教师安全工作自查报告

1、教师安全工作自查报告严格执行规定，学校的教学秩序才能正常，下面是为大家收集了关于教师安全工作自查报告，供大家参考借鉴。一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻广西壮族自治区中小学校常规管理规定、博白县中小学校常规管理规定及细则， 结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下：期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。 一开学，学校就制订好教学计划，每天按时上下课， 保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展

2、，学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。 严格执行规定， 学校的教学秩序正常。为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了凤山二中教师教学工作常规制度，对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求，进一步规范教学。我校根据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了减轻学生课业负担制度，并要求教师严格执行。学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况，我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长对各教师执行教学常规情况进行检查， 并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排

3、，每位教师每期至少要上一节研究课。 我校的教研活动开展得较好， 特别是年轻教师，不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式， 各科教师互相听课、评课，共同进步。我校把学生的思想品德教育放在首位。把学生的思想教育渗透在各种教学中，把中学生守则、 中学生日常行为规范拟制在学校舞台两则墙上， 使学生随时都可以用此来对照自己的行为， 并结合我校实际制定了凤山镇二中学生个人量化管理条例，起到督促学生行为规范的作用。加强学校、社会、家庭的联系，创造和谐校园。我校聘请校外法制副校长，邀请其来给学生上法制教育课，让学生增强法制意识。要求各班班主任积极主动地进行家访， 认真做好记录。 把学校的各项规章制度和

4、对学生的各种教育跟家长联系， 学校不定期召开部分家长会议，跟家长共同探讨如何教育孩子，如何管理学生以求达成共识。我校非常注重班级、团队活动的开展，期初就要求各班依照学校的工作计划， 积极开展好本期要举行的活动。 我校每学年都举行七年级广播体操比赛，八年级篮球比赛，九年级汽排球比赛。我校本期于 12 月 7 日下午，组织学校全体领导、各科基组长，对各科任教师执行教学常规情况进行严格细致的检查， 此次检查主要是对教师的计划总结、备课上课、听课评课记录、教研活动记录、作业批改情况、学困生辅导情况等方面进行了检查， 检查主要是采取查看教师教学材料。 在此次检查中发现， 各科任教师均按要求完成有关的教学

5、常规工作，现从如下五方面作简单总结：1 、计划总结各教师都制定有切实可行的教学计划 ; 班主任、毕业班教师均制订有班主任计划、复习指导计划 ; 各教师每学期期终都写有工作总结。其中化学科的刘益华老师的教学计划对于学情分析合理， 体现人文关怀，充分考虑学困生的学习障碍，制定有较好的针对性措施。2 、备课上课绝大部分老师备课能做到“三备六熟”，所写教案目标明确，符合课标要求，符合学生实际情况 ; 知识传授准确、能在课堂教学中渗透情感、爱国教育，做到突出重点、突破难点 ; 课堂互动比较充分，能充分突出学生的主体学习地位 ; 教学环节安排合理紧凑、教学程序清晰、教学方法多元化、教学过程详细、板书设计精

6、当 ; 学生对课堂教学满意度很高。教案课时写得较多的老师有： 陈福、蒋俊、卢爱东、吴里平、刘唐华、黄琳、冯媛琼、李苹、刘益华、刘媛等。3 、作业辅导各教师课内外作业量适中，符合学生年龄特点，作业批改处理恰当 ; 对学生辅导方式多样，能做到集体、个别辅导相结合，好、差生辅导相结合。在作业辅导工作中做得较好的老师有：周玉娟、叶有青、蓝春兰、何艾霞、赵辉等，其中张清华老师布置的作业难易适当，教师批改与学生批改相结合，且有具体的鼓励性语言 ; 蒋俊老师对学生的作文批改详细，有眉批和总评，且有详细的批改记录。4 、学习评价各教师在教学实践当中积极改革评价内容和方式，按要求组织考试和检测，客观评价学生成绩

7、，每次检测后都能组织评讲， 对期中、期末考试能写出质量分析。 在学习评价工作中做得比较好的有刘先贵、程冰、陈家梅、蒋俊等老师。5 、教育科研各教师积极参与各项教学研究活动，每位教师每学期在科组活动中说课或中心发言一次以上，每学期上研究课、公开课一次以上，每位教师每期听课 15 节以上，并积极参与评课活动。一年来，全校教师在各级报刊杂志网站发表教学论文，教学随笔达 50 多篇，以刘超武副校长为组长的 10 位教师参加了玉林市 c 类课题农村初中作文生活化的教学实践与研究的研究。检查中也发现存在一些问题，比如：有个别老师对待教育教学常规工作不够重视 ; 有个别教师的教案不切合自己班级的课堂教学实际

8、; 有个别老师在批改作文时不够仔细、评语过于简单等现象。总之，一年以来，我校教师在教育教学常规管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成绩。 但是离上级的要求还有一定的差距。今后我们决心继续做好、 做实教育教学常规管理工作中的每一个细节，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高课堂教学质量，办人民满意的学校。根据东方市教育局关于对 北片区小学教学常规管理进行检查评估_ 精神，为迎接市教育局的教学常规检查，我校在校长的领导下，将成立检查组，于6月6日至10 日，对我校各小学教学常规管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：我校现有专

9、任教师 80 人，在校学生 760 人，设有中心小学 1 所，村级小学 7 所，教学班共 42 个。计划、教案、授课、作业 ( 含作文 ) 、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研。1 、计划计划是指导教学工作的依据，是全面完成教学任务，提高教学质量的重要保证。送检的各类计划共有 384 份，其中教师教学常规实施细则共 8 份，2019 年学校教研工作计划 8 份，2019 年学校教研工作计划 8 份，本学年上学期科组教研工作计划 16 分，科任教学工作计划 84 份，本学期科组教研工作计划 16 份，科任教学工作计划 84 分，辅导计划 (2019 年、 2019 年) 共 160 份。经检

