走进信息世界1实用教案

1、会计学1走进信息走进信息(xnx)世界世界1ppt课件课件第一页，共35页。第1页/共35页第二页，共35页。第2页/共35页第三页，共35页。第3页/共35页第四页，共35页。古人古人(grn)传递信息的故传递信息的故事事因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家第4页/共35页第五页，共35页。第5页/共35页第六页，共35页。第6页/共35页第七页，共35页。第7页/共35页第八页，共35页。（速度慢，不精确（速度慢，不精确(jngqu)，有时还会误事。），有时还会误事。）（传递（传递(chund)的信息量大、信息多样化，传的信息量大、信息多样化，传递递(chund)速度极快，不受地域阻隔

2、）速度极快，不受地域阻隔）第8页/共35页第九页，共35页。演，个个按兵不动。演，个个按兵不动。第9页/共35页第十页，共35页。第10页/共35页第十一页，共35页。神奇神奇(shnq)的电脑魔术的电脑魔术师师网上呼救网上呼救第11页/共35页第十二页，共35页。第12页/共35页第十三页，共35页。第13页/共35页第十四页，共35页。 苏珊当时的紧急情况：苏珊当时的紧急情况：“图书馆里一片寂静，这一图书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离他最近层只有她一个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到瘸着的腿走到那里是办不到的。的。”如果你就是如果你

3、就是(jish)苏珊，苏珊，你能怎么办？你能怎么办？如果没有网络，结果会怎么如果没有网络，结果会怎么样？样？第14页/共35页第十五页，共35页。桑恩救援的过程：桑恩救援的过程： 网上呼救网上呼救 打电话给县政府打电话给县政府 打电话给救援中心打电话给救援中心 救援人员救援人员(rnyun)赶到学校赶到学校第15页/共35页第十六页，共35页。第16页/共35页第十七页，共35页。把我自己把我自己(zj)第17页/共35页第十八页，共35页。第18页/共35页第十九页，共35页。第19页/共35页第二十页，共35页。 网络中的信息资源网络中的信息资源(zyun)，有效地利用资源，有效地利用资源

4、(zyun)就就能获得成功，被不良信息捕获能获得成功，被不良信息捕获就会发生悲剧。就会发生悲剧。第20页/共35页第二十一页，共35页。要善于要善于(shny)(shny)网上学习，不浏览不良网上学习，不浏览不良信息；信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友；要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 第21页/共35页第二十二页，共35页。家庭成员获得的信息获得的信息的渠道爸爸妈妈我第22页/共35页第二十三

5、页，共35页。家庭家庭(jitng)调查调查第23页/共35页第二十四页，共35页。第24页/共35页第二十五页，共35页。简简家庭成员获得的信息获得的信息的渠道爸爸妈妈我第25页/共35页第二十六页，共35页。第26页/共35页第二十七页，共35页。辩论会辩论会第27页/共35页第二十八页，共35页。第28页/共35页第二十九页，共35页。利用信息利用信息(xnx)，写简单的研究，写简单的研究报告报告第29页/共35页第三十页，共35页。自读提示：自读提示： 1 1、阅读奇怪的东南风关于、阅读奇怪的东南风关于(guny)(guny)李姓的历史和现状的研究报告，李姓的历史和现状的研究报告，读准字音。读准字音。 2 2、小组合作，把两个作者的调查步骤、小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。、方法列出来。 第30页/共35页第三十一页，共35