高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (289)_第1页
高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (289)_第2页
高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (289)_第3页
高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (289)_第4页
高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (289)_第5页
已阅读5页,还剩57页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人体神经系统的结构及兴奋的产生与传导人体神经系统的结构及兴奋的产生与传导 神经元 胞体 树突 轴突 细胞内液 细胞外液 组织液 血浆 淋巴 树突 胞体 轴突树突 胞体轴突相对静止 显著活跃 电信号 神经冲动 Na K 向膜内流入 向膜外流出 通透能力 K 负离子 外正内负 Na Na 外负内正 电位差 局部电流 双向 突触前膜 突触间隙 突触后膜 轴突 线粒体 突触小泡 突触小体 突触前膜 受体 兴奋或抑制 化学信号 单向 突触前膜的突触小泡 突触前膜 突触后膜 反射和反射弧反射和反射弧反射 神经系统 规律性应答 反射弧 感受器传入神经神经中枢传入神经效应器脑 脊髓 相互联系 高级中枢 低级中枢 人脑的高级功能人脑的高级功能 大脑 小脑 脑干 大脑皮层 语言 听觉 视觉 运动 运动调节 心血管中枢 呼吸中枢 失读症 听觉性失语症 失写症 运动性失语症 不同的分工 相互协调 内外环境

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论