播音主持教学指导总结归纳

1、集团档案编码：YTTRYTPT28YTNTL9&UYTYNN08播音主 持兴趣 小组培 训总结时光荏苒，忙碌中2015年的脚步己经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是 浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我 们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新年即将到来，我们 在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取 得更大的进步。下面我就把2014年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现自从加入青少年活动中心这个大集体，我一直响应中心号召，积极参加中心组 织的各项活动。配合中心搞好各项教研活动，认真负责教学工作、

2、备课活动记录一 丝不苟，抓住每一个学习的机会提高自己的教学水平。每周按时参加例会，从不因 为太原灵石工作两头跑而缺勤。服从中心安排，与同事们之间关系融洽。本学年度 全勤。平时关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得李俊曾经对我们说过：“虽 然你面对的是二十几个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是 唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平 的。我们教师这个职业之所以神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准 确地衡量！”我认同李俊的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求， 课下每一个孩子都是我的朋友，一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

3、二、教育、教学工作如何在课堂上，纠正学生固有的语音问题，是我一直在思考的。我认为使学生 充分吸收普通话语音当中涉及的理论并加以理解和运用主要依靠四点，即鼓励式教 学的有效性；上课形式的多样性；教师示范的重要性；课外实践的必要性。（一）鼓励式教学的有效性老师的鼓励常常可以给播音小组的学生继续前进不怕困难的动力。当然，一味地赞 扬也不行，这会让学生对自己的问题不重视，止步不前，因此，适度地否定也很关 键。这就需要老师在授课时，用自己的真诚和对学生负责的态度去对待每一个学 生。我在平时授课时，不断发现学生的问题，帮助学生改正、改进，提岀学生的不 足，使我的学生认清自己的水平并且不断学习。同时，我还主

4、动去发现学生的闪光 点，并且及时有效地将学生的优势巩固、稳定，再进行进一步的拓展和引导。我在 第一次上课时把雷小雨同学的尖音问题全部指出，他产生了些许自卑情绪，并且对 自己产生怀疑，对学习产生困惑，我用正确的方式引导她进行纠正和训练，通过几 个月的练习，雷小雨的尖音问题明显改善许多，读新闻的语感也提升很大。看到成 效后，她说她有更大的兴趣和信心去攻克其他的难题。在教学中我善于鼓励学生， 使学生保持愉快的心情和学习的信心去学习相对枯燥的普通话语音，帮助我的学生 在后期的进一步学习打下坚实的基础。（二）上课形式的多样性如何通过多种上课形式达到辅助教学的目的呢？我认为，上课形式的多样可以调动 学生的

5、积极性，激发学生对语言创作的动力。例如：在学习经典散文背影的朗 诵过程中，除了和学生一起分析作品的背景、作者的写作意图等外，我还加入了视 频一一背影电视散文的观看，让学生对作品有直观的认识，然后引导学生对作 品产生感性的印象，增加自己对父母的印象，并展开联想，帮助学生深刻理解文章 的意境。课前我都会带领学生隔山喊话、变化花样地去练声。多样化的教学方式可 以使学生在枯燥的专业学习过程中始终具有饱满的热情，这一点我做的很好。（三）教师示范的重要性由于有的学生来自村里，在进入中心学习之前一直处在当地的语言环境当中，形成 了固有的语音习惯，比如“化肥会挥发”的绕口令，我的一些孩子们会读成ahuahui

6、huihuihuav或者"fafeihu辻eifa"等等笑料百出的读音。因此在纠正语 音时常常显得比较吃力。此时，仅仅强调理论上发音的舌位、口腔的开合度及共鸣 的位置等在教学中就显得力不从心。因为学生无法直接地看到、听到，甚至是摸到 正确的发音位置，以及正确发音后的语音状态。于是我的示范作用在此时尤为重 要，示范正确的发音，引导学生进行模仿，帮助学生对理性的理论知识有感性的认 识。同时，模仿学生错误的发音，与正确发音进行对比，让学生进行听辨的练习， 帮助学生在独自练习时分辨正确与否。我的示范不仅仅是机械地重复正确的发音， 而是结合不同的语境不断变化新的词汇，帮助学生记忆，使

7、学生适应不同文字和环 境的要求。同时，我的示范木身也是树立自己专业权威的过程，我带的播音班几乎 都是五年级的孩子，记得刚教他们时，有个别同学会骄傲并且自负，觉得自己很了 不起，不把播音教师放在眼里，当时我随便在他们面前展示了几个作品，跟他们pk 绕口令，都完败他们，后来这几个孩子对我心服口服，很快得到了他们的认可，因 此教师的自身实力非常重要。从这件事我就认识到我不能仅仅停留在理论的程度， 还要对自己的实践水平进行训练，不断提高，以适应不断变化中的学生的需要。（四）课外实践的必要性从现阶段的教学工作来看，单纯依靠课堂的教学培养优秀的小播音员和小主持人是 不现实的。因此，课外实践就显得非常必要，是对课堂教学最好的补充。课外实践 的方式多种多样，例如：播音主持班的学员多多参与学校的大型活动，锻炼自己的 主持能力、演讲能力。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐 是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它 完成好。本年度我认真备课、上好每一节常规课。站在课堂上我无愧于自己也无愧 于孩子，孩子们在我的课堂上学到的专业知识不会是过时