四级第十一讲：作文要写出新意11课件

1、作文要写出新意作文要写出新意教学目标教学目标 1、复习第三单元基础知识。、复习第三单元基础知识。 2、通过阅读感悟文章，让学生感受到写作文要、通过阅读感悟文章，让学生感受到写作文要与众不同，才有新意，才能写出有新意的作文。与众不同，才有新意，才能写出有新意的作文。 3、根据所给题目，写一篇有新意的作文。、根据所给题目，写一篇有新意的作文。 4、完成阅读练习、完成阅读练习句子练习题目句子练习题目 1 （ ）天气寒冷，爷爷每天（）天气寒冷，爷爷每天（ ）早起锻炼）早起锻炼身体。（身体。（ 填上合适的关联词）填上合适的关联词） 2 （ ）天气寒冷，（）天气寒冷，（ ）爷爷仍然坚持锻炼）爷爷仍然坚持锻

2、炼身体。（填上合适的关联词）身体。（填上合适的关联词） 3、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句）（缩句） 4、河水哗哗地流着。（改为拟人、河水哗哗地流着。（改为拟人句）句） 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 6、早晨起来、早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。尽管尽管还是还是虽然虽然但但是是木匣里盛着东西。木匣里盛着东西。河水欢快地向前奔跑。河水欢快地向前奔跑。寒风吹到脸上像刀割般疼。寒风吹到脸上像刀割般疼。早晨起来，我呼吸着新鲜的早晨起来，我呼吸着新鲜的 空气和沐浴着灿烂的

3、阳光。空气和沐浴着灿烂的阳光。 在讲课前，我们先一起做个游戏在讲课前，我们先一起做个游戏-“巧问妙答巧问妙答”。 A 、袋子里装有红豆、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋子里的和绿豆，张大爷将袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆豆子倒在地上，红豆和绿豆一下子就分开了在两边。这一下子就分开了在两边。这是为什么？是为什么？ 袋子里的红豆和绿豆分别袋子里的红豆和绿豆分别只有一颗，所以倒出来时一只有一颗，所以倒出来时一下子就分开了。下子就分开了。 这个问题的最佳答案来源于这个问题的最佳答案来源于我们思考时要突破一个思维定我们思考时要突破一个思维定势：不要老想着豆子有很多，势：不要老想着豆子有很多，其实它可以

4、只有两颗。其实它可以只有两颗。 B 、五岁的小明从未见过他的爸爸，他、五岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了谁是爸爸，这是为什么？谁是爸爸，这是为什么？ 车上走下来的三个军官中，有车上走下来的三个军官中，有两个是女的，那位男士自然是小明两个是女的，那位男士自然是小明他爸喽他爸喽! 这个答案突破了一种思维定势：军官不一定都是男的，其中有两这个答案突破了一种思维定势：军官不一定都是

5、男的，其中有两位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。 看来，突破思维定势，可以看来，突破思维定势，可以让我们的思考进入一个新的天地。因此，我们在思考问题时，一定要让我们的思考进入一个新的天地。因此，我们在思考问题时，一定要努力克服思维定势，超越惯性思维努力克服思维定势，超越惯性思维! 。 课前准备课前准备 P98 认真读下面的文章，给文章加一个认真读下面的文章，给文章加一个合适的题目。（选哪个）合适的题目。（选哪个） 茅以升造桥茅以升造桥 桥梁专家茅以升的梦桥梁专家茅以升的梦 端午节的龙船比赛端午节的龙船比赛桥梁专家茅以升的梦桥梁专家茅以升的梦一、立意要独特一

6、、立意要独特什么是立意呢？什么是立意呢？ 立意立意，就是作者，就是作者思想感情思想感情和和写作意图写作意图在文章里的集中体现，就是确立文章的主在文章里的集中体现，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点。）题（中心思想、中心论点。）立意上的新颖，在于思维的立意上的新颖，在于思维的深刻性、深刻性、活跃性、广阔性活跃性、广阔性。 昙花昙花 昙花一般在夏季开花，昙花一般在夏季开花，花朵非常美丽，但是开花朵非常美丽，但是开花时间却花时间却只有只有3至至4小时小时，可谓十分之短。可谓十分之短。不喜欢不喜欢昙花一现昙花一现：比喻美好的事比喻美好的事物或景象出现了一下，很快物或景象出现了一下，很快就消失。就消

