江苏省邳州市第四中学高中历史人民版专题二第三节《中国古典文学的时代特色》导学案

1、学习必备欢迎下载高二 年级历史学科班级主备教师：任课教师 :时间： 20XX年9月日【课题】中国古典文学的时代特色【课型】新授【学习目标】 内容标准 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 知识与能力 初步了解、认识文学领域中诗词曲赋等各种不同形式的风格和特色，知道和掌握一定数量的名家作品；进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力。 过程与方法 学生可以根据教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期文学发展的特色。学生通过阅读、观察、练习、欣赏、表演、评论、创作等方式积极参与教学；通过独立思考

2、并对所学的内容进行比较、概括和阐释；学会合作学习和相互交流。 情感、态度与价值观 通过本课学习；了解中国古代灿烂的文化。全面增强自己的文化修养。 通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，增强民族自信心。【重点难点】中国古代不同时期的文学成就，中国古代不同时期的文学特色。【学习课时】1 课时知识回顾1、了解汉字的演变顺序？2、古代中国文人画的特点是什么3、了解京剧的产生、发展到成熟？新课探究： 了解春秋至明清时期主要的文学体裁，代表人物及代表作时期文学体裁特点代表人物及代表作春秋战国 汉代学习必备欢迎下载唐代宋代元代明清时

3、期【巩固训练】1. 对联是我国特有的一种文学艺术形式，历来为我国广大人民群众所喜爱。其中不少对联是以历史事件和历史人物为背景材料。 “诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心”这里的“先生”是指（）A. 李白B.杜甫C.韩愈D.苏轼2“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月” ，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处” 。这些诗歌对应的文学形式分别是（）A. 楚辞、唐诗、元曲B.唐诗、宋词、楚辞C. 楚辞、唐诗、宋词D.宋词、唐诗、楚辞3. 右图为纪念我国古代一文学家而制作的银币，他的代表作品是（）A“三言”、“二拍” B 感天动地窦娥冤C三

4、国演义 D 西游记4. 著名学者周汝昌曾这样评价一部小说： “虽然像是只写了一个家庭，一个家族的兴衰荣辱，离合悲欢，却实际是写了中华民族文化的万紫千红的大观与奇境。 ” 请据此判断这部小说是A 西游记B红楼梦C三国演义D水浒传5. 造成李白和杜甫的诗歌风格内容不同的主要原因是（A. 两者所属的流派不同B.C.两者所代表的社会阶层不同D.）两者所处的社会时代不同两者所到过的地方不同学习必备欢迎下载6“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这首词反映出作者的词风特点是（）A.风格气象万千，语言平实而精练B.思想感情豪迈奔放，景物雄浑壮观C.善于运用口语，显得清新自然D.深入浅出，通俗易懂7从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看, 中国古代文学的发展趋势是A 逐渐平民化B逐渐贵族化C逐渐神秘化D逐渐宗教化参考答案【巩固训练】17BCBBBBA特点：四言