教风年活动总结

1、教风年活动总结最近发表了一篇名为教风年活动总结的范文，觉得有用就收藏了，重新整理了一下发到这里。篇一：教风建设年活动总结“教风建设年”活动总结某某某工程系二一二年五月教风，是学校工作的永恒主题。为配合学院开展的“教风建设年”活动，进一步加强某某系教风建设， 提高教育教学质量和人才培养水平， 按照学院的部署，根据某某职业技术学院“教风建设年”活动实施方案的相关要求，结合某某系的实际情况， 开展了为期一年的教风建设活动， 现将我系“教风建设年”活动总结如下。一、全面动员、积极推进为使广大教师重视“教风建设年”活动，明确建设内容和建设目标，有序开展各项建设工作， 我系组织全体教师参加了学院召开的“教

2、风建设年”活动动员大会。会后，组织本部门全体教师认真学习了院领导在动员大会上的讲话， 使广大教师深入理解学院开展“教风建设年”活动的重要意义及要求。此外，组织全体教师认真学习了学院“教风建设年”活动方案和某某系 （基础部）“教风建设年”活动实施方案的主要内容， 鼓励和引导全体教师积极、 主动地投入到“教风建设年”活动中，确保活动取得实效。二、成立领导小组、明确职责和建设目标为了保证我系“教风建设年”活动扎实有效的开展，成立了“教风建设年”活动领导小组，成员包括各教研室主任、实训中心主任、秘书等。通过讨论一致认为，通过“教风建设年”活动，形成“爱岗敬业、修德育人、教学规范、治学严谨” 的良好教学

3、风气，帮助和督促教师树立正确的世界观、人生观、价值观和人才观，具备无私奉献的敬业精神、良好的职业道德和健康的心理素质，不断学习和掌握能适应新时期教育教学要求的新思想、新知识、新方法、新技能，严谨治学，规范从教，自尊自律，淡薄名利，自觉关注学生健康成长，积极促进学生全面发展，努力打造一支高素质、高水平、“双师型”师资队伍。三、认真落实活动实施方案，积极开展各种活动1. 组织全体教师学习各种教学文件， 提高教师政治思想素质 教师是人类灵魂的工程师，必须具有良好的政治思想素质。 我系认真组织教师学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思想的影响，立

4、场坚定，旗帜鲜明。要求全体教师严格遵守宪法和有关法律法规，依法执教，严谨治学，始终坚持社会主义教育方向，坚决反对教学上的自由化、随意性倾向， 严格按照党的教育方针教书育人。我系利用周例会和教研活动时间，组织教师认真学习了教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、范文 TOP100某某省高职高专院校教学管理规范（试行） 、某某职业技术学院教学组织管理办法 、某某职业技术学院教师工作规范 、某某职业技术学院课堂规范、某某职业技术学院教学事故认定及处理办法 等关于师德师风建设的文件和学院关于教学工作的各项规章制度， 并要求每位教师在认真学习后撰写学

5、习心得，已存入教师个人业务档案。2. 召开各种形式的座谈会、讨论会我系组织全体教师对教风建设的重点内容进行认真深刻的对照检查，了解本部门教风建设情况， 认真分析查找本部门教风中存在的问题以及影响或制约教风建设的各种因素和困难，研究、探讨解决的办法。针对新教师容易出现教风问题的可能性较大，专门召开了新教师座谈会，传达学院的各种关于教风建设的文件精神，使他们明确要求， 牢固树立良好的教风。3. 积极参加学院教风建设年活动，规范教学行为学院陆续开展了优秀教案评选、师德师风讲座、新教师座谈会、学期“初、中、末”三期教学检查、师德师风征文（教师） 、“我理想中的课堂”征文（师生）、精彩一堂课授课比赛、范

6、文写作多媒体教学课件比赛、板书比赛、高职院校教师如何做科研讲座等一些列丰富多彩的教风建设活动， 我系认真对待， 动员广大教师和学生积极参加， 并在各分项活动中取得了一定的成绩， 大大提升了我系教风建设的水平和质量。四、结合日常工作，力争取得实效1. 增强责任意识，提高教学管理水平各教学管理人员认真履行学院教学管理岗位职责和行为规范，严格执行各项教学管理制度和办事程序，增强责任意识，杜绝教学和教学管理事故的发生；增强服务意识，改进服务质量，提高工作效率，逐步形成一支团结务实、开拓创新、作风扎实、精干高效、富于凝聚力、向心力和团队精神的教学管理队伍。2. 规范管理，严肃教学纪律明确各教学环节的质量

