必修三：2014-2015学年福建省福州市八县市一中联考高二(下)期中生物试卷

1、2014-2015 学年福建省福州市八县市一中联考高二（下）期中生物试卷一、单项选择（1-30 每题 1 分， 31-40 每题 2 分）1（ 1 分）（ 2015 春?福州校级期末）下列有关种群特征的说法不正确的是（）A 种群密度是最基本的数量特征B出生率和死亡率与年龄结构有关C性别比例不会影响种群密度D .根据年龄组成可以预测种群数量变化的趋势2（ 1 分）（ 2009?广东）下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）A 斑马在草原上成群活动B每毫升河水中有9 个大肠杆菌C稗草在稻田中随机分布D木棉树在路旁每隔5 米种植3（ 1 分）（ 2014?宁波一模）图l 和图 2 表示出生率、死亡

2、率、净补充量（为出生率、死亡率之差）和种群密度的关系，下列有关叙述正确的是（）A 图 1 中曲线 a 代表死亡率，曲线b 代表出生率B海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1 的 E 点C图 2 中在 F 点控制有害动物最有效D图 2 中 G 点代表种群的环境容纳量4（ 1 分）（ 2015 秋 ?济南校级期末） 如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线下列对阴影部分的解释正确的是（） 环境中影响种群增长的阻力； 环境中允许种群增长的最大值； 其数量仅表示种群内迁出的和死亡的个体数； 其数量表示通过生存斗争而减少的个体数1/40ABCD5（ 1 分）（ 2015 春?福州校级期中）如图

3、a d 表示不同的生物或生态系统下列有关说法正确的是（）A 若 y 表示种群数量，则a d 四种野生生物所处的营养级最低的一定是d 种群B若 y 表示物种丰富度，a d 表示不同演替阶段，则自然演替的顺序为abcdC若 y 表示生物的能量，则生态系统a d 种群间一定有食物链dcbaD若 y 表示物种多样性，a d 表示四个不同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是d6（ 1 分）（ 2015 春?福州校级期中）下列生物群体属于生物群落的是（）A 一片池塘中的各种水生植物和水生动物B一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物C一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物D一片草地上的各种杂草等植物和兔、

4、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌7（ 1 分）（ 2011 秋?长沙县期末）如图（一）中所表示的生物间关系，A 、B 代表两种生物，C 代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系如图（一） （二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（）A 甲 B 甲 C 丙D 乙140hm2，农场丰富的植物资源为黑8（ 1 分）（ 2014?宜兴市校级学业考试）某农场面积为线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食， 某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280 只，发现其中有 2 只带有标记，

5、下列叙述错误的是（）A 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠的种群密度约为100 只 /hm22/40C黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D植物 鼠 鹰这条食物链，第三营养级含能量少9（ 1 分）（ 2014?宁城县模拟）下列关于种群和群落的叙述中，正确的是（）A 种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构B群落中动物与植物均有分层现象，二者互不影响C种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率D淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关10（ 1 分）（ 2011 秋 ?黄山期末）下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，可能偏大的

6、是（）A 探究培养液中酵母菌中种群数量时，从试管上层液体中吸出培养液计数前没有振荡试管B调查土壤小动物的丰富度，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C用标记重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落D用样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，未统计在样方线上的个体11（1 分）（ 2015 秋 ?娄底期末）生态系统的结构包括（）生产者 分解者 消费者 非生物的物质和能量食物链和食物网 物质循环 能量流动 信息传递A B C D 12（ 1 分）（ 2015 春?福州校级期中）如图是某生态系统的三个图形，图1 中甲庚代表不同的生物下列有关叙述正确的是（）A 图 1 共有 5 条食物链，