7、失。赞美赞美 昙花是美丽的，昙花是纯昙花是美丽的，昙花是纯洁的，昙花洁的，昙花默默无闻默默无闻地绽放，地绽放，散发出淡淡的清香，平静地散发出淡淡的清香，平静地展示自己的魅力。其实，人展示自己的魅力。其实，人生中昙花一现，总还是一现，生中昙花一现，总还是一现，总还是总还是闪光点闪光点，不必苛求人，不必苛求人们每时每刻都在闪光。们每时每刻都在闪光。开花在晚上开花在晚上低调，开花时绽低调，开花时绽放放高调高调 低调做人，高调做事低调做人，高调做事 看到半杯水，不同的人看待看到半杯水，不同的人看待同一事物为什么有不同的看法？同一事物为什么有不同的看法？说一说你的想法。说一说你的想法。 有一个智者在沙漠

8、的边缘建了一有一个智者在沙漠的边缘建了一间草房，专门招待在沙漠中行走的旅间草房，专门招待在沙漠中行走的旅客，沙漠的水非常珍贵，他每次只能客，沙漠的水非常珍贵，他每次只能给旅客半杯清水。给旅客半杯清水。 某一年的夏天，气某一年的夏天，气温高达五十多度，这时，从沙漠中走温高达五十多度，这时，从沙漠中走来一个中年人和一个年轻人。他们都来一个中年人和一个年轻人。他们都嘴唇干裂，疲惫不堪地来到草房嘴唇干裂，疲惫不堪地来到草房 。智。智者分别给他们半杯水。者分别给他们半杯水。 年轻人生气地说：年轻人生气地说：“真倒霉，只有这么点水。真倒霉，只有这么点水。” 中年人高兴地说：中年人高兴地说：“太好了，这半杯

9、水可以解渴了。太好了，这半杯水可以解渴了。”你认为哪一个人能走出沙漠，为什么？你认为哪一个人能走出沙漠，为什么？二、选材要新颖二、选材要新颖一个不平常的生日一个不平常的生日选材一：选材一：生日当天，同生日当天，同学为我庆祝，送了一个学为我庆祝，送了一个蛋糕蛋糕和一份和一份礼物礼物给我。给我。 评：评：生日与朋友一生日与朋友一起庆祝，收礼物，吃起庆祝，收礼物，吃蛋糕是很常见的事，蛋糕是很常见的事，未能表现题目要求的未能表现题目要求的“不平常不平常”。俗选材二：选材二：生日当天，没有庆祝、生日当天，没有庆祝、没有蛋糕，也没有礼物，只有没有蛋糕，也没有礼物，只有扫帚和抹布，因为生日当天，扫帚和抹布，

10、因为生日当天，我参加了我参加了社区志愿者活动。社区志愿者活动。 评评：生日的时候没有生日的时候没有与朋友一起庆祝，没有收与朋友一起庆祝，没有收礼物和吃蛋糕不算太奇怪，礼物和吃蛋糕不算太奇怪，最最耐人寻味耐人寻味的是到社区参的是到社区参加志愿者活动。这就符合加志愿者活动。这就符合题目要求的不平凡。题目要求的不平凡。新颖 P99 我我爱爱 提起天提起天空，你一定空，你一定不陌生吧！不陌生吧！我对天空有我对天空有一种深厚的一种深厚的感情，我深感情，我深爱着天空。爱着天空。 选择了我们最选择了我们最熟悉的，但又很少熟悉的，但又很少人去写的人去写的“天空天空”。（选材新颖）（选材新颖）开头：开头：直接表

