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文档简介

1、 花样跳绳教学设计于景仙巩义市孝义孝南小学花样跳绳教学设计教学内容：弹踢腿跳、后屈腿跳、吸腿跳、左右钟摆跳教学目标：1. 能够说出弹踢腿跳、后屈腿跳、吸腿跳、左右钟摆跳的动作名称。2.能够掌握弹踢腿跳、后屈腿跳、吸腿跳、左右钟摆跳的方法，并能将跳绳作为健身手段，进行自主锻炼。3.在跳绳的练习中，增强腿部、肩带力量、发展灵敏、耐力等身体素质。4培养学生相互配合、团结协作的精神及认真学习、刻苦锻炼的作风。 评价任务：1. 能够说出弹踢腿跳、后屈腿跳、吸腿跳、左右钟摆跳的名称。2.能够掌握弹踢腿跳、后屈腿跳、吸腿跳、左右钟摆跳的方法，并能将跳绳座位健身手段，进行自主锻炼。教学准备：呼啦圈、跳绳、播放

2、器。 教学过程：一、开始部分课堂常规：集合整队，安排见习生，宣布本次课的内容。二、准备部分1、播放音乐，同学们今天老师带领大家去一个非常好玩的地方，同学们你知道是哪里吗？你能听到什么声音呢？打开你的跳绳让我们模仿小鸟飞起来吧！在森林中除了小鸟还有什么小动作呢？（模仿小动物的动作）2、现在我们来到一片平整的草地上，这里非常的美丽，同学们忍不住想要起舞，同学们，把你们的跳绳打开，让我们一起把一级花样跳绳规定动作跳起来吧！3、同学们跳的非常不错，接下来让我们做个热身操活动一下身体的各个关节。三、基本部分同学们，刚才我们在热身操里面有很多步伐跳，你能在跳绳中做出来吗？1、学生尝试练习。2、找做的比较好

3、的同学出列展示并说出该动作的名称，大家跟做。3、小组合作：学生尝试把以上四种花样组合起来练习，并提问跳下来感受是什么？4、互动学习，总结方法。5、再次组织学生练习花样组合跳绳。6、除了大家刚才学过的花样跳绳方法，你还会哪些花样跳绳呢？（小组合作，尝试练习）7、组织学生进行创编动作练习。8、跟音乐完成创编动作。9、增加音乐长度让学生挑战自我完成花样跳绳动作组合。10、比一比规则：（1）把学生平均分成三组，前两名同学分别握着绳子的两端，并排向后面的跑去，后面的同学依次跳过绳子，最先到达终点着获胜。（2）前两名同学握着绳子的两端原地不动，其他各组同学分别排成一队，依次跳过绳子，最先跳完的一组获胜。四、结束部分在草地上活动了这么长时间，同学们的肚子一定饿了，让我们做一下煮面的放松操吧

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