7、其中的甲和己均代表的是第二营养级B调查图1 中的戊和庚的种群密度时一般分别采用标志重捕法和样方法C若图 2 中的曲线Y 代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b 点对应的是图3 中的 t2时刻，此时可适当捕获D当丙刚迁入这个生态系统的短期内，数量变化如图2 中的曲线X 所示13（ 1 分）（ 2013 秋?鄂尔多斯校级期末）如图所示为草原生态系统中的一个食物网下列叙述正确的是（）A 图中共含有3 条食物链B在该食物网中，鹰处于4 个不同的营养级C蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系D若兔大量减少，鹰也会大量减少14（ 1 分）（ 2015 春?福州校级期中）如图表示初级消费者能量流动的部分过程，括号

8、中的数值表示能量，初级消费者呼吸散失的能量为b，下列说法正确的是（）3/40A 应在 B 处加上标有细胞呼吸的箭头B初级消费者同化的能量为n aC次级消费者摄入的能量为n a bD B 为初级消费者同化的总能量15（ 1 分）（ 2012 秋?威海期末）某同学绘制了如图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是（）A 生产者固定的总能量可表示为（A 1+B1+C1+A 2+B 2+C2+D 2）B由生产者到初级消费者的能量传递效率为C初级消费者摄入的能量为（ A 2+B 2+C2）D W1=D1+D216（1 分）（ 2015?郑州三模）如图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、分别代表不同的营养级，

9、 E1、 E2 代表能量的形式下列叙述正确的是（）A 是初级消费者B 为分解者C E1 为太阳能， E2 为热能D 能量可在食物链中循环利用17（ 1 分）（ 2005?青浦区一模）如图表示生态系统中四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（）4/40A 甲和乙所包含的所有种群构成群落B乙 1 的同化量越大，流向乙2 的能量就越少C丙不一定是原核生物D丁的含量增加将导致臭氧层被破坏18（ 1 分）（ 2015 春 ?福州校级期中）如图表示生物圈中碳循环的部分示意图甲、乙、丙、丁构成生物群落，箭头 表示循环过程下列有关说法正确的是（）A 大气中的气体X 是指 CO2和 O2B完成 过程的能量主

10、要是由 过程提供的C丁经 过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的10% 20%D丙处在第三营养级19（ 1 分）（ 2015 春?福州校级期中）关于生物与环境的叙述中，不正确的是（）A 在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量越多B流经某一生态系统的总能量等于该生态系统中所有生物体内的能量之和C碳元素只能通过光合作用或化能合成作用进入生物群落D生物多样性面临威胁的主要原因是生物生存环境的改变和破坏20（ 1 分）（ 2015 秋?济南校级期末）萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞， 扇动翅膀为雌鸟发出信号； 某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，

11、 如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（）A 物理信息；化学信息；行为信息B物理信息；行为信息；化学信息C行为信息；物理信息；化学信息D化学信息；行为信息；物理信息21（ 1 分）（ 2013?汕头校级模拟）森林遭到持续干旱时，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能这反映了森林生态系统（）A 恢复力稳定性较强B 抵抗力稳定性较强C恢复力稳定性较弱D 抵抗力稳定性较弱22（ 1 分）（ 2015春?福州校级期中）下列生态系统中自动调节能力最弱的是（）A 天然落叶林B人工纯种林C天然

12、常绿林D人工混交林23（ 1 分）（ 2015春?福州校级期中）某科学工作者在研究某种鸟的季节性迁徙行为时，他研究的对象从生态水平看属于（）A 个体水平 B 种群水平 C 群落水平 D 生态系统水平24（ 1 分）（ 2015春?福州校级期中）下列关于生态系统稳定性的理解正确的是（）A 森林生态系统的结构和功能保持相对稳定的能力比草原生态系统的强B自然生态系统中的物质和能量的输入和输出总保持平衡C森林生态系统有自我调节的能力，没有自我修复的能力D受到外界破坏时，结构越复杂的生态系统恢复原来状态的能力越强5/4025（ 1 分）（ 2015 春?福州校级期中）如图是生态系统中碳循环示意图，其中“