11、达直接表达了自己对天空有了自己对天空有着特殊的感情。着特殊的感情。风风云云霞霞表现了表现了蓝天带蓝天带给人们给人们的喜悦。的喜悦。留给读者想象的空间。留给读者想象的空间。拟人拟人 天空是位慈祥的老人。蓝天下，我们追天空是位慈祥的老人。蓝天下，我们追逐着，嬉戏着，尽情享受着蓝天白云下的无逐着，嬉戏着，尽情享受着蓝天白云下的无忧无虑。当我们累了，坐在草坪上，这时，忧无虑。当我们累了，坐在草坪上，这时，它便送来了一阵微风，像夏日里，父母向将它便送来了一阵微风，像夏日里，父母向将要睡去的孩童扇凉一般，让你觉得十分舒服。要睡去的孩童扇凉一般，让你觉得十分舒服。 天空是伟大的雕塑家。它用他那双无形天空是伟

12、大的雕塑家。它用他那双无形的手，瞬间就把雪白的云捏成千姿百态。于的手，瞬间就把雪白的云捏成千姿百态。于是诗人、画家从这儿获得了灵感，瞬息万变是诗人、画家从这儿获得了灵感，瞬息万变的云天进了诗，入了画，倒映在人们纯净的的云天进了诗，入了画，倒映在人们纯净的心湖之中。心湖之中。 天空是位出类拔萃的绘画大师。当雨过天空是位出类拔萃的绘画大师。当雨过天晴时，它用天晴时，它用“红、橙、黄、绿、青、蓝、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫紫”七种颜色描绘出一条绚丽的彩虹，高高七种颜色描绘出一条绚丽的彩虹，高高地架在天边；每当傍晚时分，太阳将要西沉，地架在天边；每当傍晚时分，太阳将要西沉，它又为形态各异的云霞披上各种

13、颜色的衣裳，它又为形态各异的云霞披上各种颜色的衣裳，惹得人们不住的赞叹。惹得人们不住的赞叹。 天空是天空是我爱天空，爱我爱天空，爱他的广博，爱他的广博，爱他的变化多端。他的变化多端。我常常遥望蓝我常常遥望蓝天，这时，我天，这时，我的心灵也就像的心灵也就像天空一样广阔天空一样广阔辽远。辽远。 结尾：结尾：与与开头开头呼应呼应再再次表达了自次表达了自己对蓝天的己对蓝天的热爱。热爱。我爱我爱 天空天空 开头：开头：直接表达了自己对天空有着特殊的感情。直接表达了自己对天空有着特殊的感情。中间中间天空是位慈祥的老人。天空是位慈祥的老人。天空是位出类拔萃的绘画大师。天空是位出类拔萃的绘画大师。天空是优秀的

14、心理博士天空是优秀的心理博士。风风云云霞霞表现了蓝天带给人们的喜悦。表现了蓝天带给人们的喜悦。天空是天空是留给读者想象的空间啊留给读者想象的空间啊结尾：结尾：与开头与开头呼应呼应 ，再次表达了自己对蓝天的热爱。，再次表达了自己对蓝天的热爱。三、角度要变换，构思要新巧三、角度要变换，构思要新巧 题西林壁题西林壁 苏轼苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。写作提纲：写作提纲： 1、夜晚，全家人在院子里纳凉，闲谈中、夜晚，全家人在院子里纳凉，闲谈中提到了母亲河提到了母亲河黄浦江黄浦江 2、爷爷说爷爷说，他小

15、时候过黄浦江得乘坐，他小时候过黄浦江得乘坐小舢（小舢（shn）板，既费时又不安全。）板，既费时又不安全。 3、爸爸说爸爸说，他小时候乘轮渡过江，安全，他小时候乘轮渡过江，安全多了，可是遇到雾天，渡船就停了。多了，可是遇到雾天，渡船就停了。 4、哥哥说哥哥说，如今我过黄浦江一点不发愁：，如今我过黄浦江一点不发愁：去，过隧道；回，走大桥。去，过隧道；回，走大桥。 5、奶奶作总结奶奶作总结：世道变了，家乡也变了。：世道变了，家乡也变了。通过通过别人别人的眼，的眼，看到了家乡的变看到了家乡的变化。祖孙三代的化。祖孙三代的“过江过江”方式形方式形成成鲜明对比鲜明对比，写，写出了上海翻天覆出了上海翻天覆地

