设计成果提交实用教案

1、教学条件教学条件多媒体室；家装服务中心；装修工场；项目现场；数码相机与移动存多媒体室；家装服务中心；装修工场；项目现场；数码相机与移动存储器；课程网站储器；课程网站 行动过程行动过程资讯资讯决策决策计划计划实施实施检查检查评估评估教学组织教学组织课时分配课时分配资讯资讯 决策决策 计划计划 实施实施 检查检查 评估评估 BBS0.5 0.5 0.5 2 0.3 0.2教学总结教学总结教教 案案 描描 述述设计成果提交资讯决策(juc)计划实施检查评估第1页/共17页第一页，共17页。目录(ml) 第一讲第一讲 编制施工技术文件编制施工技术文件 设计的评价指标设计的评价指标 设计的评价指标设计的

2、评价指标 学习学习(xux)情境评估情境评估表表 设计成果提交(tjio)资讯决策计划实施检查评估第2页/共17页第二页，共17页。一.资讯按项目任务书和学习指导书行动：正确理解设计成果文件要求与规范参考成功设计案例(n l)与分析二、决策按项目任务书和学习指导书行动：确定项目设计册展示方式小组沟通，教师（设计师）或业主沟通第一(dy)讲=设计成果文件提交与项目设计成果文件提交与项目(xingm)(xingm)评估评估= = 设计成果提交资讯决策计划实施检查评估第3页/共17页第三页，共17页。三、计划(jhu) 按项目任务书和学习指导书行动： 规划项目设计册内容与序化 整理项目进度计划(jh

3、u) 四、实施 按项目任务书和学习指导书行动： 编制项目设计册 封面 图纸目录表制作详细指引 编制材料样板 编制材料清单、家饰清单 制作成果展板 项目设计册组织、打印与报盘设计成果提交(tjio)资讯决策计划实施检查评估第4页/共17页第四页，共17页。1、编制施工(sh gng)说明 编制施工技术(jsh)文件2、造价、造价(zoji)预算书预算书把设计说明补充完成。把设计说明补充完成。把概算书调整完成。（参照附表七范本）把概算书调整完成。（参照附表七范本）3、制作物料清单、制作物料清单物料清单要在物料清单要在CAD里编制，并使用与施工图纸一致的图框，图里编制，并使用与施工图纸一致的图框，图

4、纸名称注写纸名称注写“材料清单或家饰清单材料清单或家饰清单”字样，幅面字样，幅面A3。编号名称 品牌型号规格/等级位置 数量参考价供应商 地址/电话联系人 （1）材料清单（包括：主材，洁具，五金等），编制内容如下：设计成果提交资讯决策计划实施检查评估第5页/共17页第五页，共17页。（2）家饰清单(qngdn)（包括：家具，灯具，摆设等），编制内容如下：编号名称 品牌型号规格/等级位置 数量参考价供应商 地址/电话联系人 4、制作材料、制作材料(cilio)样板样板收集主要材料的供货样板（条件不满足时，也要尽量获取一致效果的参考彩图），用数码相机拍照后，用电脑收集主要材料的供货样板（条件不满足

5、时，也要尽量获取一致效果的参考彩图），用数码相机拍照后，用电脑(dinno)按序排版，每种材料要附上与材料清单一致的材料编号和名称，底板统一为黑色，并清晰附上项目名。按序排版，每种材料要附上与材料清单一致的材料编号和名称，底板统一为黑色，并清晰附上项目名。材料样板可在材料样板可在CorelDraw或或Photoshop中编制，幅面中编制，幅面A3。5、制作封面、目录表、制作封面、目录表 （1）封面的内容包括：项目名称，图纸性质（方案图、施工图、竣工图），时间，班级，姓名，指导教师等。（2）图纸目录表图纸目录应严格与具体图纸图号相对应，制作详细的索引，以方便查阅。第6页/共17页第六页，共17页

6、。五、检查(jinch) 按项目任务书和学习指导书行动(xngdng)： 提交项目成果文件 检查项目内容是否实现 检查相关技术文档是否完整、规范设计成果提交资讯决策计划实施检查(jinch)评估第7页/共17页第七页，共17页。六、评估(pn ) 按项目任务书和学习指导书行动： 总结工作过程 提出改进意见 资料文件归档 对工作过程进行( jnxng)评价 对整个项目量化成绩设计成果提交(tjio)资讯决策计划实施检查评估第8页/共17页第八页，共17页。理论(lln)附讲： 住宅室内环境功能，也称住宅室内空间的实用性，主要指符合住宅空间使用效能方面的指标。 设计展开时应细致入微，设身处地为户主

