校友在就业工作中的作用，建立、完善的校友联系网络；支持学生参加各级各类竞赛，向社会展示我院

22、毕业生的水平和能力，每年毕业作品展与毕业生推介会同时举行，提供各单位与毕业生面对面交流的机会。（三）毕业生对就业创业指导工作的评价分析我院 2015 届专业的毕业生表示对学校提供的就业指导工作给予一定的肯定，对与学校提供的就业指导（包括职业规划教育）25%美术系毕业生感到非常满意，29.27%的艺术设计毕业生感到满意或非常满意，16.13%的动画毕业生感到满意或非常满意。由此看出我院还有很大一部分毕业生毕业生认为学校提供的就业指导（包括职业规划教育） 对就业起到的作用很小甚至没有作用。对于我院毕业生来说，在校期间的实习实践环节和各类型的供需见面会对就业有促进作用，其中在校期间的实践教学、社会实

23、践和担任学生干部对个人就业帮助最大。与此同时，仍有毕业生认为极少参加学校的就业指导工作， 他们认为学校的就业指导工作类型单一， 不能满足工作需求， 尤其是校办招聘会中到校企业知名度不够。应该针对专业性质多开展适应市场需求的就业指导。注重师范生培养的同时， 我院在就业指导方面更多的是注重 “教师招考” 的指导。学院将尽快搭建完善就业信息发布的畅通的网络平台， 学院通过多渠道了解就业市场， 及时反馈当下的专业就业前景， 以最快的方式与学生进行交流。 同时将进一步运用新媒体更新就业信息。第三章就业相关分析一、毕业生的就业创业情况趋势特点25.00%美术学,20.00%20.00%15.00%动画设计

24、,9.68%艺术设计,10.00%7.32%5.00%0.00%美术学动画设计艺术设计图 8：各专业比较创业趋势根据上图显示， 按专业来看， 2011 级美术学占创业趋势最高为20%，动画有9.68%，艺术设计为 7.32%。从图中也能够看出有很大一部分毕业生都开始勇于创业。二、毕业生的就业质量特点（一）就业现状满意度情况我院 2011 级美术系 95%的就业毕业生对第一份工作基本满意，只有5%的毕业生对第一份工作不满意。艺术设计系 80%以上的毕业生表示对第一份工作满意，9.76%表示对第一份工作不满意。动画与多媒体设计系93.55%的毕业生对第一份工作表示基本满意，6.45%的毕业生表示对

25、第一份工作不满意。其中，各专业毕业生对学校第一份工作满意度情况如下表：专业名称美术学动画设计艺术设计非常满意1333满意8931一般151362不满意229非常不满意000合计511669表 7：就业现状满意度情况70626050403130201513131089933220000美术学动画设计艺术设计图 9：就业现状满意度情况非常满意满意一般不满意非常不满意美术与设计学院 2015 届毕业生对就业现状的满意程度较高，最主要的原因在于较多毕业生在学校代课，备考来年的统一招考， 从而影响满意程度。 对于从事“中小企业”的毕业生绝大多数的满意程度都不高，缺乏归属感；其次是“教师”，教师的薪资较低

26、是毕业生满意程度不高的重要原因，但从事教师行业的总体的满意程度相对较高。 对于从事创业的毕业生的满意程度相对高些，薪资水平让毕业生较为满意， 创业作为新兴产业带给美术与设计学院的毕业生的不只是金钱上的满意，同时也是个人职业规划上的满足。（二）专业对口率情况我院 2011 级美术系 85%的毕业生表示所在岗位与本专业对口，10%表示所在岗位与专业不对口但有关联，5%表示所在岗位与专业完全不对口。艺术设计系 51.1%的毕业生表示所在岗位与专业对口，26.83%的毕业生表示所在岗位与专业不对口但有关联， 17.07%的毕业生表示所在岗位与专业完全不对口。动画与多媒体设计系约35.48%的毕业生表示

27、所在岗位与本专业对口，64.51 % 的毕业生表示所在岗位与专业不对口。各专业具体情况如图：美术学艺术设计动画专业非常对口23 人13 人2 人专业基本对口10 人46 人7 人专业不对口， 但有关联4 人28 人10 人专业完全不对口1 人18 人8 人表 8：专业对口情况表70.00%60.00%60.53%专业非常对口50.00%50.00%专业基本对口40.00%36.00%30.00%专业不对口，但有20.00%26.32%关联10.00%10.00%10.53%专业完全不对口2.63%0.00%4.00%1415图 10：美学系专业对口率变化趋势70.00%63.33%60.00%

28、专业非常对口50.00%37.04%专业基本对口40.00%29.63%30.00%专业不对口，但有23.33%20.00%25.93%关联10.00%13.33%7.41%专业完全不对口0.00%0.00%1415图 11：动画系专业对口率变化趋势50.00%40.00%43.81%专业非常对口27.03%26.67%专业基本对口30.00%27.03%24.32%20.00%17.14%专业不对口，但有21.62%12.38%关联10.00%专业完全不对口0.00%1415图 12：艺术设计系专业对口率变化趋势（三）薪资水平及分析1、月收入总体情况我院2015 届毕业生月收入总体水平在20

