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文档简介

1、名师工作室送教活动实施方案一、指导思想： 为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提升名师 工作室成员的课堂教学水平，促进我县英语教师教学相互交 流和同步发展，崔 XX工作室决定在到XX县第四协作区的轮 值学校一一XX镇中心学校开展送教活动。二、活动时间：1月 12日-13 日。 11月 12 日上午 10 点前到黄堡中学 报道， 11 月 12 号 10：55 开始讲课，上午 2节，下午 3节， 11 月 13 号上午 3 节课，下午说课、评课。二、活动目标： 以生本课堂研究为主导，以“三学小组”课堂教学为载 体，以教师专业成长为主线。全面推动生本教育教学研究， 最大限度调动教师开展课堂教学

2、改革的积极性和主动性，全 面提高教师执教生本课堂的能力和水平，整体提升教师综合 素质，全面提升教育教学质量。（一）以研促学。通过名师工作室成员的课堂教学示范 与协作区成员的公开课，进一步推进课堂教学改革，开展以 生本课堂为主题的磨课和评课活动，充分调动全体教师开展 生本课堂研究的积极性和主动性，为深入推进全县课堂教学 改革蓄积力量。让学生学会自主、合作、探究学习，真正实 现“优质、高效”的课堂目标，让学生学得快乐，教师教得 轻松。（二）以研促教。充分发挥集体智慧，搭建教师成长的 平台，通过名师工作室与协作区联研教学活动，整体提升教 师队伍素质。名师通过讲示范课、说课、评课等活动，给其 他教师做

3、好示范引领。参加磨课的老师在活动中得到历练， 获得成长。实现生本课堂理论水平和教学实践能力双项提高， 使第四协作区英语教师整体提升素质，促进教师专业成长， 以适应生本课堂教学要求。（三）以研促研。名师工作室通过与协作区联研教学活 动，进一步把教研活动落到实处，在名师的示范引领下，将 校本教研推向协作区教研，积极开展教师间的相互探讨、交 流，总结推广先进的教学方法和经验，积极反思，完善教学 资源，提升协作区整体教育科研能力。三、活动内容 名师工作室成员与蹲点领导、协作区英语老师一起共同 探讨英语生本课堂教学模式， 将“ 5P”、“ 5G与“三学小组” 模式有机结合，初步形成英语课堂教学特色。促进协作区教 师交流合作，共同进步，从而提高协作区英语教师的课堂教 学水平和教研能力，全面提高英语学科教育教学质量。四、活动安排：、名师工作室成员讲示范课。2、拟参加达标验收的协作区教师讲公开课。3、讲课教师

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