7、标准和教师在各教学环节中的职责与任务，完善教学环节，使教师备课、上课、作业（实验报告）布置与批改、辅导与答疑、课程考核、课程设计、毕业论文（设计）指导等教学环节符合教学基本要求。严肃教学纪律，规范教师教育教学行为，增强教师教书育人的使命感和责任感，杜绝教师出现旷教或未经批准擅自调、停、代课等现象的发生；认真检查教师备课情况， 要求教师按照学院教学工作制度和教师工作规范的要求， 根据学生的专业特点、课程特点、认真进行教案设计、教学组织，把当前生产上的先进技术、先进理念充实到教学内容中去，特别是专业课教师要研究岗位职业技能，努力开发项目化课程，实现“教中做、做中教、做中学”，努力提高学生的动手能力

8、、职业能力；进一步加强日常教学巡查工作， 思想汇报专题严格执行日常教学检查制度，按照制订的巡课安排表，保证每天有人巡查，认真填写教学日志，发现违纪现象及时记录并上报。3. 加强师德师风建设始终把思想政治教育、师德建设放在师资队伍建设的首位，积极引导广大教师牢固树立育人为本、 德育为先的教育理念， 以身作则，言传身教，为人师表，以自身良好的思想和道德风范去影响学生， 以过硬的业务能力和精湛的教学水平去培养学生；倡导教师把课堂教育与课外教育结合起来， 积极主动地与学生交流沟通，以与时俱进的精神去研究学生，以真挚的情感去亲近学生 , 以良好的思想政治素质去影响学生， 坚决杜绝“以教谋私”； 继续做好

9、青年教师培养工作， 把教风建设的内容纳入青年教师培养工作中去， 严把教师入门关， 确保选聘优秀人才充实教师队伍，同时切实做好青年教师岗前培训和为青年教师选配指导教师工作，严格执行青年教师上岗和到企业锻炼的有关规定。4. 强化教学过程监控把学期“初、中、末”期的教学检查落到实处，把教风建设作为检查内容。对各任课教师的教案、 作业布置批改情况、 学生成绩考核、 教学进度和试卷出制与批改等情况按期进行全面检查并详细记录， 最全面的范文参考写作网站作为教师工作状况和业绩考核的重要依据。 对发现的问题要严格按照 某某职业技术学院教学事故认定和处理办法规定严肃处理并及时通报。坚持听课制度和学生教学信息员制

10、度。系部领导和教研室主任经常深入课堂听课、帮助青年教师提高教学水平， 同时还积极配合督导室、 院领导的期初和期中听课；加强对学生信息员的培训， 提高学生信息员收集、 反馈教学信息的能力和水平；要通过召开有关座谈会、教学日志信息反馈等形式，广泛、及时地收集和掌握教学信息特别是教风方面的信息。5. 改进教学评价体系改进教师教学工作评价体系，完善现有的学期课堂教学质量评价、年度综合考核和职称晋升教学考核等评价项目， 进一步理顺关系， 调整评价主体。 实行“师德一票否决制”， 凡当年在教风方面存在问题或有教学事故者， 均不得获教学考核优秀和年度人事考核优秀等次的称号， 有严重教学事故者， 教学考核直接

11、定为不合格，将推迟职称晋升申报。6. 以活动为载体培育优良教风我系将教风建设与“创先争优”活动结合起来；与示范性高职院校建设结合起来；与第三轮教学改革和专业建设结合起来； 与日常教学管理结合起来； 坚持“重在教育、建管结合、以建为主、力促长效”的原则，遵循尊重教师、服务教学的宗旨， 以全面提升教师综合素质、 提高教育教学质量为目的， 以开展形式多样的活动为载体， 充分确立教学工作的中心地位， 严格执行教学规章制度， 严肃教学纪律，完善教学环节，提高教学管理水平；增强教师责任意识，不断深化教学改革，加大教学过程监控和教学质量管理的力度， 提高教育教学质量； 改进教师教学工作评价体系，培育优良教风

12、，提高教师整体的思想水篇二：教风建设工作小结学校教风建设工作小结为进一步贯彻落实群众路线教育实践活动，今年以来，学校狠抓“校风、教风、学风”建设。学校各部门配合联动，以党的群众路线为指导，以“三风”建设为具体措施，努力打造积极向上的文明校园、平安校园。到目前为止，活动取得了一定的成效， 成绩有目共睹， 但也还有需要进一步完善和改进的地方， 现对学校“教风”建设方面的工作作一个小结。一、具体活动和措施（一）、教学检查1、教师教学基本资料及教学进程检查教师最基本的职责首先是搞好教学，而教学最基本的资料就是教学计划的合理编制和教案的谋划， 看教学计划、 教案的编写是否能忠实于教学大纲， 故教学管理部

