学会陪伴宝宝说话很重要

1、学会陪伴宝宝说话很重要心理学家认为，人类天生具有获得语言的水平。孩子从一出生 就开始了语言的学习。人类学习语言的水平，是根据已经建立起来的 生物时间表实行发展的。我们会发现，因为个体差异的原因，有的孩 子说话早一些，有的晚一些，但是一般都会在 2岁到 3岁的时候，具 备基本的表达和对话水平。蒙台梭利提出语言发展存有两个敏感期，第一个敏感期从出生开 始，大约持续到 3 岁。在第一个语言敏感期里，孩子无意识地从周围 环境中吸收语言。第二个敏感期从 3岁开始，持续到大约 8 岁。在这 个阶段，孩子是语言发展过程中积极主动的参与者，学习如何使用他 们的交流水平。下面讲一讲，儿童语言发展主要有哪几个阶段

2、，在这几个阶段中， 父母如何协助孩子更好地发展和学习语言。习得语言之前：前语言时期 （ 从出生到 1013 个月）这个阶段儿童尚未学会说话，但是已经能够对语言迅速做出反应。 经历了前语言时期后，绝大部分孩子都能说出第一个真正有意义的词。父母怎样做：多和宝贝实行交流。和小宝宝交流的过程中，父母要将宝宝当做 一个合作者来对待。小婴儿的很多行为，例如微笑、发出咕咕声、一 个表情或动作，都能够引起一次谈话。懂得孩子的父母能够通过谈话 对婴儿的这些行为做出反应，这些做法能够让孩子理解到语言在交流 中的作用。交流时注意表情和语气。和小婴儿交流的时候，要多使用平静的、 令人愉悦的声音，并且频繁地用眼睛看着他

3、们，表达对宝贝的注重， 激发孩子对交流的兴趣。以词代句阶段：一次说一个词 （1 岁1 岁半）当宝宝开始说话后，他的词汇量会持续增长。这个阶段的宝贝用 一个词来代表一个句子，表达他想说的内容。父母怎样做：对言语实行简化。在这个阶段里，与正在学习语言的蹒跚学步的 婴儿实行交谈时，应尽可能对言语实行简化，使用一种容易让宝宝理 解的方式，将话语表达出来。比如，相比“宝宝多吃一点特别好吃的 香蕉吧”，改成说“吃香蕉”会更有效协助宝宝学习。从一个词到简单的句子 （1 岁半 2 岁）这个阶段，孩子开始讲由两个以上的词组成的简单句子。一开始， 句子可能并不合乎语法和习惯，而且往往更强调名词和动词。但是， 宝贝

4、一直在努力试着更精确地表达他想说的内容。父母怎样做：多使用宝宝的名字。和宝宝实行语言交流时，多说宝宝的名字， 这个阶段的孩子还不太能理解“你”“我”。多用孩子的名字，不但 使谈话变得私人化，更能够协助孩子建立自我同一性。使用多种手段协助宝宝的语言发展。如讲故事、唱歌、说歌谣等 等，以及为宝宝创造很多机会，使他们与成人或其他孩子实行语言上 的交流。学前时期的语言学习 （2 岁半5 岁）在这段两年多的时间里，孩子逐渐地学会复杂的、成人化的句子。 语言表达水平和沟通技能得到进一步发展。父母怎样做：创造各种不同的语境。多把孩子带到不同的地方，协助他们学会 在各种各样的环境中实行交谈，这样，孩子在与多种多样的人打交道 时，都能够使用语言。为孩子提供“指示”和“命令”。让孩子知道语言是能被用来达到一种目的的手段，是协助实现预期目标的一种方式。能够和孩子一 起谈论他们正在完成的任务以及他们如何去完成这项任务。像对成人那样与孩子对话。在这个阶段，要尽可能使用成人语言 形式与孩子实行谈话，避免使用“婴儿语”，比如“球球”、“狗狗” 等。#总结：做为父母都盼望着能够与自己的宝宝一起聊天、一起