13、”表示碳的流动方向下列叙述不正确的是（）A 在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B由于某种原因造成图中E 生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是F增多， B减少C该生态系统的成分包括A 、B 、 C、 D、 E、 F 和非生物的物质和能量D碳元素以二氧化碳形式在生物群落和无机环境中往还循环，这种循环带有全球性26（ 1 分）（ 2015 春?福州校级期中）下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（）A 人工合成性外激素，干扰害虫的正常交尾B控制日照时间长短从而控制开花时间C利用 “黑光灯 ”集中捕杀棉铃虫D喷洒赤霉素，增加黄麻产量27（ 1 分）（ 2014

14、秋?青岛期末）物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列分析与相关原理不符的是（）A 在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同B枯枝败叶中储存的能量，不能被植物直接利用C在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环D生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的28（ 1 分）（ 2010?江苏）长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括（）A 它属于该地区生态系统中的生产者B它对于生态系统中其他种群的生存有利无害C它可能含有对人类有重要价值的基因D它可能为某种害虫的天敌提供栖息地29（ 1 分）

15、（ 2010?北京）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础下列对生物多样性的理解正确的是（）A 生物多样性的丰富程度与自然选择无关B群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C物种多样性比较高的生态系统相对稳定D遗传多样性较低的种群适应环境能力强30（ 1 分）（ 2014?徐州三模）某池塘有藻类植物、水草、浮游动物、吃浮游动物的鱼类等生物由于大量排入污水（pH 近中性），藻类爆发，引起水草死亡，之后，浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭下列有关叙述中，错误的是（）A 导致水草死亡的最主要原因是缺少阳光B藻类刚爆发时，若清晨采集水样检测，其pH 可能低于76/40C更多水生生物死亡又加重了水体污染

16、，这属于负反馈调节D藻类刚爆发时，若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物有利于修复31（2 分）（ 2015 春 ?福州校级期末） 哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的（）A 生物体 种群 群落 生态系统 生物圈B生物体 群体 生物圈 生态系统 群落C种群 生物体 群落 生态系统 生物圈D种群 类群 群落 生物圈 生态系统32（ 2 分）（ 2015 春?福州校级期中）图甲为生态系统碳循环示意图；图乙为某生态系统的能量金字塔；图丙为（ 是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间变化而变化的曲线； 图丁为一植食性昆虫迁入某生态系统后，其种群数量增长速率的变化曲线请分析判断下列有关叙述中

17、正确的是（）A 图甲中B 为分解者，分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用B图乙中，次级消费者获得了初级消费者所得到的能量的 13.3% C图丙中种群在 c d 年间，种群数量呈 “J”型增长D图丁中t1 t2 时期与图丙中a b 时期种群都呈衰退型33（ 2 分）（ 2015 春?福州校级期中）关于“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（）A 改变培养液的浓度不影响K 值（环境容纳量）大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C用血细胞计数板计数所有酵母菌的数目D营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素34（ 2 分）（ 2013?泰州一模）如图表示生

18、态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则甲、乙、丙三图可依次表示（）A 能量流动、碳的循环、信息传递B能量流动、信息传递、碳的循环C碳的循环、能量流动、信息传递D信息传递、能量流动、碳的循环35（ 2 分）（ 2015 春?福州校级期中）科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者猎物模型，如图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）请据图判断下列说法错误的是（）7/40A 该模型不属于物理模型，也不是概念模型B利用模型只能解释猎物的种群数量能维持相对稳定的原因C曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节D捕食者与猎物的相互关系是经过长期的共同进化逐步形成的36（ 2 分）