16、的变化。材料地的变化。材料并不十分特别，并不十分特别，但是但是角度角度却很特却很特别。别。切题切题 某大城市，中程公交车的始发站，每某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。判断下列立意属哪一种：切题，偏题或者判断下列立意属哪一种：切题，偏题或者离题离题 亲情无价亲情无价 独立自主独立自主 理解万岁理解万岁 爱的思索爱的思索偏题偏题偏题偏题离题离题切题切题“礼物礼物”为话题为话题 你平时送出什么礼物？你平时送出什么礼物？ 你希望收到什么礼物呢？你希望收到什么礼物

17、呢？ 三句话三句话 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。 虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。 特别的礼物特别的礼物 从那天起，让我学无止境，应该勤奋学习，不能骄傲，我还找准了学习的从那天起，让我学无止境，应该勤奋学习，不能骄傲，我还找准了学习的起跑线。因为那天我收到了一份特别的生日礼物。起跑线。因为那天我收到了一份特别的生日礼物。 那天我满怀喜悦地回到家，因为那天是我的生日。以前我的生日都有新潮那天我满怀喜悦地回到家，因为那天是我的生日。以前我的生日都有新潮的礼物，我想要的新型数码产品，帅气的衣服，名牌

18、跑鞋的礼物，我想要的新型数码产品，帅气的衣服，名牌跑鞋谁知，桌子上一谁知，桌子上一无所有，我喜悦的心情一落千丈。我伤心透了，难过地跑进房间，泪水不由自无所有，我喜悦的心情一落千丈。我伤心透了，难过地跑进房间，泪水不由自主地流了下来，心里想道难道爸爸妈妈忘了我的生日？泪水流时了我的嘴里，主地流了下来，心里想道难道爸爸妈妈忘了我的生日？泪水流时了我的嘴里，苦苦的涩涩的。苦苦的涩涩的。 开饭时，我闷闷不乐地拨着饭，爸爸将我最爱吃的大鸡腿夹进我的碗里，开饭时，我闷闷不乐地拨着饭，爸爸将我最爱吃的大鸡腿夹进我的碗里，好吃极了，要知道这可是我的最爱。好吃极了，要知道这可是我的最爱。“孩子，今天是你的生日，

19、爸爸妈妈先祝你生日快乐，另外还要送给你一份看孩子，今天是你的生日，爸爸妈妈先祝你生日快乐，另外还要送给你一份看不见的礼物不见的礼物三句话，因为你已经长大了，三句话，因为你已经长大了，”妈妈故做神秘地说。爸爸妈妈故做神秘地说。爸爸接过妈妈的话茬，慢条斯理地说：接过妈妈的话茬，慢条斯理地说：“第一句是第一句是”书山有路勤为径，学海无涯苦书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作舟。”知识是无穷无尽的，只有刻苦学习，才能拥有丰富的知识。知识是一知识是无穷无尽的，只有刻苦学习，才能拥有丰富的知识。知识是一望无际的大海，勤奋是一叶小舟，载着我们驶向成功的彼岸。我的怒气已经抛望无际的大海，勤奋是一叶小舟，载着我们

20、驶向成功的彼岸。我的怒气已经抛在了九霄云外。在了九霄云外。 接着，妈妈补充道：接着，妈妈补充道：“爸爸说的对。爸爸说的对。”妈妈送你第二句话是：妈妈送你第二句话是：“读万卷书，读万卷书，行万里路。行万里路。”书是打开知识宝库的金钥匙，拥有了这把金钥匙就会拥有一切，书是打开知识宝库的金钥匙，拥有了这把金钥匙就会拥有一切，特别是这个知识经济竞争激烈的社会，你没文化不行啊！只有学好每门功课，特别是这个知识经济竞争激烈的社会，你没文化不行啊！只有学好每门功课，才不至于被社会淘汰，才会对社会做出贡献。我若有所思地点点头，把这句话才不至于被社会淘汰，才会对社会做出贡献。我若有所思地点点头，把这句话牢牢地记