10、查，各学校对计划工作十分重视，都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、 操作性强的各类计划。各校教师的学科教学计划都能按“教材总体分析，教学目标要求，学生情况简析方法与措施，教学进度安排”的要求认真撰写。如：杨奉环老师制定的班主任工作计划和科任工作计划，内容科学、切合实际、操作性强。计划制定得较好的学校有： 报坡小学、中心校、玉章小学。较好的老师有：杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。2 、教案教案是教师上课的依据，是教师提高知识水平和教学能力，总结教学经验的过程。编写一个好的教案是上好课的前提。送检的教案本共有 72 本。经检查，大部分教师的教案撰写与进度相符，没有发现添漏课时，书写也工整。

11、每课时都能按教案本上的栏目规范填写，教学过程栏填写也详细、 具体，有老师、学生的活动，体现出师生互动，生生互动的新课程教学理念，也体现了学生自主、合作、探究的学习方式 ; 板书设计具有高度的归纳和概括性，学生易于理解和掌握本课内容知识 ; 课时教学评价，单元教学反思也实在，有得有失，还有努力方向。如：陈琼英老师撰写的教案，准确把握三维目标和重、难点。撰写教案优秀的老师语文科有： 杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。数学科有：符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光。3 、授课课堂教学是提高教育教学质量的重要途径，是教学常规的重中之重。本次检查听了十位老师的课，共 10 节，总

12、体评价是好的。授课老师能按进度上课，教学过程符合课堂教学常规，目标明确，重点突出，难点突破，教法灵活多样，学法指导得当，互动也好，体现了课改理念，实现了“自主、合作、探究”的学习方式的转变，教学效果显著，学生的素质得到了提高。如陈琼英上的一年级语文乌鸦喝水、符明富上的六年级数学圆柱。课堂气氛活跃，师生、生生互动热烈。他们的课能给听课老师耳目一新的感觉。 授课较好的老师有：符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等。4 、作业作业是教学信息反馈的一种重要手段。因此，教师能认真地做好作业布置与批改工作， 就能掌握学生平时学习情况， 及时调整自己的教育教学工作。送检的作业本共1515 本，作文本共 4

13、15 本。经检查，绝大部分老师能按学校规定的作业、作文次数布置与批改作业。作业份量适当，内容涉及面广，题型多样，既有基础题，又有发展题和提高题，难易适中。教师的评价也较中肯，评语富有激励性，并标明批改日期。作文批改有眉批、总批，对错别字，病句都能一一改正。多数学生能够认真做作业，书写工整、美规。作业布置与批改优秀的老师有：王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山。作文批改优秀的老师有：洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。5 、考试考试是检查课堂教

14、学是否有效的重要手段。送检的学生成绩登记及“三率一分” 统计表共 82 份，期中考试试卷书面分析共 82 份，上学期期末试卷书面分析 80 份。经检查，各学校学生成绩登记表归档保存得很好，本学期各校的单元测试都登记了 3 次，期中考试 1 次，期中考试都统计三率一分。 如：黄丽萍老师撰写的期中 ( 期末 ) 考试试卷书面分析较全面，有成绩，有不足，也有改进的方法和措施。试卷书面分析撰写得较好的老师有：符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云。6 、听课听课是促进教师业务能力提高的重要手段。 教师之间相互听课，能取长补短，相互促进，达到教学相长，不断提高的目的。送检的听课本共有 71 本。经检查，

15、各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课。能认真地做好听课笔记， 并能按听课记录本上的栏目认真填写。各老师都能完成学校规定的听课任务 (15 节以上 ) ，听课记录都具体、详细，并有领导签名。听课记录较好的老师有：陈国安、陈丽娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京。7 、辅导辅导是老师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有128本。其中 2019 年有 63 本;2019 年有 65 本。经检查，各学校都非常重视辅导工作。老师们的辅导都有辅导计划，具体记录辅导的时间、内容、效果。辅导过程都非常认真、详细。对差生辅导都很到位，效果也较好。这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平。表现突出的老

16、师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文。8 、教研教研工作是促进教师专业化成长的重要途径，能让教师不断创造课堂有效教学。学校积极开展教研活动，教学质量就会不断提高。送检的教研工作记录共有 16 份，教学论文、案例、教学反思，课堂教学评比获奖证书共有 8 张。经检查，各学校都有开展教研活动的情况记录。每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录，活动后的收获及感受。教研活动记录材料做得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。9 、总结总结是学校、教师对一学期来的管理中的主要做法、经验、存在问题进行的回顾和反思。送检的总结有115 篇。经检查，各学校

17、的各类总结都能围绕 “工作目标完成了哪些，工作的具体做法，取得的成绩和经验，工作过程存在的突出问题，今后如何整改”进行认真的梳理和分析。各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题，数字都在 2019 以上。撰写总结较好的学校有：报坡小学、中心校。撰写总结较好的老师有： 陈国安、文江云、符祥京、符光华、黄丽萍。10 、网络教研网络教研是新的教研形式，它通过网络手段充分发挥_ 助研、助教、助学、助管的功能，让每个教师在教研网络的学习和研讨中，不断提高业务水平和教学能力。经检查，我中心校_ 文章有 17 篇，评论有 100 条，访问次数有514 次。1、有些老师的教学工作计划与教学工作总结过于简单，偏离本班教学实际，空话、套话较多，有从网上下载的现象。2 、有些老师的教案撰写也过于简单。如 ; 单元教学反思只三言两语，没有真正反思出课堂