19、（ 2015 春?福州校级期中）如图所示为生态系统结构模式图，代表生理过程，下列有关说法正确的是（）A 图中属于生物群落的是a、 c、 d、 eB若 C 的食物中d 占，假设各营养级之间的能量传递效率为10%，要使 C 体重增加3kg ，至少需要120kgC若通过人为管理增加某种生物的数量，则可以提高该生态系统的抵抗力稳定性D能够保证此生态系统物质循环正常进行的关键成分是b、 e37（ 2 分）（ 2015?宜宾模拟）下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A 利用性引诱剂诱杀害虫会影响B种群密度是种群最基本的数量特征C预测种群数量变化的主要依据是D春运期间，广州人口数量变化主要取决于

20、图中的38（ 2 分）（ 2011 秋 ?衡阳期末）以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（）8/40A 乙和丁的种群数量都增加B 乙和丁的种群数量都减少C乙和丙的种群数量都减少D 乙和丙的种群数量都增加39（ 2 分）（ 2015 春 ?福州校级期中） 分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是（）A 能量 的总和小于生产者所固定的太阳能总量B生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的C碳以 CO2 形式进入生物群落又以 CO2 的形式离开

21、生物群落返回无机环境D D 中包含的生物可能处于食物链的最高营养级40（ 2 分）（ 2012 春?大连校级期末）图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围 y 表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x 表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）下列说法正确的是（）A 在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量一直保持不变B对同一个生态系统来说，y 值和 x 值之间呈正相关C在遭到干扰时，x、 y 值的大小与生物种类有关，与数量无关D S 值越小，这个生态系统的总稳定性越小二、简答题41（ 2015 春 ?福州校级期中）如图1 是某

22、一资源动物种群迁入一个适宜环境后增长曲线图，请回答：9/40（1）图中表示种群数量最大的一点是（2）图中表示种群增长速度最快的是（3）影响该动物种群数量变化的因素有、（4） b 时该种群的年龄组成可能为图2 中的，原因是（5）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施有可能使该害虫的种群年龄组成为图 2所示的类型42（ 2015 春 ?福州校级期中）如图是某池塘上食物链，请回答：（1）池塘中的浮游植物、鱼、细菌等生物共同构成由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为（2）若要调查该池塘附近土壤中小动物的丰富度则一般采用的方法进行采集、调查，丰富度的统计方法通常两种即和（

23、3） 和 分别属于和（生物）的同化量的一部分（4）生长在该池塘附近土壤中的蘑菇属于生态系统的（成分），其体内贮存的能量（填 “能”或 “不能 ”）传递给植物（5）正常情况下，浮游植物、鱼类的数量会在一定范围内波动，这是通过调节机制来实现的（6）一般来说，池塘生态系统的稳定性比较高（7）氮、磷等无机营养物质大量排入水体，会造成水体富营养化，一段时间后，池塘内上述三类种群消失了两个， 它们是，消失的主要原因是缺少再经过一段时间后， 仅存的一类种群也基本消失，而另一类生物如微生物大量繁殖，使水体变黑发臭43（ 2015 春 ?福州校级期中）图1 表示生态系统碳循环的部分图解，图2 是某草原生态系统部

24、分营养结构，请据图回答问题10/40（1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、若图甲中的 “”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有（2）与碳循环直接相关的细胞器是和（3）由此可见，生态系统的物质循环具有以下特点：；（4）图二中草可以用图一中的（填字母）生物表示，图 1 中的（填字母）组成生物群落（5）蛇的食物是蟾蜍和鼠，若由原来的2： 1 调整为 1：1 后，蛇的数量变为原来的（传递效率按 10%计算，精确到小数点2 位）（6）若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是（7）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有价值

25、（8）草原上捕食者能够依据被捕食者留下的气味去猎捕后者，被捕食者同样也能够依据捕食者的气味或行为特征躲避猎捕说明信息传递在生态系统中的作用是44（ 2015 春 ?福州校级期中）为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计（一）1 号瓶2 号瓶3 号瓶1各加入等量的水2不加河泥加少许河泥3不加金鱼藻加入等量的金鱼藻4加入相同状况的金鱼5置于相同光照下金鱼生存时间（天）31125（1） 1、 2、 3 号瓶相比较，相同的非生物因素有（至少写 3 个）（2）在制作生态缸的实验中，以下关于生态缸设计的原理叙述不正确的是A 要用无色透明玻璃，保证能量能输入生