21、在心里。牢牢地记在心里。 虽说学习很重要，但谦虚也是必不可少的，爸爸还要送你第三句话：虽说学习很重要，但谦虚也是必不可少的，爸爸还要送你第三句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后。”人最大的弱点就是骄傲，只有谦虚才会进人最大的弱点就是骄傲，只有谦虚才会进步。你要知道步。你要知道山外有山，人外有人山外有山，人外有人，爸爸意味深长地说。我想：，爸爸意味深长地说。我想：“爸爸说爸爸说的话多有道理啊！的话多有道理啊！” 猛然间我仿佛长大了很多，明白了爸爸妈妈的良苦用心。今天的三句话使猛然间我仿佛长大了很多，明白了爸爸妈妈的良苦用心。今天的三句话使我受益匪浅，远远地胜过了香美的蛋糕

22、和精致的礼物。我受益匪浅，远远地胜过了香美的蛋糕和精致的礼物。以以“礼物礼物”为话题的作文为话题的作文 礼物是在礼物是在社会交往中社会交往中, ,为了表达祝为了表达祝福和心意或福和心意或以示友好，以示友好，人与人之间人与人之间互赠的物品。互赠的物品。一种实实在在的一种实实在在的物品物品 礼物不一定非要是现实的东西,也可以是精神上的 。 挫折是最好的礼物挫折是最好的礼物 赞美的话语赞美的话语 微笑微笑 深情的拥抱深情的拥抱 鼓励的掌声鼓励的掌声也是礼物也是礼物（看不见的（看不见的礼物）礼物） 一件心爱的礼物一件心爱的礼物 布娃娃、储蓄罐、相架、笔记本布娃娃、储蓄罐、相架、笔记本这些，都是我从一岁

23、开始，从不同人手里这些，都是我从一岁开始，从不同人手里接过的不同的礼物，它们代表着每个人不同的心意。接过的不同的礼物，它们代表着每个人不同的心意。 不过，在这一大堆礼物中，有一份平凡而有意义的礼物一直深受我的喜爱。它不过，在这一大堆礼物中，有一份平凡而有意义的礼物一直深受我的喜爱。它深深地吸引着我。这是妈妈送我的深深地吸引着我。这是妈妈送我的10岁生日礼物。它是一本精致的相册，里面记岁生日礼物。它是一本精致的相册，里面记载着从我刚出生到现在的成长经历。载着从我刚出生到现在的成长经历。 这本相册的封面设计得极其细致，美极了！它是由三只熊、一间小房子、一棵这本相册的封面设计得极其细致，美极了！它是

24、由三只熊、一间小房子、一棵大树和许多花草构成的。三只熊分别是：熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝，它们在家门前大树和许多花草构成的。三只熊分别是：熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝，它们在家门前的一片花丛里相互依偎在一起，熊妈妈很甜蜜地靠着熊爸爸的肩膀，熊宝宝则很娇的一片花丛里相互依偎在一起，熊妈妈很甜蜜地靠着熊爸爸的肩膀，熊宝宝则很娇气地投如到爸爸的怀里。这是多么动人的一幕啊，一家人幸福地生活在一起，即使气地投如到爸爸的怀里。这是多么动人的一幕啊，一家人幸福地生活在一起，即使不是轰轰烈烈，但至少这个家庭是温暖的！这不正是我们家吗？不是轰轰烈烈，但至少这个家庭是温暖的！这不正是我们家吗？ 打开来，一个粉色爱心上写着一

25、句话：愿珊珊快乐成长！这简短的话表达了父打开来，一个粉色爱心上写着一句话：愿珊珊快乐成长！这简短的话表达了父母对我的成长的关心。母对我的成长的关心。 再翻开一页，便开始了我的成长之旅。第再翻开一页，便开始了我的成长之旅。第1页至第页至第12页是我一岁前的照片，每一页是我一岁前的照片，每一页贴着我每个月的照片；第页贴着我每个月的照片；第13页是我出生一年的照片；翻开，页是我出生一年的照片；翻开，14页便是我页便是我2岁时那岁时那可爱的照片了。以此类推，相册已经贴满了整整可爱的照片了。以此类推，相册已经贴满了整整23页，并且每张都有付上妈妈对页，并且每张都有付上妈妈对我期望以及日期，以后每长一岁还

