《金色的鱼钩》OK课件（36页）

1、红军当年从这里过草地红军当年从这里过草地红军过草地红军过草地 长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。 本文的内容是真实的，那枚本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民解放军军事博物馆中。人民解放军军事博物馆中。 汤 锅 喉 弥 涯 疙 瘩 蹲 奄 兜tngguhumygdadnyndu读读下列词语读读下列词语肠胃病肠胃病 队伍队伍 炊事班炊事班 皱纹皱纹 合不拢合不拢 鱼汤鱼汤 喉管喉管 弥漫弥漫 鱼饵鱼饵 蚯蚓蚯蚓 情绪情绪 拧成拧成 搀扶搀扶 毅力毅力

2、俯身俯身 粗糙粗糙 衣兜衣兜 瞻仰瞻仰 闪烁闪烁 塞了铅块塞了铅块 颧骨颧骨 两鬓两鬓 斑白斑白 青稞青稞 威胁威胁 喜出望外喜出望外 碗筷碗筷 搪瓷搪瓷 合不拢眼合不拢眼 支吾支吾 保姆保姆 收敛笑容收敛笑容 熬过熬过 严峻严峻 疙瘩疙瘩 皱纹皱纹奄奄奄奄一息一息 掣起钓竿掣起钓竿抽噎抽噎 瞻仰瞻仰 红锈红锈热气腾腾热气腾腾 搀扶搀扶照顾照顾 （ ） 安顿安顿（ ）弥漫弥漫（ ） 严厉严厉（ ） 近义词近义词照料照料充满充满安排安排反义词反义词干净干净（ ） 脆弱脆弱（ ）粗糙粗糙（ ） 严厉严厉（ ）肮脏肮脏坚强坚强严峻严峻细腻细腻慈祥慈祥 用较快的速度读课文用较快的速度读课文 明确目标：

3、明确目标： （1 1）了解课文主要讲了一件什么事。）了解课文主要讲了一件什么事。把和题把和题目有关的句子找出来。目有关的句子找出来。 （2 2）理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了）理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。什么内容。 2.2.再读课文，什么地方最能打动你，从中你再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。感受到了什么？有感情地读一读。 3.3.说说你对说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。这句话的理解。 思考：思考：读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事？读一读课文，想一

4、想课文讲的是一件什么事？课文按故事发展顺序共分为四段：课文按故事发展顺序共分为四段：第第1 1段：（段：（1 12 2）讲故事发生的时间、地点、当时）讲故事发生的时间、地点、当时的情况，介绍了老班长的外貌和的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长老班长”这个称这个称呼的由来。呼的由来。第第2 2段：（段：（3 32222），讲青稞面吃完了，老班长想方），讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点儿鱼。吃过一点儿鱼。第第3 3段：（段：（23233333），讲走到草地边缘，老班长牺），讲走到草地边缘，老班长牺牲了。牲了。

5、第第4 4段：（段：（3434），讲），讲“我我”把老班长留下的鱼钩小把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。心地保存起来。 课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。 启发启发: 要善于抓住人物的神态要善于抓住人物的神态,语言语言,动作等来刻画人物动作等来刻画人物,展现展现人物的内心世界人物的内心世界.小组合作讨论：小组合作讨论：这四个词语是描写老班长的什么的？这四个词语是描写老班长的什么的？分别是在什么情况下出现的？分别是在什么情况下出现的？ 他喜出望外地跑回来，取出一根他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。 这天夜里，我

6、们就吃到了新鲜的鱼这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。光。 第二天，他总能端着热气腾腾的第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。鲜鱼野菜汤给我们吃。 可是老班长自己呢，我从来没见他可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。他摸了摸嘴，好像回味吃过一点儿鱼。他摸了摸嘴，好像回味似的说：似的说：“吃过了。吃过了。 我一起锅就吃，我一起锅就吃，比你们还先吃呢。比你们还先吃呢。” 走近前一看，啊！我不由得呆住了。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪

7、瓷碗，嚼着几根草根和他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎老班长，你怎么么”为什么为什么“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边怎么也送不到嘴边” 当当“我我”知道鱼的来之不易，以及老班长知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我我”的内心

8、的内心极为沉重。极为沉重。“我我”实在不忍心喝下这少之又实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤少的鱼汤.课文的最后一段话，揭示了课文的主题.) 鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。 小小的鱼钩象征着老班长小小的鱼钩象征着老班长那忠于革命，终于人民，舍己那忠于革命，终于人民，舍己为人的心灵，也象征着千百万为人的心灵，也象征着千百万革命前辈的英雄精神。革命前辈的英雄精神。 灿烂的金色的光芒灿烂的金色的光芒指老班指老班长崇高的品质和伟大的精神。长崇高的品质和伟大的精神。金色的鱼钩金色的鱼钩闪烁着灿烂的光

9、芒闪烁着灿烂的光芒老班长老班长肩负重任肩负重任弯钩钓鱼弯钩钓鱼钓鱼不吃钓鱼不吃安定情绪安定情绪困难重重困难重重壮烈牺牲壮烈牺牲忠于革命忠于革命 忠于党忠于党 舍己为人舍己为人 假如你是假如你是“革命烈士纪念馆革命烈士纪念馆”的解说员，的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？事？ 1. 1.条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。所发生的故事。 2.2.注意把课文感人的场面说出来，体现出人物注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情。的思想感情。 3.3.注意用口语讲述。注意用口语讲述。 我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人, ,继承革命先辈的光荣传统继承革命先辈的光荣传统, ,爱祖国爱人民爱祖国爱人民, ,鲜艳的红领巾飘扬在前胸鲜艳的红领巾飘扬在前胸, ,不怕困难不怕困难, ,不怕敌人不怕敌人, ,顽强学习顽强学习, ,坚决斗争坚决斗争, ,向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进, ,向着胜利勇敢前进前进向着胜利勇敢前进前进, ,向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进, ,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人, ,继承革命先辈的光荣传统继承革命先辈的光荣传统, ,爱祖国爱人民爱祖国爱人民,