26、态缸B要定期通气，以保证各种生物的正常呼吸C要放在散射光处，以避免缸内的温度过高D水量应为容器的，以使缸内储备一定量的空气（3）能说明生产者是生态系统成分不可缺少的实验是（4） 3 号瓶的金鱼最后也死亡，说明生态缸中的生态系统稳定性极低，生态系统的稳定性容易被破坏，原因是该生态系统营养结构简单，小（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响11/40（1）方法步骤：第一步：取同样形状、 同样体积的4 号锥形瓶， 4 号锥形瓶的设计处理应该与号锥形瓶作对照第二步：第三步：观察并记录瓶中（2）推测最可能的实验结果是什么？12/402014-2015 学年福建省福州市八县市一中联考高二（下）期中生

27、物试卷参考答案与试题解析一、单项选择（1-30 每题 1 分， 31-40 每题 2 分）1（ 1 分）（ 2015 春?福州校级期末）下列有关种群特征的说法不正确的是（）A 种群密度是最基本的数量特征B出生率和死亡率与年龄结构有关C性别比例不会影响种群密度D .根据年龄组成可以预测种群数量变化的趋势【考点】 种群的特征【分析】 本题主要考查种群的特征种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、 迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势【解答】 解： A 、种群密度是种群最基本的数量特

28、征，A 正确；B、出生率和死亡率与年龄结构有关，是种群密度变化的决定因素，B 正确；C、性别比例通过影响出生率对种群密度有一定影响，C 错误；D、年龄组成可以预测种群密度的变化，D 正确故选： C2（ 1 分）（ 2009?广东）下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）A 斑马在草原上成群活动B每毫升河水中有9 个大肠杆菌C稗草在稻田中随机分布D木棉树在路旁每隔5 米种植【考点】 群落的结构特征【分析】组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布【解答】 解： A 、斑马在草原上成群活动是集群分

29、布，故A 错误；B、每毫升河水中有9 个大肠杆菌是指种群密度，不属于种群空间特征，故B 正确；C、稗草在稻田中随机分布是指空间特征中的随机分布，故C 错误；D、木棉树在路旁每隔5 米种植属于均匀分布，故D 错误故选： B3（ 1 分）（ 2014?宁波一模）图l 和图 2 表示出生率、死亡率、净补充量（为出生率、死亡率之差）和种群密度的关系，下列有关叙述正确的是（）13/40A 图 1 中曲线 a 代表死亡率，曲线b 代表出生率B海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1 的 E 点C图 2 中在 F 点控制有害动物最有效D图 2 中 G 点代表种群的环境容纳量【考点】 种群的特征；种群数量的变化曲

30、线【分析】 出生率和死亡率直接决定种群密度，出生率大于死亡率，种群密度增加，出生率等于死亡率， 种群密度基本不变，出生率小于死亡率，种群密度减小； 种群密度决定种群数量，种群的数量变化曲线主要由S 型增长曲线和J 型增长曲线【解答】 解： A 、分析题图1 可知， a 是出生率， b 是死亡率， A 错误；B、 E 点净补充量为0，此时种群数量最大，不是海洋鱼类捕捞应保持的最适宜数量，海洋鱼类捕捞应保持的最适宜数量应该是补充量最大的点，B 错误；C、分析图2 可知， F 点害虫的增长速率最大，应该在小于F 点控制有害动物最有效，C 错误；D、分析题图可知，G 点净补充量为0，该点是代表环境容纳

