中考语文专项集训23小说阅读(B卷)

1、中考语文专项集训23小说阅读（B卷）中考语文专项集训：23小说阅读（B卷）一、阅读选文，回答17题。（20分）女教师的47个吻查（zh云）文红，从上海自愿来到安徽省硕（dang）山县曹庄镇魏庙小学，当一名不 拿一分钱工资的“编外教师”。开学第一天，当她兴致勃勃走进教室时，家长和孩子一看教 师是个上海人，都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去，转到另外的班。这 劣头一棒把查文红打得摸不着头脑。她找到校长，问是怎么回事。校长道：“我们这里上课 都是用上话，家长和孩子担心听不懂你的普通话，所以跑了。”查文缸感到委屈，但她还是硬撑着上完了第一节裸。下课时，一名学生用土话问她： “老师，

2、9;狠狠'还来吗？ "查文红没听懂，便问道：“狠狠是什么意思？ ”学生们哄 笑了，一个小另孩不客气地说“狠狠就是狠狠，你连狠狠'都不知道，还来教我 们吗？ ”教室里再次爆发哄堂大笑。查文红有些恼火，但她不便对刚进校门的一年级孩子说 什么，便又去问校长：“'狠狠'是什么意思？ ”校长笑着说：“这是我们的土话，就是下 午的意思。” “这校孩子怎么教？ ”查文红激动地说：“我热爱我的事业，自愿来当一名 编外教师，就是想尽自己的一点微薄之力，为农村孩子做点什么，呼他们”校长表情有 些凝重，叹了口气说：“以前来了几个教师，都没坚持几天就走了，送给你这几个看看，你

3、 再想想吧！ ”查文缸回到宿舍，展开了那张纸，一首诗呈现在眼前：我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的丧理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响越春雷。这不是温家宝总理的那首仰望星空吗？此时读起来又有一种特别的感觉。就像温 总理说的那样：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事 情，那是没有未来的她想到农村的落后与闭塞，如果这些孩子长大后还只晓得“狠狠”， 他们将永远走不出

4、这贫瘠的土地，也将永远不能与外界对话沟通。此刻，她明白了老校长的 用意。她决定倡导用普通话教学。为了让学生首先能听懂她讲课的语言，然后学会讲普通话， 她开始刻苦学习生地土话，一有机会便向村民们学习。上课时，她总先用普通话讲，再“翻 译”成学生能听懂的土话。在她的推动下，普通话渐渐成了校园里“时髦”的语言。查文缸为了让启蒙阶段的孩子在愉快的氛围中接受知识，通过讲故事与编顺口溜的 方式进行教学，深受学生的欢迎。孩子们的学习热情高涨，期末考试时，全班的语文成绩平 均达到了 91.87分，名列全镇第一。家长们闻讯，纷纷买来救炮，来到学校放了起来。一位 家长激动地说：“这么好的成绩，我们多年没见过了，感

5、谢查老师！”面对此情此景，查文 红激动得哭了，她庆幸自己的努力终于有了回报。春节已经临近，学校照顾查文缸，让她把剩下的课集中讲究，好早点儿回家过年。孩 子们听说老师要走，心里都很难过，竟不能集中新神听课。查文红有些生气，正要批评他们， 一个名叫丁丽的小女孩站了起来，很失落地说：“老师，你不走行不行？ ”© “不行啊，老师要回家过年。”“那你到我家过年，行吗？ ”-1-/10中考语文专项集训23小说阅读（B 卷）“不行，因为上海的家里还有一个姐姐正等着老师回去呢。”（11）听到这里，小丁丽哭着说：“那，那你亲我一下好吗？ ”02）查文红眼困红了，走过去亲了亲小丁丽，止不住流下泪来。这时

6、全班同学不约而同地 站起来，都说：“老师，你也亲亲我吧。”于是，班上47个学生，她一一亲到。亲究我后 一个学生，全班同学放声大哭起来。孩子们觉得，查老师这一去就再也不会回来了。03）47个孩子一起大哭，那该是一种什么样的情景！哭声传出，全校师生以为发生了什 么事情，纷纷跑了过来，附近的村民也闻声从家里赶来了。哭声是如此具有感染力，一时间 全校学生都哭了，面对如此感伤的场面，一些老师和村民也不知不觉地流下泪来。（U） “那惊天动地的哭声，我从未听到过，至今还在我心中回荡，这一辈子我忘不了那感 人的哭声。”查文红每忆及此，还是感动得双眼湿润（原文有改动）1 .理清选文思路，补全情节。（2分）（）

7、（校长赠诗，深受感动）（）回家过年，吻别学生2 .研读选文第段中画线的句子，概括回答出查老师付出了哪些“努力”，又得到 了怎样的“回报” o （4分）3 .选文第02）段画“”线的句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？ （3分）4 .诗欹在选文中有怎样的作用？ （3分）5 .请指出仰望星空这首诗的感情基调。（2分）-5-/106 .你认为查老师具有哪些可贵的品质？ （3分）7 .查老师的到来，伐她的学生们有哪些变化？学生的变化将对他们自己的生活有什么影响？（3分）二、阅读下面的文章，完成813题。（20分）小鸟，你飞向何方（节选）赵丽宏在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。