29、00-3000之间达到32.94%，1000-2000 占 29.41%，3000-4000 占 20%，4000-5000 占 8.23%,5000 以上占 9.42%。（但是这个行业计酬方式有许多加班及项目隐性收入未计入）专业/月收美术学艺术设计动画入2000以下40.00%29.27%12.90%2000 30.00%36.59%29.03%30003000 400015.00%19.51%29.03%4000 5.00%7.32%12.90%50005000以上10.00%7.32%16.13%图 13:2015 届毕业生月收入情况其中，各专业薪资水平人数情况，根据调查如下表：美术学艺

30、术设计动画2000 以下15 人31 人4 人2000-300011 人38 人7 人3000-40006 人20 人8 人4000-50002 人8 人4 人5000以上4人8人4人表 9：各专业薪资水平人数情况2、高薪情况美术学专业毕业生月收入总体在 1000-2000 元之间占 40%,在 2000-3000 元之间占 30%,在 3000-4000 元之间占 15%，在 4000-5000 元之间占 5%,在 5000 以上占 10%；艺术设计专业毕业生月收入总体在 2000 元以下占 29.27%，在 2000-3000 之间元占 36.59%，在 3000-4000 元之间占 19

31、.51%，在 4000-5000 元之间占 7.32%，在 5000 元以上的占 7.32%；动画专业毕业生月收入总体在1000-2000 元之间占 12.9%，在 2000-3000 元占 29.03%，在 3000-4000 元之间占 29.03%，在 4000-5000 元之间占 12.9%，在5000 元以上的占 16.13%。45.00%40.00%40.00%36.59%35.00%29.70%30.00%29.03%美术学30.00%29.03%艺术设计25.00%19.51%动画20.00%15.00%16.13%15.00%12.90%12.90%10.00%10.00%7.

32、32%7.32%5.00%5.00%0.00%2000以下2000-3000-4000-5000以上300040005000图 14：各专业薪资水平人数情况从回收的的问卷调查看出，我院11 级毕业生的基本薪资水平在2000-3000元，动画专业毕业生的高薪比重比较大。大多数的毕业生在毕业初择业上并没有过多的考虑薪资问题， 更多的考虑的是个人与岗位的适合程度。相信在越来越重视发展艺术的形势下，毕业生收入会随着时间的推移和时代的发展而上升。3、月薪资水平分析100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00

33、%20.00%10.00%0.00%92.00%6.00%2.00%1473.33%16.67%10.00%44.12%17.65%32.35%5.88%15图 15：美术学34.78%30.43%17.39%17.39%2000以下2000-30003000-40004000-50002000以下2000-30003000-40004000-50005000以上1415图 16：动画100.00%91.89%80.00%60.00%40.00%39.18%20.62%31.96%20.00%8.11%8.25%10.81%0.00%8.25%1415图 17：艺术设计2000以下2000-3

34、0003000-40004000-50005000以上（四）离职情况30%23.30%26.83%25%美术学20%15%动画10%13%艺术设计5% 4%4%4%0%1415图 22：离职情况截止到 11 月初，我院 2015 届毕业生只有 7.4%的毕业生离职，按照专业划分：美术学 4%，艺术设计 26.83%，动画为 13%。其中，主动离职占 98%，调查显示大部分毕业生离职的主要原因是 “工作不符合自己的职业期待” ， 其中包括：未获得更高的薪资收入和福利、争取更多的晋升机会与满足自己的兴趣爱好等。其中薪资报酬对大多数毕业生来说是离职的关键原因所在。除此之外，在进行 2015 届毕业生

35、抽样调查中，大约 60%的同学表述出寻求更好工作的愿望， 在艺术设计系和动画系中最主要原因排在前两位的是 “个人发展空间不够”（ 30%），和“薪资福利偏低”（ 22%），认为自己薪资偏低毕业生中，目前基本每月 2000-3000 元。在美术学中排在首位的原因是取得教师正式编制。对于工作满意的原因主要集中在工作环境良好、 锻炼的机会多和与自身兴趣一致三个方面。如果要更换工作，毕业生更在意的是能否满足自己的兴趣和爱好，其次是获得更高的工资收入和福利以及争取更多的晋升机会。在择业前， 15%的毕业生会寻求实习机会，弥补经验的不足。 46%的毕业生会参加职业培训，取得技能证书。美术学艺术设计动画争取