31、量，即K 值， D 正确故选： D4（ 1 分）（ 2015 秋 ?济南校级期末） 如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线下列对阴影部分的解释正确的是（） 环境中影响种群增长的阻力； 环境中允许种群增长的最大值； 其数量仅表示种群内迁出的和死亡的个体数； 其数量表示通过生存斗争而减少的个体数ABCD【考点】 种群数量的变化曲线【分析】 1、 “J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况14/402、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加， 这就使种群的出生率降低， 死亡率增高

32、， 有时会稳定在一定的水平，形成 “S”型增长曲线在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K 值【解答】 解： 、J 型曲线是在没有环境胁迫下的增长曲线，而 S 型曲线是在自然条件下的，即存在竞争时的曲线，造成这种变化的原因就是环境阻力， 正确； 、环境中允许种群增长的最大值是指环境的K 值， 错误； 、阴影部分表示通过环境阻力淘汰的个体，包括迁出的和死亡的个体， 错误； 、其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数， 正确故选： C5（ 1 分）（ 2015 春?福州校级期中）如图a d 表示不同的生物或生态系统下列有关说法正确的是（）A 若 y 表示种群

33、数量，则a d 四种野生生物所处的营养级最低的一定是d 种群B若 y 表示物种丰富度，a d 表示不同演替阶段，则自然演替的顺序为abcdC若 y 表示生物的能量，则生态系统a d 种群间一定有食物链 dcbaD若 y 表示物种多样性，a d 表示四个不同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是d【考点】 生态系统的稳定性；群落的演替【分析】 阅读题干和题图知，本题是对种群、群落和生态系统进行分析的题目，根据选项描述分析做出判断关键理论是生态系统的组分越多和食物网越复杂，自我调节能力就越强，则抵抗力稳定性越强；生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减【解答】 解： A 、若 Y 表示种群密度，

34、则a d 四种野生生物的所处的种群密度最大的是d，但不一定营养级最低，如食物链：树虫 鸟，虫的种群密度远远大于树，A 错误；B、若 Y 表示物种丰富度，自然演替过程中物种丰富度增加，营养结构复杂，则a d 表示不同演替阶段，顺序为abcd，B 正确；C、若 Y 表示生物所含能量，由于能量流动的特点是单向流动，逐级递减，a 能量最少， a可能位于最高营养级， 则可能有食物链dcba，但四个种群不一定构成食物链，C 错误；D、生态系统成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力越小，抵抗力稳定性越低，若Y表示物种多样性，抵抗力稳定性最强的是d，恢复力稳定性最强的是a， D 错误故选： B6（ 1 分）

35、（ 2015 春?福州校级期中）下列生物群体属于生物群落的是（）A 一片池塘中的各种水生植物和水生动物B一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物C一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物D一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌【考点】 群落的结构特征【分析】 种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体， 生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等15/40群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落【解答】 解： A 、一个池塘中的各种水生植物和水生动物，也没有包括所有生物，所以不是群落， A 错误；B、一片森林中的各

36、种乔木、灌木和草本植物，没有包括所有生物，所以不是群落，B 错误；C、一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物属于生物群落，C 正确；D、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌，没有包括细菌等微生物，所以不属于群落，D 错误故选： C7（ 1 分）（ 2011 秋?长沙县期末）如图（一）中所表示的生物间关系，A 、B 代表两种生物，C 代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系如图（一） （二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（）A 甲B 甲C 丙D 乙【考点】 种间关系；生态系统的功能【分析】 1、竞争：两种或两种以

37、上生物相互争夺资源和空间等；捕食：一种生物以另一种生物为食；寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利2、1 表示互利共生，对应于甲图； 2 表示种内斗争； 3 表示捕食，对应于乙图； 4 表示竞争，对应丙图【解答】 解： 1、图（一）： 中 A 、B 两种生物在营养上互惠互利，两者关系应为互利共生； 中同种生物为共同的生活条件而发生的关系应为种内斗争： 为捕食关系， 且 A 为捕食者， B 为被捕食者； 中 A 、B 两种生物为了共同的生活资源而发生的关系应为竞争2、图（二）：甲中两者在曲线上是处处平行的，应为互利共

