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文档简介
1、.2019年高考复习：化学备考策略1. 构建知识网络，使知识系统化、构造化复习元素及其化合物的知识，采用“知识主线知识点知识网的方式，关注以下“3条线，将元素及其化合物知识构造化，从而到达条理化、系统化、整体化。1知识线a以某种详细物质为线索。金属单质非金属单质重要化合物主要性质应用对环境影响。其中对“性质的复习应归纳为：物质类属的通性、氧化性、复原性、在水溶液中的行为等方面。“应用那么包括：物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。b以某种元素为线索。元素单质氧化物对应水化物盐，掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。c以元素的化合价变化为线索。掌握物质的化学性质及规律，以及它们
2、之间的转化关系。2方法线化学反响类型讲清反响规律：每一种元素的单质及其化合物，复习它们之间的转化关系时，应按反响类型注重讲清化学反响的规律，防止因死记硬背化学反响方程式而产生对化学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题.常见物质间的反响规律有：氧化复原反响规律、元素周期规律。3价值线a无机物在消费、生活和科技中的应用价值。b无机物及性质与科技、经济和社会的联络价值。c无机物及性质对人类消费、生活、环境的影响价值。2. 抓好“三个结合，进展横向联络元素及其化合物知识与根本理论、实验和计算亲密联络，在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中，使元素及其化合物与理论、实验、计算融为一体。1与根本理论结
3、合在复习元素及其化合物知识时，运用物质构造、元素周期律、氧化复原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识，同时又能加深对根本理论的理解并灵敏运用。2与实验结合化学是一门以实验为根底的学科。复习元素及其化合物时，必须结合一些典型实验进展教学，不但能进步学习兴趣，而且能加深对知识的理解和运用。3与计算结合复习元素及其化合物的性质时，将定性深化为定量是必不可少的，与计算结合，既稳固加深对物质性质的理解和运用，又可进步学生的分析和计算才能。3. 总结规律，突出重点1在复习主族元素时，从相似性、递变性、特殊性入手，帮助学生总结规律。2适时总结规律，有利于突出重点，强化记忆。4. 运用比较，同中求异在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着一样点、不同点和互相联络，容易引起混淆，对于这些物质，可采用比较法，进展综合分析，一一进展对照比较分析，找出其共性和差异，以获得结实、系统、准确的知识。5. 联络实际，灵敏运用在复习中，应尽可能将元素化合物与消费、生活、环境、自然、能源等实际问题严密联络起来，使学生感到化学知识是有源之水，有本之木，学习化学知识不仅仅是用于考试的，而是有实际意义的。综上所述，复习元素
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