36、更多晋升机会6257为了满足自己兴趣爱好5163为了发挥自己的特长7144为了获得更高的收入和福利14285原单位的人际关系难以处理050对原单位的工作难以适应023为增加工作体验和阅历5113其他142表 13：各个专业离职意愿因素调查情况（五）创业从问卷调查上宣誓，我院美术系毕业生自主创业的同学占了20%，艺术设计自主创业的占 7.32%，动画专业自主创业的有9.68%。根据以上数据数据显示，我院美术学、动画、艺术设计三个专业，其中美术学专业的创业率最高， 说明美术学专业创业人数居多，其次是艺术设计， 美术学为我院师范类专业，相对于另外两个专业而言，美术学自主创业的人会多一点。三、用人单位

37、对毕业生的使用评价（一）用人单位满意度通过对用人单位满意度调查， 调查显示，大多数的用人单位不管是从思想道德、心理素质、专业技能水平、实际工作能力、分析和解决问题的能力上，都对我院美术学毕业生的工作表现表示肯定的态度。值得一提的是，一些用人单位还特别对我院美术学毕业生的工作态度和责任心、适应能力、专业技能水平、 世纪工作能力和团队合作精神给予了高的评价。对我院艺术设计系各专业毕业生工作的整体表现和工作适应能力表示满意，特别是从工作的态度和责任心上表示十分满意，有 8%15%的用人单位表示希望毕业生从创新能力和分析结解决问题上多加强。 88%以上的用人单位表示对我院动画专业毕业生整体表现表示非常

38、认可。80%一生的用人单位对我院艺术设计毕业生表示满意。（二）毕业生工作适应能力通过对毕业生的问卷调查及用人单位反馈意见的整理，“对目前毕业生的工作适应情况” 一项中， 100%的用人单位对美术学专业学生表示满意，动画专业毕业生 100%的用人单位表示满意， 86%的用人单位对我院艺术设计专业毕业生的工作适应能力表示很满意。总的来说，对于专业的角度来讲， 我们发现扎实的绘画、 造型基本功是各行各业对美术类人才的最根本要求， 我院为了适应新形势下市场对人才培养的需要而秉持“具有扎实基本功的创新型、复合型艺术人才“的培养观念，既尊重艺术院校专业特点， 又时刻锁定市场导向， 逐渐形成了坚持艺术传统下

39、的特色育人模式，一切教学安排和教学管理， 都力于培养具备深厚美术功底的复合型人才这一目标，这在源头上保障了学生的就业力，也为就业工作顺利推进提供前提。（三）整体表现评价通过对用人单位满意度调查表的整理，目前大部分用人单位对我院毕业生的整体表现表示很满意和满意，其中 85%用人单位对我院美术系毕业生整体表现很满意， 15 用人单位对美术系毕业生整体表现表示满意，91%的用人单位对艺术系毕业生整体表现表示很满意，6%用人单位表示满意，调查显示100%的用人单位对我院动画毕业生总体表现表示很满意。（四）使用评价变化趋势及分析通过对反馈整理分析显示： 用人单位对我院 2015 届毕业生认可方面依次是：

40、一是团队合作精神， 二是心理素质和专业技能水平， 三是工作适应能力， 四是工作态度和责任， 五是实际工作能力。 我院 2014 届毕业生就业竞争力总体比较强，对学生素质认可方面依次是： 一是良好的思想道德素质， 二是较强的学习和创新能力，三扎实的专业技能做基础，四是良好的人际沟通和交往能力。通过 2014 届与 2015 届毕业生的用人单位分析我们不难看出， 我院这两年毕业生思想道德心理素质、 在团体生活的人际关系都是保持较为良好的趋势， 但今年的毕业生创新能力对比去年有轻微下滑。第四章就业对教育教学的反馈一、毕业生对学校的满意度与反馈（一）对学校的满意度评价毕业生毕业后对学校的总体满意度的分

41、析结果如图所示。 92%的毕业生对学校感觉满意， 8%的毕业生对学校表示不满意。他们对学校的思想品德教育、 职业道德教育、教学管理和教书育人比较满意。在交谈中，发现毕业生对图书馆较为满意，他们觉得图书馆在藏书种类、数量、服务态度、方便程度、电子期刊上都让人认可，方便学生查阅相关资料。对硬件设施评价在教室、实验室、体育场馆、生活设施、实习基地方面满意度较高。但更希望学院能提供更多的机会让学生参与到这些活动中去。从 11 级毕业学生就业情况来看，艺术设计、动画和美术学，三个专业部分人认为虽然个人从事的职业并非完全对口， 但是这部分人都很满意个人在师院四年的学习生活。在本次的就业调查中，我们除了以问卷的形式进行调查统计外，还通过了电话询问、 QQ聊天等方式，对毕业生的满意度进行调查。（二）毕业生对学院的总体满意度美术学艺术设计动画非常满意1584满意134410一般5487不满意556表 14：各专业对学校满意人数情况从以上数据来看， 美术学和动画的不满意度略高，一方面是这类学科对于学校的教学设施、 教师队伍水平有着更