38、生关系；乙中两者在曲线上呈相反关系，应为捕食关系；丙中一种生物数量增多，另一种生物数量减少，且有灭亡情况，故应为竞争关系故选： A8（ 1 分）（ 2014?宜兴市校级学业考试）某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食， 某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100 只，标记后全部放掉，第二次捕获280 只，发现其中有 2 只带有标记，下列叙述错误的是（）A 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠的种群密度约为100 只 /hm216/40C黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D植物

39、鼠 鹰这条食物链，第三营养级含能量少【考点】 估算种群密度的方法【分析】 标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷第一次捕获并标记的个体数=第二次重捕总数 ÷重捕中被标志的个体数，即，解得 X=14000 只 /140hm2，所以黑线姬鼠的种群密度为 14000÷140=100 只/hm 2【解答】 解： A 、鹰是鼠的天敌，鹰的数量肯定会影响黑线姬鼠的种群密度，A 正确；B、由以上分析可知黑线姬鼠的种群密度为100 只 /hm2， B 正确；C、物种丰富度是指群落中物种数目的多少，黑线姬鼠种群数量下降但并未灭绝，C 错误；D、能量沿着食物链流动的过程中逐级递减，

40、因此植物 鼠鹰这条食物链，第三营养级含能量少， D 正确故选： C9（ 1 分）（ 2014?宁城县模拟）下列关于种群和群落的叙述中，正确的是（）A 种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构B群落中动物与植物均有分层现象，二者互不影响C种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率D淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关【考点】 群落的结构特征；种群的特征【分析】 在群落中， 各个生物种群分别占据了不同空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构包括水平结构和垂直结构等方面【解答】 解： A 、群落的水平结构是指不同种群间的关系，A 错误；B、群落中动物分层现象是

41、由植物的分层现象决定的，B 错误；C、种群的性别比例影响种群出生率，不影响死亡率，C 错误；D、群落中植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关，D 正确故选： D10（ 1 分）（ 2011 秋 ?黄山期末）下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（）A 探究培养液中酵母菌中种群数量时，从试管上层液体中吸出培养液计数前没有振荡试管B调查土壤小动物的丰富度，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C用标记重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落D用样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，未统计

42、在样方线上的个体【考点】 估算种群密度的方法； 探究培养液中酵母种群数量的动态变化；土壤中动物类群丰富度的研究【分析】 标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数 =重捕总数 /重捕中被标志的个体数被标志的动物身上的标志物脱落或被捕后变得狡猾不易被重捕都会导致第二次捕获中被标记的个体数量偏小，则计算值与实际值相比，数值会偏大； 用血细胞计数板计数酵母菌数量时要先震荡试管，让酵母菌分布均匀取样统计方格内的菌体时，边线上的菌体要计算两条相邻的两边； 采用样方法调查蒲公英种群密度时，应随机取样， 对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目；土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以可

43、以用诱虫器采集小动物，并且打开电灯；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查17/40【解答】 解： A 、探究培养液中酵母菌中种群数量时，从试管上层液体中吸出培养液计数前没有振荡试管，酵母菌分布不均匀，则实验所得到数值不一定偏大还是偏小，A 错误；B、土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以可以用诱虫器采集小动物，并且打开电灯没有打开电灯，会导致所得数值偏小，B 错误；C、若部分鲤鱼身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大， C 正确；D、样方法调查蒲公英种群密度时，应随机取样，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目若未统计在样方线上的个体，这样会使计算所得数值偏小，D 错误故选： C11（1 分）（ 2015 秋 ?娄底期末）生态系统的结构包括（） 生产者 分解者 消费者 非生物的物质和能量 食物链和食物网 物质循环 能量流动 信息传递A B C D 【考点】 生态系统的结构【分析】 生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分 生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者食物链和食物网是生态系统的营养结构能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能【解答】