8、我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的飞鸟集， 竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，普多少次拨动我少年的心 弦飞鸟集破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命” 一开始，这个小小的愿 望，竟成了梦想。我的那本破烂的飞鸟集，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗 红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站 看，烈火烧红了他的白发，烧缸了他的银须，也烧缸了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又 安详的目光注视着这一切，看看，看看，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几 许愤怒，几许嘲讽我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月

9、里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安 宁。“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的欹声。”我陶醉在他所描绘的大自然中了 那宁静而又浮跺的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱梆而又 古老的森林中考语文专项集训23小说阅读(B卷)有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，劣然 叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于 店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走 进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮 了： 一条翠绿色的书脊，赫

10、然跻身在一片缸色之间，呷，竟是飞鸟集！该不会有另一种飞鸟集吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名 字。陌即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着飞鸟集的一片红色， 又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰我赶紧向书架伸出手去。几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了飞鸟集。这是一只 瘦小向哲的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光 个中学生模样 的小姑娘站在我身旁，抬越脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像 一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。(A)还是她开了 口:

11、 “你也矣它吗？那就给 你吧。”声音，清脆得像小鸟在唱欹。我的脑海里忽然旋起个念头:在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知 道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：“你知道，这是谁的书?”“谁的书!” (B)小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而, 开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸:“这是一个老爷爷的书，一个满脍向胡子的印度 老爷爷。我喜欢他。”说要，用手做看捋胡子的样子，又格格地笑了。如同平野的池塘里投 进了一颗石子，笑声，在持静的店堂里荡漾(11)啊，还贞是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家， 谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而

12、，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不 合时宜的，即使年青，我还是懂得这一点。(。小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把飞 鸟集从书架上抽下来，塞到我手中:“给你吧，我家里还藏着一本呢!”没等我作出任何 反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：(D)一件淡紫色的衬杉，上面开满了向色的小 花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步拱动(12)她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌中考语文专项集训23小说阅读（B卷）8 .飞鸟集是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。在下面的横线上埴上恰 劣的词语，概括事件发展的过程。（2分）失书T 一 -得书9 .题目中的“小鸟”被作者赋

13、予了丰富的内涵，联系全文写出小鸟象征了什么。（4分）10 .作者在第段中展开想象，描写了泰戈尔老人面对飞鸟集被焚烧时的神情，其作用是什么？ （2分）1L阅读七至十一段，找出文中画线的语句，按要求完成下表。（4分）色线语句人物描写方法人物形象特点A语言描与BCD外貌描写12 .分析下面加点词语或句子在文中的表达效果。（4分）（1） 一条翠绿&的书脊，赫然疥身在一片红色之间，呵，竟是飞鸟集！（2）她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌13 .十年之后，作者与小姑娘在旧书店再次相遇。请发挥想像，写出他们相遇时的情景。（100 字左右）（4分）三、阅读下文，回答问题。大年初一没

14、下雪去年三十傍晚，火车站突然得下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人， 我选了一个靠窗的位寰坐下。不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号， 辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不 常坐车的。男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的绒纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子， 他们坐在我对面。另人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了！这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚 上，接车送了一次面条，黏糊糊的，看看都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，妥了一瓶 啤酒

15、，准备凑合看吃一顿年夜饭。我请对面的一起吃。另人连拱着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。 我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！"我又拿出 花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。我边吃边问：“你们回家过年？ ” “嗯不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我： “叔叔，你看见过雪吗？ "我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，向的，有的人说像糖，有的人说像盐”“你洽我说说吧，说说吧。"说着话，我想去洗手间

16、，路过洗手池旁的过道，我看见那 个男人抱着头，蹲在地上哭泣。在另人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得 了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想妥啥，她说只想看看雪，生长 在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。济南的冬天那篇文章激起了她看雪的愿望，在 她的脑海中不断想象看真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火 车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。 临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。我走到座位旁，给小女孩时心地讲起下

17、雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的 火星，一闪一闪的一到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死 活不要。我留了一堆食品洽他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的 声音。我突然说了声：“下雪了。”（选自读者有改动）14 .文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？15 .文中插入了一段“另人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？16 . “我”时父女俩的情感有什么变化？ （3分）-7-/10中考语文专项集训23小说阅读（B 卷）

18、17 .对小说理解赏析不正确的一项是（）A.下雪时的种种趣事，激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心，也洽了她父亲为女儿治好病 的希望。B.小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却能感染读者。C.父女俩送“我”上中巴，并拼命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感激。D.文中所描写的另人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。18.如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪和本文的结尾比较，哪一个好些？请作简要分析。（3分）-9-/10中考语文专项集训23小说阅读（B卷）语文专项集训（二十三）1.不懂土话，不被接受；采取措施，得到认可。2. “努力”指倡导用变通话教学并运用多 种教学方式愉快教学。“回报”一方面是学生取得优异成绩，另一方面是家长非常感激。3. 神态、动作描写 生动地表现了查老师深受感动以及对学生的依依不舍之情，对学生的爱。 4.揭示了查老师转变的原因，推动情节