26、会继续贴上。听妈妈说她每贴上一页照片，就特我期望以及日期，以后每长一岁还会继续贴上。听妈妈说她每贴上一页照片，就特别兴奋，因为我又长大了一岁。每当我拿出自己的成长经历来看时，我都非常开心，别兴奋，因为我又长大了一岁。每当我拿出自己的成长经历来看时，我都非常开心，即使我已经看了一遍又一遍，它让我百看不厌！即使我已经看了一遍又一遍，它让我百看不厌！ 从小到大，从矮到高，从胖到瘦，从短发到长发，我喜，我忧从小到大，从矮到高，从胖到瘦，从短发到长发，我喜，我忧这点点滴滴这点点滴滴都记录在了这本我心爱的相册里。都记录在了这本我心爱的相册里。 谢谢妈妈为我做的这一份成长特辑，它是我的回忆，它见证了我的成长

27、！谢谢妈妈为我做的这一份成长特辑，它是我的回忆，它见证了我的成长！开门见山，点出心爱的礼物是相册开门见山，点出心爱的礼物是相册详写相册的封面、内容以及我喜爱的原因详写相册的封面、内容以及我喜爱的原因结尾：抒发感情结尾：抒发感情 礼物礼物 我收到过我收到过三件三件宝贵的宝贵的“礼物礼物”。 亲情亲情是亲人送给我的是亲人送给我的“礼物礼物”。伤心时，总有父亲宽厚的肩膀可以依靠，成功时，伤心时，总有父亲宽厚的肩膀可以依靠，成功时，总有母亲甜甜的笑容送上祝福；失败时，总有外婆鼓励的眼神赐予我力量。这是多么真总有母亲甜甜的笑容送上祝福；失败时，总有外婆鼓励的眼神赐予我力量。这是多么真挚的挚的“礼物礼物”

28、啊！伤心时供我依靠，成功时送我祝福，失败时赐予我力量。这份啊！伤心时供我依靠，成功时送我祝福，失败时赐予我力量。这份“礼物礼物”没有太多语言的表达，没有更多直接的体现，在我成长的过程中，却从来没少过。我喜没有太多语言的表达，没有更多直接的体现，在我成长的过程中，却从来没少过。我喜欢这份欢这份“礼物礼物”。因为，它让我感受到了亲情的温暖，让我感受到了亲人对我无私的爱。因为，它让我感受到了亲情的温暖，让我感受到了亲人对我无私的爱。 友情友情是朋友送给我的礼物。是朋友送给我的礼物。当我正为下雨天没带伞该怎么回家而焦急时，早有一当我正为下雨天没带伞该怎么回家而焦急时，早有一把漂亮的伞静静地躺在我的桌面

29、上；当我正在为一次次的考试而专心致志的复习时，桌把漂亮的伞静静地躺在我的桌面上；当我正在为一次次的考试而专心致志的复习时，桌上不知何时已放上了一杯热水；当我正在为生病而落下的功课发愁时，一本字迹清秀的上不知何时已放上了一杯热水；当我正在为生病而落下的功课发愁时，一本字迹清秀的笔记已双手向我递上前来。这是多么可爱的笔记已双手向我递上前来。这是多么可爱的“礼物礼物”啊！替我分担困难，默默地关怀我。啊！替我分担困难，默默地关怀我。这份这份“礼物礼物”好似已融入我的生活，但有时不被我所重视。可渐渐地发现，它对我是那好似已融入我的生活，但有时不被我所重视。可渐渐地发现，它对我是那么重要。所以，我喜欢这份