7、着想，深入到生活的每个细节，充分考虑到人体工程学、环境心理学、审美心理学等方面的要求。 住宅室内环境设计的功能绝不是单一的，也不是任意组合的，而是由合乎科学和非常周密的系统构成的，设计师应追求功能的系统性与完整性，以及拟定人与环境相协调(xitio)的系统功能评价目标。 （1）设计(shj)作品的功能性第9页/共17页第九页，共17页。（2）设计作品(zupn)的业主意愿 住宅建筑室内装饰装修的业主通常是户主，户主是住宅的使用者，他的意愿和要求是设计的主要依据，不同的户主因个性、职业、爱好、经济状况的不同，对住宅的要求也各不相同，或强调实用功能性，或强调艺术性和个性品位。设计师设计时应把自己视

8、为户主要求当然(dngrn)的解释者，并按照对“要求”的理解巧妙、深入地展开创作，以充分体现户主的意图。第10页/共17页第十页，共17页。（3）设计(shj)作品的科学性 现代住宅室内设计是以科学为重要支柱的设计活动，现代科学技术成果不断应用于住宅建筑室内装饰装修，包括新型材料，先进的结构构成，施工工艺以及为创造良好的声、光、热环境的设施设备，设计就应该适应这一时代和科学技术发展的步伐，体现(txin)出人们对现代生活环境的新需求。第11页/共17页第十一页，共17页。（4）设计(shj)的经济性 确定成本与价值观，指实现设计所需的费用投入是否为户主所能接受，这项指标的评价极其重要的，因为只

9、有当为实现某项设计而付出的代价小于能从该设计中获得的利益时，才算是有价值的设计。住宅室内装饰装修所需的经费有高有低，差别极大( j d)，装修完成的结果也是不同，只有那些充分把握住可以实现居住的舒适度的实用便利，并能满足精神愉悦和经济条件并让业主可以承受的设计，才是好的设计。第12页/共17页第十二页，共17页。（5）设计(shj)作品的艺术性 指设计师运用设计美学原理，创造具有很强表现力的感染力的住宅室内空间的形象，创造具有视觉愉悦和内涵的居住环境。具体包括空间环境的风格(fngg)取向、形态塑造、色彩处理、材质设置、地域文脉、时代精神等，是否符合设计主题和户主意愿的定位。第13页/共17页

10、第十三页，共17页。行动过程成绩(chngj)评估卡学习情境编号： -5项目名称行动过程设计成果提交学时评估要点：设计成果文件完整项目设计册编制与装订精美相关技术文档完整、规范与归档报盘项目任务实现情况自检意见：小组互检意见： 组员： 日期： 教师测评优 良 中 差第14页/共17页第十四页，共17页。序号 评估项目评估内容 评估标准 权重分 1 项目完成项目完成 情况情况 设计方法 按正确工作程序完成项目，按设计图技术要求提交最终设计成果，图册装订美观；文件已报盘 （5%） 方案草图按设计任务和要求，大量构思手稿，逐个通过方案审定 （4%） 整体设计 功能性，艺术性，文化性，科学性，经济性观

11、测（依据附件1“设计评价指标”考测）综合评价学生是否有探索精神和创新意识。 （34%） 设计表达 设计说明书：设计思路和理念、风格；编制规范；设计预算书：清单造价；编制规范；施工图：制图规范；操作熟练性；效果图：效果明显；操作熟练性；方案讲解：完整表达设计意图，语言表达好 （27%） 业主意愿 实用要求，空间计划，资金控制，装饰风格，装修档次 （6%6%） 第15页/共17页第十五页，共17页。 2 基本素质评估项目认真填写项目进度计划卡，按照项目进程表完成项目（见附件2）；获取信息和新知识的能力；平时的学习作风、出勤情况、及对纪律的遵守情况 （5%） 安全文明 综合评价学生是否按照现场操作要求正确使用工具、设备以及扰民情况 （5%） 团队协作精神 小组协作情况，与人交流能力 （8%） 3 总结报告 综合评价报告中是否详