13、门对此一直比较重视和严抓不放。 本学期以来， 更是有所加强。 我校从分管教学的领导开始，带领教务、教学督导部门、各专业科一起配合，分别于开学第一周，第九周对教师的教学计划和教案进行了检查，并在学期进行中， 对各教师的教学进程进行了检查。 经检查，我校大部分教师对教学计划和教案的编写都较规范，教学期间，也能较好地按照教学计划按质按量完成教学进程。但也有极个别教师不够认真， 我们对个别教师不符合要求的教学计划和教案打回去要求其重写，直到达到要求为止。 对个别教师没有按照教学计划完成教学进程的，也要求他们整改，尽快达到要求。2、教师教学纪律检查本学期开学后，分管教学的领导带领教务、教学督导部门、各专

14、业科负责人一起，每周两人一组， 严查教师教学纪律， 从每天早上第一节课开始到下午下课，监督检查教师上课迟到、 早退以及课间教学情况， 是否有教师上课期间打电话，随意进出教室，任学生自由出入教室等。经检查，凡有不符合要求和违纪的情况都给予了批评和指令改正，并记录在案。（二）、听取广大教职员工对“教风”建设的意见为进一步贯彻落实群众路线教育实践活动，开学第二周，学校领导在工作很繁忙的情况下，分头带领各部门中层干部下到各科室，广泛听取教师对学校“教风”建设的意见。该活动取得了较好的效果，首先，全体教师都一致表态，坚决拥护学校的“教风”建设。 其次，很多教师在意见征求中都提了积极的建议。提出的建议如：

15、希望进一步完善学校教师行为规范，制定成册，人手一本，对照执行；希望加强业务学习，保证业务学习时间，切实提高业务学习质量；希望多安排培训和多争取外出学习的机会； 希望领导在百忙中多到基层听取教职工心声和建议；希望有经验的老教师多带一带年青教师； 学校各项规章制度也比较健全，但希望学校能够坚决贯彻落实； 教学中，希望多增加实践课的比率； 对学生既要严格要求，同时也要多给予关爱，尊重他们，理解他们。最后都表示会认真履行好教师职责和规范。（三）、加强业务学习开学伊始，学校教学部门即制定了本学期业务学习计划。该业务学习计划改变了以前的各科分散学习为全校统一组织，并且学习内容针对性强，具体、明确，使业务学

16、习落到实处，不同程度提高了教师的教学业务能力。 前一阶段已组织了四次全校性的业务学习， 分别是在第三周， 教务科普老师对全校教师作了教学基本规范的要求， 包括教学计划、教案编制的规范性，教学过程中的一些基本规定； 第四周，周老师对全校教师作了教学科研论文的研究方法和撰写的格式、 规定；第五周，李老师外出学习后带回来一些新的教学方法，他为全校教师介绍了趣味性教学的一些方法和手段， 以此来吸引学生们对课堂学习的积极性； 第七周，学校教学部门请了省教职院李教授对全校教师作了精品课程建设的专题讲座。 李教授的讲座内容精辟、 深入，所有参与听讲座的教师反映都比较好。二、活动取得的成效（一）教师方面1、教

17、师教学纪律明显加强，基本杜绝了教师上课迟到、早退现象，上课随意性也大大减少。2、教学资料如教学计划、教案编制的规范性进一步增强。3、教师教学进程能较好地按教学要求规范进行。4、教师教学业务水平有所提高。5、学校“教风”建设明显提高。（二）学生方面1、学生到课率明显提高。上课期间，校园内闲散的学生几乎不见了。2、学生参加课堂教学互动的明显增多，学习积极性有较大提高。3、学生对参加学校组织的各项职业资格证的学习和培训积极性明显增加。报考国家不同职业等级证书的学生也是明显增多。4、学生对参加学校组织的各项课外活动和培训积极性明显增加。5、由于学生兴趣发生一定转移，学生之间的矛盾减少，打架斗殴事件明显

