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文档简介

幼儿园大班语言识字的活动设计活动要求：1 、欣赏老师早了解欣赏的常规方法2 、知道说礼貌用语是懂礼貌的表现3 、引导幼儿正确发出早、走、从、师、说、鸟的读音4 、认读老师、鸟复习前面学习的词语活动准备：1 、幼儿听读游戏识字第一册；录音机；磁带2 、老师早大范例；各类大小词卡；头饰3 、场地安排：事先安排 2 大区域；幼儿椅子下面贴好词卡；在教室相关地方贴上学过的字卡活动过程：一、进场听音乐学小鸟飞进教室看名字找到自己的小椅子二、集中欣赏老师早1 、放录音老师在大范例上师范欣赏2 、幼儿随老师空中划指三、看表演：老师早1 、幼儿看情景表演老师早2 、师：小宝宝进幼儿园说了什么老师早出示大词卡“老师”将词卡挂在自己胸前师：谁说了老师早小鸟出示大词卡鸟挂在鸟妈妈胸前四、玩游戏1 、找字卡（在小朋友的椅子下面找到字卡听老师口令做动作）请拿到“老师”字卡的小朋友将字卡举起来并说“老师早”请拿到“鸟”字卡的小朋友将字卡举起来说“小鸟懂礼貌”2 、送字卡拿“老师”字卡的小朋友把字卡送到老师处说“老师早”拿“鸟”字卡的小朋友将字卡送到鸟妈妈身边并说“小鸟懂礼貌”五、分组教学a 组复习词语（公鸡、太阳、宝宝、珍珍、幼儿园、鸟、老师）1 、开火车认字2 、找找字宝宝做做好朋友b 组（学习第四课老师早）1 、跟读录音欣赏划指2 、边划指边跟录音

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