30、礼物，它让我感受到了友情的可贵，让我感受到了朋友对我么重要。所以，我喜欢这份礼物，它让我感受到了友情的可贵，让我感受到了朋友对我的关怀。的关怀。 师生情师生情是老师送给我的是老师送给我的“礼物礼物”。当我有问题请教老师时，他总是不厌其烦地当我有问题请教老师时，他总是不厌其烦地给我解答，当我考试失利时，他总是拍拍我的肩膀，轻轻地摸摸我的头，给予我鼓励，给我解答，当我考试失利时，他总是拍拍我的肩膀，轻轻地摸摸我的头，给予我鼓励，当我与同学之间发生矛盾时，他总是心平气和地来调节，增进我和同学之间的友谊。这当我与同学之间发生矛盾时，他总是心平气和地来调节，增进我和同学之间的友谊。这是多么宝贵的是多么宝

31、贵的“礼物礼物”啊！为我解答难题，让我在知识的海洋里遨游。鼓励我继续加油，啊！为我解答难题，让我在知识的海洋里遨游。鼓励我继续加油，增强我的自信心。教我如何和同学和睦相处。这份增强我的自信心。教我如何和同学和睦相处。这份“礼物礼物”朴实、真挚而又温暖。他时朴实、真挚而又温暖。他时时刻刻围绕在我的身边，给我一次又一次的感动与自信。他让我感受到师生情的真挚，时刻刻围绕在我的身边，给我一次又一次的感动与自信。他让我感受到师生情的真挚，让我感受到老师对我的期盼与鼓励。让我感受到老师对我的期盼与鼓励。 这三份这三份“礼物礼物”朴实又珍贵，我会好好的珍惜它们，让它们陪我走过成长的道路，朴实又珍贵，我会好好

32、的珍惜它们，让它们陪我走过成长的道路，我爱这三份我爱这三份“礼物礼物”。开头开门见山点题开头开门见山点题中间详细分写了亲情、友情、师生情中间详细分写了亲情、友情、师生情结尾与开头呼应结尾与开头呼应四、语言要有特色四、语言要有特色 P103 冬季冬季 用用“ ”画出文中的优美语言，体画出文中的优美语言，体会其语言的独特之处。会其语言的独特之处。 运用运用比喻比喻、拟人拟人的修辞手法。使的修辞手法。使文段生动、形象。文段生动、形象。 作者并不是一味地描写冬季的景色如何如何美，作者并不是一味地描写冬季的景色如何如何美，而是能够抓住冬与春、夏等季节的不同特点来深入而是能够抓住冬与春、夏等季节的不同特点

33、来深入表现冬季的肃静，书写自己的体悟和感受。表现冬季的肃静，书写自己的体悟和感受。片段训练片段训练 在二年级的一节班队课上，因为在下雨，所以我在二年级的一节班队课上，因为在下雨，所以我记得很清楚。这时雨下了起来记得很清楚。这时雨下了起来班主任老师刚说班主任老师刚说完要选班长的事情，同学们就讨论起来了。完要选班长的事情，同学们就讨论起来了。 在二年级的一节班队课上，因为在下雨，在二年级的一节班队课上，因为在下雨，所以我所以我记忆犹新记忆犹新。这时，。这时，老天爷像哭了似的老天爷像哭了似的，雨水有时像断线的珠子一颗接一颗；有时像雨水有时像断线的珠子一颗接一颗；有时像蚕丝般轻飘飘。蚕丝般轻飘飘。班主

34、任老师刚说完要选班长班主任老师刚说完要选班长的事情，的事情，教室里的同学们就像菜市场一样七教室里的同学们就像菜市场一样七嘴八舌地讨论起来了。嘴八舌地讨论起来了。 添加形容词，运用添加形容词，运用比喻、拟人比喻、拟人的修辞手法。使文段生动、的修辞手法。使文段生动、形象。形象。 总之，文章最忌随人后，要总之，文章最忌随人后，要敢于创新，独辟蹊径，做到敢于创新，独辟蹊径，做到“既不重复自己，也不重复别既不重复自己，也不重复别人人”。作文大练笔作文大练笔 以以“_真好真好”为题，写一篇作为题，写一篇作文。要求：文。要求： 立意新颖立意新颖 不少于不少于400字字课后作业课后作业 预习：预习：第十讲发现身边的小科学第十讲发现身边的小科学 朗读复述（家长签字）朗读复述（