18、降低。6、学校“学风”建设明显提高。三、不足及需要进一步提高的方面（一）教学纪律检查不能放松，要把它作为教学制度形成常态化。（二）进一步增强教师业务学习，下一步要让教师更多地参与进来，由他们来钻研和讲解，变被动学习为主动学习。（三）晚上八点至九点二十分的函授大专课，教师当中还是有一部分存在随意性现象，迟到、早退，对学生考勤抓得不严情况仍时有发生，要加大对晚上上课教师的检查和督导。（四）近来，虽然学生打架斗殴少了，但学生中抽烟、酗酒现象仍较多，无假外宿和翻爬围墙仍时有发生。 所以，要加强对教师上课方法的研究， 想方设法激发学生的学习兴趣，力争把学生吸引到校园和教室里来。（五）对个别教师不遵守教学

19、纪律，不按教学规律教学，要按规定管理。该批评要批评，该曝光要曝光，直至给予其相应处分。（六）教学部门要加大与学校其它部门的联动，比如与学生管理部门、行政后勤部门的协调、沟通，齐抓共管，这样，学校的“校风、教风、学风”建设才能有更大的进步。20XX-5-8篇三：教风工作总结10教风工作总结（ 20XX学年）为强化教风、铸造师魂。我校教师开学后进行了三天的认真学习、讨论，大家清楚而又深刻地认识到： 教风建设是关系到教育工作成败的大事， 是德育工作顺利进行的可靠保证。 建设一支教风高尚、 素质精良的教师队伍， 是提高教育教学质量的关键。在教风建设中我们着重抓了以下几项工作。一、抓认识。以制度建设为把

20、手，努力构建教风教育新机制 教风是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。 在充分讨论大家取得共识的基础上， 我校要求每一位教师时刻做好表率， 在学生面前树立“严师慈母”的形象， 在家长面前树立“最可信赖的人”形象， 在社会上树立“最文明群体形象”， 展示坦诚向上、整洁的精神风貌。 在提高认识的基础上， 我们制定了教风师风检查方案， 制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式， 主动出击，争取学生家长和

21、社会各界的监督和支持。 对学生采取问卷调查，随机调查。二、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子 成立了教风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。 保持良好的干群关系， 发挥实干的工作作风。 在学校领导班子中，两个副校长，两个班主任都担任了主课，工作量比较大，但还要深入课堂听课。工作中执行从严治校的原则：（ 1）严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的

22、广泛支持和参与。（ 2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。 既使教师工作按部就班， 又使学校工作井然有序。 老师们认为在校风建设中，良好的校风塑造学生， 学校活泼紧张的生活作风， 有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因有这样的学校而产生的光荣感，自豪感。成为不可抗拒的力量。良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为

23、谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。三、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。通过讨论大家认为，我校围绕教风建设的八项重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，教风建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1. 三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才“为目标。2. 开设榜样示范专栏。每两周出一次，每期表彰一位，由德育处和团支部评选出榜样学生，其中有学习成绩很突出的，也有体、音、美各方面的尖子生。榜样示范专栏“包含榜样学生

24、的彩色照片，学生基本情况简介，榜样学生兴趣、爱好、性格特点、以及他们最喜欢的名言和获奖证书的设计等等。 经过人工和电脑的精心设计，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增设“榜样班级示范”的内容。将先进班集体的课外活劝、照片、获奖证书，学习成绩等具体资料进行专题展览， 坚持以正面教育为主， 让我们教师在激励中完善自己、 觉悟自己，让自己为是教师而自勉、自慰、自豪。3. 严肃工作纪律，坚持两手抓，建立教风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确

25、，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。4. 大局的变化，要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），从小事抓起，打好教风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。5. 社会监督机制。社会反映，是教风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。曾有人说：“学校无大事，处处有教育。”教师无小节，处处是是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。 因此，教师一定注意自我形象的塑造。成为

26、学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为进一步加强教风建设， 全面提高我校教师的整体素质， 我们一定及时总结经验、教训。构建教风建设工程，努力创造教师新形象。长岗一中教风年活动总结是篇好范文参考，讲的是关于教师、教学、建设、学生、活动、学习、学校、提高等方面的内容，觉得好就按收藏下。20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和

27、学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负

28、担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提

29、倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化

30、学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改

31、革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本

32、组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。20 19学年春季学期小学语文组教研计划一

33、、指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目 标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新

34、精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动 ，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务 ，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、

35、过关活动，激发学 生学习语文的 兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研 组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式 ”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务

36、素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提 高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学 期上堂模仿 课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。20 19年高二历史第二学期 教学工作计划范文 1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体

37、知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念 。教师要认真学习和研究教材 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢 。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学 生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生

38、能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟 上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一

39、步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的

40、过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质（）教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理 念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证具体目标：运

41、动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习