三实小教学工作简报201712_第1页
三实小教学工作简报201712_第2页
三实小教学工作简报201712_第3页
三实小教学工作简报201712_第4页
三实小教学工作简报201712_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校工作简报 蕲春县第三实验小学 编印 2017年第九期 l 校长寄语:一元复始,万象更新。2017年随着校园规范化建设,三校区深度融合,我校发展前景无比美好,让我们携起手来,凝心聚力,不断描绘着孩子快乐成长的美好画卷。期待全体教师为了学校发展、孩子成长,一如既往的信任、理解和支持!祝大家身体健康、阖家幸福、新年快乐!l 本期导读十二月份工作回顾十九大精神学习进行时蕲春县教育系统共青团举行的“青春瞩目十九大,不忘初心跟党走”演讲比赛,许晶晶老师荣获三等奖,十九大精神在教育这方天地闪耀绽放! 教学:2017国培研修线上学习已经结束,线下研修活动我们从没放松过.一面教学,一面开展校本研修活动.为了

2、提高学生的各方面综合素质,十二月份我校开展了多种教研活动.在新年的一月份,我校将本着提高教学质量,发展学生素养为目的,对各个科目的教师任课效果进行科学的评价考核.一、学前班、一年级的“三姿”工作:教师抓得较扎实,学生的“三姿”明显规范,各校区教务处继续加大每周巡查力度。二、校本教研工作:语文校本教研的重点是围绕习作教学主题进行组内磨课、校内展示,数学学科以集体备课和磨课为主,全体教师参与热情浓。语数学科磨课教师的教学设计大多是围绕“教师教完、学生配合完”为目标,我们全体教师要多关注学生,关注学情,关注课堂生成,更要关注常规课堂,教师要利用常规课苦练内功,这样我们自己才会成长,课堂才会高效,学生

3、才会收益。三、口算及计算比赛总结:第一次尝试由纯口算改为口算加计算的方式,全体数学教师训练扎实,效果明显。希望全体数学教师要让每个学生的口算和计算能力都达标。 四、趣味运动会总结:在全体教师的共同努力下,在政教处和后勤处的大力协助下取得了圆满的成功。学生收获了竞技水平、团结、毅力,更重要的是收获了快乐!我们的教师也从活动中感受到了童真、收获了快乐!全体教师还要把学生的体育活动长久开展下去,不要为运动会而运动。五、经典诵读比赛总结:全体语文教师对待活动的态度值得点赞,希望全体教师一定要在“经典”“诵读”两个关键词上下功夫,最重要的是把经典诵读与我们师生平时的言行相结合,做到内化于心、外化于行。

4、六、庆元旦书画展总结:庆元旦书画展夏漕校区用“用心”“精美”“字画质量高”三个关键词总结;南门畈校区、罗州城校区用“尽心”“漂亮”两个关键词总结。迎新年黑板报。 迎新年书画展。 精美板报。 l 一月份工作要点温馨提示一、期末综合学科学生考核安排。完成时间:元月19日二、期末教案、作业检查安排。检查时间:2018年元月16日(星期二)开始检查内容:语文:学生写字;教学设计;大作文;小作文;读书笔记8;长江作业本;单元测试卷(全批全改)。数学:学生写字;教学设计;练习;长江作业本;单元测试卷(全批全改)。综合学科:教学设计、作业。检查要求:1、坚持实事求是的原则,多找典型并拍照(好典型:教案书写认

5、真、创新;作业批改与书写仔细认真、创新;单元测试卷全批全改。坏典型:教案书写太差、简案;学生作业批改潦草、简单、漏改、模糊改、错改等现象;单元测试卷没做或做了没改;)。2、重点查学生作业:作业布置是否有效;学生答题与书写是否规范;教师批改是否规范、及时;作业是否收齐。三、期末写字考核安排。元月19日下午天天练时间,希望全体语数教师参与。总负责人:黄曙明 夏漕校区负责人:黄曙明;南门畈负责人:郑东方;罗州城负责人:徐畅四、期末体音美考核安排。考核时间:元月2226日考核内容及方式:体育:考核内容:一分钟跳绳(全班测试);一分钟仰卧起坐(全班测试);立定跳远(全班测试);队形队列(由各班体育老师自己整队,考核人员酌情打分)。考核方式:在任课教师所带班级中抽取一个班级进行考核。音乐:考核内容:乐理知识;歌曲演唱;课程及知识点讲授情况。考核方式:任课教师将自己所带学科的任意一个班平均分四组,学校抽取其中任意一组进行考核。美术:考核内容:用命题画、记忆画、想象画,表现自己喜欢的内容,简单的美术基础知识。考核方式:任课教师将自己所带学科的任意一个班平均分四组,学校抽取其中任意一组进行考核。人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论