苏教版五年级下册精读与略读课件实用教案

1、第1页/共15页第一页，共15页。 同学(tng xu)们看了课题之后有什么问题想提呢?(1)(1)什么什么(shn me)(shn me)叫精读叫精读, ,什么什么(shn (shn me)me)叫略读叫略读? ?(2)(2)哪些课文哪些课文(kwn)(kwn)需要精读需要精读, ,哪些课文哪些课文(kwn)(kwn)需要略读需要略读? ?第2页/共15页第二页，共15页。 自由(zyu)读第一段,说说什么叫精读。 对重要的文章和书籍，要认真读反复对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入读，要逐字逐句地深入(shnr)钻研，对重要钻研，对重要的语的语句和章节所表达的思想内容还要做

2、到透彻句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。理解。这就是精读。第3页/共15页第三页，共15页。 用自己(zj)的话说说“略读”的意思，同桌之间交流一下自己(zj)的意见。略读就是略读就是(jish)大略地读。大略地读。第4页/共15页第四页，共15页。 哪些课文需要我们(w men)去精读呢? 我们所读的课文，都是经过我们所读的课文，都是经过(jnggu)精心编选精心编选的，的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。第5页/共15页第五页，共15页。 小组(xioz)内交流，略读有哪些好处。（1）通过略读，可以用较少的时间阅读大量）通过略

3、读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要读物的总的认识，便于以后需要(xyo)的时候去的时候去查找。查找。第6页/共15页第六页，共15页。（2）略读又是精读的基础，通过略读，可以）略读又是精读的基础，通过略读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而内容，从而(cng r)确定它是否须要精读，或哪些确定它是否须要精读，或哪些地方地方须要精读。须要精读。第7页/共15页第七页，共15页。 怎样进行略读呢？请同学们读课文，谈谈(tn tn)你的体会

4、。如果面对一大堆读物如果面对一大堆读物(dw)，我们可以将每本书，我们可以将每本书的的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。点及应用范围等。第8页/共15页第八页，共15页。 怎样(znyng)进行略读呢？请同学们读课文，谈谈你的体会。对一本读物来说，可以几段几段地精读对一本读物来说，可以几段几段地精读(jn d)，也，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、词或句子的意思。词或句子的意思。请同学请同学(tng

5、xu)们选择自己喜欢的部分，读一读。们选择自己喜欢的部分，读一读。第9页/共15页第九页，共15页。 同学们，你们同学们，你们(n men)平常的平常的略读方略读方法是什么呢？法是什么呢？ 为了提高读书速度，略读通常采用为了提高读书速度，略读通常采用默读默读(md)的方法。的方法。第10页/共15页第十页，共15页。 你认为(rnwi)怎样才能达到最佳的读书效果？ 只要我们善于把精读和略读结合起来，就只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书能取得最佳的读书(d sh)效果。效果。第11页/共15页第十一页，共15页。 学完这篇课文学完这篇课文(kwn)，说说你的收，说说你的收获。获。第12页/共15页第十二页，共15页。1. 课外搜集一篇略读课文(kwn)和一篇精读 课文(kwn)，读一读。2. 选其中的一篇(y