秣陵哪吒河生态农庄课程资源

1、秣陵哪吒河生态农庄课程资源哪吒河生态农庄，距我园大约5公里米，里面有有农庄、树林、果园、开心农场，园林栽种了枇杷、梨树、柿子、桃树、银杏树等500余棵果树，种植了近2000株各类树木，开心农场种植了包菜、青菜、韭菜、土豆、生菜、茄子、辣椒、番茄、黄瓜、丝瓜、四季豆、毛豆、空心菜等蔬菜，对孩子们来说这些都是丰富的课程资源，小班幼儿可以通过观察认识各种蔬菜；通过品尝各种蔬菜喜欢吃蔬菜；通过分享交流知道所吃蔬菜的名称。中大班的孩子可以尝试自己采摘蔬菜感知蔬菜的根、茎、叶、果实等；大班孩子可以动手摘菜，把摘好的菜送到食堂进行烹饪，在体验中积累相关沟通、动手操作、探究发现的经验 秣陵哪吒河简略地图：开心

2、农场百花园长廊现代农展馆喷泉童趣园垂钓中心假山秣陵哪吒河资源类型、经验线索及利用资源分类资源名称经验线索指南主要经验对照活动规划自然花类杏花、樱花、桃花、紫薇花、桂花、栀子花、紫藤、杜鹃、月季、s 了解花的种类s 认识各种花的外形、茎和叶，并用各种方式表现s 初步了解各种花的生长方式与生长环境s 对各种花的比较观察s 花的用途及与人的关系34岁 s 喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。s 认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的，初步了解和体会动植物和人们生活的关系。s 喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。s 对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。能用多种

3、感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。45岁s 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。s 欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。s 能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。s 能通过简单的调查收集信息。s 能用图画或其他符号进行记录。s 经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。56岁s 能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。能发现常见物体的结构与功能之间的关系。s 初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。

4、s 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。s 艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。调查、观察、记录、比较、欣赏、绘画、美工果树桃树、梨树、柿子树、杏树、枇杷树、s 了解果树的种类s 认识各种树木的叶、枝、干的特征，并用各种方式表现。s 测量树s 对不同果树进行比较s 各类果树的果实的作用与功效调查、观察、记录、比较、测量、欣赏、绘画、美工蔬菜包菜、青菜、韭菜、土豆、生菜、茄子、辣椒、番茄、黄瓜、丝瓜、四季豆、毛豆、空心菜、s 认识各类蔬菜s 了解各蔬菜的名称和种类s 各类蔬菜的作用与功效动物蝴蝶、昆虫、蜻蜓、蛤蟆、蚯蚓、蜗牛、金鱼、泥鳅、鲫鱼、黄鳝、土鸡、蜜蜂s 了解哪

5、吒河各种动物特征，并用各种方式表现。s 初步感知这些动物与植物及人的关系。调查、观察、记录、绘画、美工各式各样房子s 感知房子的基本结构、图案、材料。s 了解房子、桥的用途s 了解更多房子的种类、造型，并用各种方式表现。34岁s 对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。s 能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。s 能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。45岁s 能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。s 能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。s 能通过简单的调查收集信息。s 能用图画或其他符号进行记录。s 会用数词描述事物的排列顺序和位置。s 能感知物体的形

6、体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。能通过简单的调查收集信息。s 能用图画或其他符号进行记录。s 经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。56岁s 能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。s 能用一定的方法验证自己的猜测。在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。s 能用数字、图画、图表或其他符号记录。s 探究中能与他人合作与交流。能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。s 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。观察、建构、绘画 、数学、交流、讨论，用各种各样的材料做房子、桥梁

7、，还可延伸出用大积木、大纸盒、砖头等材料建桥和亭子等大型建构活动。木桥s 经过特别设计，体现自然气息的木桥。s 更多桥的种类、用途，并用各种方式表现。鹅卵石道路s 发现排列的图案及排列规律，并尝试用不同方式表现。s 了解鹅卵石道路的健康功能人们活动垂钓的人s 了解哪吒河垂钓的方法、技巧s 体验钓鱼活动的乐趣感受公园里人群的特点、他们与他人的关系以及他们与公园的关系。34岁s 愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。45岁s 会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。s 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。s 能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。56岁s 能有礼貌地与人交往。能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。s 别人讲话时能积极主动地回应。能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。调查、访谈，观察、记录、欣赏，可在幼儿园延伸出幼儿自己感兴趣的活动。摘果子的人s 了解哪吒河里的各种果树。s 体验收获果实的乐趣骑自行车的人s 参观并体验植物大搜索种菜的人s 体验农耕的乐趣放风筝的人s 了解风筝的制作方法和放飞方法|s 了解风筝的分类与文化内涵唱歌的人了解并感受人们唱歌的形式(独唱、合唱)、唱歌的内容