《不一样的美丽》的活动课教案

1、4 4 唱中国少年先锋队队歌 o 不一样的美丽 设计思想 ： 正确认识自己是心理健康的重要条件， 许多学生因为不能正确地 认识自己，或自我评价过高，或自我评价过低，而影响其情绪和与同 学相处的关系。 本节课旨在通过学生亲身参与的活动， 使学生能够正 确看待自己与他人，并不断完善自己。 活动目标： 1 1 帮助学生认识每个人的独特性，体会正确地看待自己与他人，会促 进自己更好地成长。 2 2 通过活动指导学生能够正确看待自己与他人的优点与不足，更好地 完善自己。 活动准备： 1 1 不同边框的图画纸若干（学生用） 2 2 彩色笔、铅笔盒 3 3 多媒体课件 活动过程 一、整理队伍，点清人数。 （

2、小队长向中队长报告，中队长再向中队辅导员报告。 1 1、主持人宣布：中队会准备开始，全体起立。 2 2、各小队整队报告人数。 二、 1 1、主持人宣布：不一样的美 主题中队会现在开始。 2 2、出旗、敬礼。 3 3、礼毕。 5 5、中队长讲话 6 6、活动内容： 一、情境导入：心手相连 （一）分组：学生选择自己喜欢的带有不同边框的图画纸进教室，在 相应的桌子旁坐好，进行分组。 （二）创设情境： 1 1、引导学生将自己的手与同学的手进行比较。 2 2、活动中启发学生思考：发现了什么？（教师自己走到学生中去， 和学生一起活动。） 3 3、学生会发现： 看来我们每个人都是和别人不一样的，即使最好的

3、朋友大家也会有不一样的地方，这些都是我们自己所独有的。 4 4、教师示范：将自己的手形在纸上勾画出。 5 5、引导学生把自己这份不同用画手形的方式展示。 二、活动一：我写我心 教师导语： 这只手就好像是我们自己，我们需要把自己的优点、特 长和兴趣爱好介绍给别人。 （一）教师示范自我介绍 实物投影出示教师的自我介绍：我性格内向，兴趣广泛，喜欢看书、 听音乐和旅游，生活中很喜欢帮助别人。 （二）学生完成自我介绍 1 1、仿照老师的样子，在画有手形的纸上介绍自己的优点、特长和兴 趣爱好。 2 2、将写好的自我介绍与同组同学交流。 3 3、在全班交流。 （三）挖掘感受： 1 1、说的同学的心情，听的同

4、学的感受，学生间互动。 2 2、表扬在活动中有特殊表现的学生，如完成最快者、与得最多者 . （四） 谈论、完善 1 1 小组中再次讨论，互相补充每个人自己所没有发现的优点。 2 2 将补充的优点、特长和兴趣爱好，用不同颜色的笔与在手指上。 3 3 挖掘在小组中发现别人优点最多的同学的做法， 使学生们受到启发： 要善于观察别人，多看别人的长处。 （五） 猜猜他是谁 1 1、 教师抽取学生与的卡片， 读上面的内容， 让全班同学一起根据描 与的优点、特长，才出示是哪一位同学。 2 2、 引导学生说说自己为什么会猜到的原因？ 启发学生体会到： 是根据每个人的特点猜到的， 进一步感受到每个人 的独特性。

5、 三、活动二：玫瑰花开 引导语：是啊，生活中，有很多东西都是独特的，也就需要我们 能从多个方面来看待它，出示玫瑰花的图片 （一） 感受玫瑰花的美与刺 1 1、 观看玫瑰花的图片，看到它你想到了什么？ 2 2、 交流感受：玫瑰花有他自己的美丽与芬芳，在欣赏她的美丽的同 时，有时也不免会被他的刺扎到， 这些刺是玫瑰花身上让人感觉不太 舒服的地方， 就好像我们每个人身上的不足一样， 所以我们就要不断 地想办法来完善自己。 （二） 联系自己谈改善 1 1、 在小组中交流自己的不足，以及今后改善的具体做法 2 2、 全班交流改善方法。 3 3、 把改善自己的决心与在花心上，用你喜欢的颜色。 4 4、 挖掘感受：与的时候想到了些什么？与改进措施的时候什么心情？ 这些都是你的不足吗？你是怎么发现的？与好的同学把自己完成的 这幅图画贴到黑板上。 四、活动三：不一样的美丽 （一）播放明天会更好歌曲 辅导员讲话： 原来一幅幅没有色彩的图画，经过我们的努力，现在都那么美 丽了，每幅画都代表了一个人，你们每一个人都是不一样的美丽。让 我们用一颗真诚的心，从优点、不足多个角度去看待