孝文化进校园倡议书

1、孝文化进校园倡议书孝文化进校园倡议书以"孝德”的“校园文化”再延伸，还可以把许多传统文化教育, 加上当前先进的教育理念。比如：“情商”教育，心理学知识，心 理疏导，励志人物解析，“三观”教育（三观：人生观，价值观， 世界观）等，一一顾及到。深入浅出的教给学生，让学生了解更全 而的做人道理。我们首要重视“孝德的德育”，但在另一方而也可 以让学生了解更多的成功因素。因为成功的样子基本差不多，但失败的样子真是“千奇百怪”。那么，该如何实施“孝德”的“校园文化”呢？我想到了许多，只要是应由“抓细节”和“讲道理”并重入手。“量身定做”的讲课内容。五六年级：不仅细讲弟-子规，而且要增添多种传统文

2、化教 育，多些经典教育。三四年级：主要细讲弟-子规，还增添讲故 事，说人物，举例子等。一二年级：主要背诵弟-子规，讲故事，认字，认词，理解 等。二、虽然是“孝德”的“德育文化”为主要的讲课内容，但也应 穿插一些故事、名言、人物事迹、历史公案等，以趣味性，灵活性，高效性，生本 性，快乐性为讲课理念。三、归纳一些全校师生都应遵守的礼节细节：1、如上课学生起立对老师深鞠躬，老师也要对学生深鞠躬还礼, 以做到师生互敬互融。人好，做事对。那么，在步入社会时，也能成为对社会，对家庭， 对他人有用的人才。所以，考大学不是成功必要因素，尤其在当前 社会时代。让家长和孩子理解正确的人才观，也很重要。以上只是简单

3、的说一说。在“孝德”的教育实践拓展开来之后， 是有许多信息，知识，见识，理念等都要讲的。也会有许多的教育 内容，行为细节是需要补充的。四、通过学生“孝德作业木”，或是“谈心本”，及时和父母沟 通，不厌其烦地配合家长关注孩子的成长。五、针对学习最差的学生，进行与家长谈话。可以建议对孩子未 来的规划，不一定以考大学为一条路。因为现在即使是大学本科毕业，在单位或组 织，比如工厂，干的活儿都是一样的，根本不在乎学历。许多行业 现在也根本不在乎学历。六、最后。应用各种有效方法做好和家长的良好沟通，使其对我 校认可度上升。倡导以弟-子规为主，延伸开来的传统文化教育。其实就是 中国当今大力提倡的“经典教育”

4、。我们不必把整本整套的“中国 经典”全背过，只需找出最经典的经典中部分，或是名言名句教给 学生。这样也可以去糟粕留精华，既没有太多的作业量，也能让学 生在短时间内，掌握经典的伟大智慧。而且有了古文基础，将有助 于白话文写作。也为以后的会通西学，做个学贯中西的“高素质者” 夯实了基础。儿童十三岁前，天真未泯，善言易入，善心易导，善行易养，记 忆力也最强，也最容易教导，也最需要“先入为主”用圣贤的智慧 去教导！孩子将受益终生！孝文化进校园倡议书篇2倡议书泱泱华夏，蕴万千风流。“百善孝为先”，一个“孝”字，涵浸 了我们五千年的悠悠历史。尊敬长辈，孝顺父母，一直是中华民族 薪火相继的传统美德。孝与和谐相伴、与爱心同行，它是家庭和睦 团结的纽带，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。在大力弘扬传 统文化，共创文明学校的今天，我们特向全体团员、学生发出如下 倡议：第三，开展主题教育、实践活动。学校各团支部、各班，要把开 展尊老敬老活动作为加强未成年人思想道德教育的一个重要载体， 举办以“尊老敬老爱老”为主题的班团队会，通过演讲会、讨论会 等活动；号召大家向父母及长辈写一封感恩信、制作一份感恩贺卡 等形式，表达对长辈们尊敬之心、感恩之情，争当尊敬