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文档简介

1、.2019-2019学年高三物理备课组下册教学方案一。指导思想：以物理新课标为指导，以校组工作方案为参考，继续推进高中新课改，落实生本教育理念，倡导“自主、合作、探究的学习方式，挖掘潜能，进步素质。二。教学内容与重点：人教版物理选修三系列教材重点：交流电，机械振动，光学等知识学习即方法指导三。教学根本原那么1.整合教材，大胆取舍教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目的的实现。本学期教学时间比较短，去掉节假日等休息时间，真正用于教材处理的时间不会超过40节，在这种情况下制定出合理的规划至关重要。我们学校学生根底普遍偏向，根据学生的实际针对教材的特点做出取舍与整合，如传感器一章内

2、容较易但习题难分析，所以以处理习题为重点开展教学。电磁感应、机械振动、光学那么作为重点内容来教学。2.立足教材，效劳高考教学中我们要做到立足于教材，效劳于高考。教学中既要突出知识的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进展有针对性的前瞻性教学。比方说交流电，要将四值的计算、变压器的计算、电能的输送，这几项内容加深，到达高考程度。3.探究创新，推进课改教学中要有方案地培养学生学习物理的兴趣，开展各类探究活动，使学生能不断在探究物理世界的过程中开展思维，提升才能。四。详细措施1.落实集体备课集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力，将物理教学工作程度进步，面对新教材、新内容，充分发挥

3、大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细讲解本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。备课，我们将做到四个落实：课件、教学设计、配套习题课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数、相关资料有形的材料。我们力争每周都要搞一次集体备课。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经历交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，防止我们之中的其别人犯同样的错误。2.互相观摩学习介于本备课组成员都是青年老师，工作热情有余经历缺乏，本学期备课组要多听课，在教研组听课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。方案每周上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，共同进步。3.分类教学由于本校的班级安排参差不齐，学生中成绩也有好有差，做到课后落实培优补差，加强分类管理。重点班还要进展选修3-5和3-3的教学安排五。备课任务安排备课任务以个人负责制，有选定个人主要负责选择题目、课件、教案，由全组成员共同商议，然后再根据详细实际情况进展安排。32模块第四章?电磁感应? -黄金鹏第五章?交变电流?-陈蒙蒙第六章?传感器?-苏健34模块第十一章

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