高一下学期生物期末复习第三

1、第三章第三章植物的激素调节植物的激素调节人教新课标版高二必修人教新课标版高二必修3 网络构建网络构建知识要点、典例精析知识要点、典例精析（一）与生长素相关的实验设计（一）与生长素相关的实验设计（二）有关生长素的生理作用图示辨析（二）有关生长素的生理作用图示辨析（三）（三）多种植物激素的调节作用多种植物激素的调节作用规律总结规律总结当堂训练当堂训练目录目录网络构建网络构建1 1生长素发现过程中的实验分析：生长素发现过程中的实验分析：（一）（一）与生长素相关的实验设计与生长素相关的实验设计知识要点知识要点 2. 2.验证生长素的产生部位在尖端验证生长素的产生部位在尖端 实验组：取放置过胚芽鞘尖端的

2、琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧( (如图甲如图甲) )。 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧一侧( (如图乙如图乙) )。 3 3验证胚芽鞘生长部位在尖端下段验证胚芽鞘生长部位在尖端下段 实验组：在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片实验组：在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片( (如图甲如图甲) )。对照组：胚芽鞘。对照组：胚芽鞘不做处理不做处理( (如图乙如图乙) )。1.1.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计某研究性课题小组的同

3、学对植物生长素非常有研究兴趣，设计 了图了图1 1、图、图2 2所示实验，探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移所示实验，探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是( () )典例精析典例精析 A A由图由图1 1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲 B B如果胚芽鞘的长度关系为如果胚芽鞘的长度关系为cacab bd d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了的生长素转移了 C C如果胚芽鞘的长度关系为如果胚芽鞘的长度关系为cacabdbd，则说明单

4、侧光将生长素分解了，则说明单侧光将生长素分解了 D D胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用 解析解析 图图1 1中乙向光侧的生长素若被光分解，则植物将弯向光源生长，中乙向光侧的生长素若被光分解，则植物将弯向光源生长，而乙直立生长，所以单侧光只是引起生长素从向光侧移向背光侧，而而乙直立生长，所以单侧光只是引起生长素从向光侧移向背光侧，而不是将其分解；如果胚芽鞘的长度关系为不是将其分解；如果胚芽鞘的长度关系为cacab bd d，则说明单侧光，则说明单侧光将生长素分解了；如果胚芽鞘的长度关系为将生长素分解了；如果胚芽鞘的长度关系为cacabdb 芽芽 茎茎) )，也说明

5、不同器官正常生长要求的生长素浓度也不同。，也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度也不同。 曲线在曲线在AA、BB、CC点以上的部分体现了不同浓度生长素不同点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而且的促进效果，而且A A、B B、C C三点代表最佳促进效果点。三点代表最佳促进效果点。 在一定浓度范围内，随生长素浓度增加，促进作用加强，超在一定浓度范围内，随生长素浓度增加，促进作用加强，超过一定点后随生长素浓度增加促进作用减弱，甚至抑制生长。过一定点后随生长素浓度增加促进作用减弱，甚至抑制生长。 A、B、C点分别表示生长素对根、芽、茎的生长既不促进点分别表示生长素对根、芽、茎的生长既不促

6、进，也不抑制。，也不抑制。 (2) (2)不同作物对生长素的敏感程度不同不同作物对生长素的敏感程度不同 不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感。敏感。 A A点浓度之后，抑制双子叶植物生长，但仍促进单子叶植物的生长，点浓度之后，抑制双子叶植物生长，但仍促进单子叶植物的生长，可以用此浓度除去单子叶植物中的双子叶杂草。可以用此浓度除去单子叶植物中的双子叶杂草。 (3) (3)同一器官不同浓度下的作用分析同一器官不同浓度下的作用分析 当生长素浓度小于当生长素浓度小于i i时均为低浓度，高于时均为低浓度，高于i i时

7、才为高浓度，抑制植物生时才为高浓度，抑制植物生长。长。曲线中的曲线中的OHOH段说明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。段说明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。曲线中的曲线中的HCHC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱。段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱。 A A、B B两点的生长素浓度分别为两点的生长素浓度分别为m m、2 2m m，但促进生长作用相同。，但促进生长作用相同。1.1.下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中，不正确的下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中，不正确的是是( () )A A茎的背地生长体现了生长素作用的两重性茎的背地生长体现了生长素作用的两

8、重性B B在成熟植物组织中，生长素可进行非极性运输在成熟植物组织中，生长素可进行非极性运输C C植物激素对植物的生命活动起调节作用，但并不直接参与代植物激素对植物的生命活动起调节作用，但并不直接参与代 谢过程谢过程D D生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向典例精析典例精析 解析解析 茎的背地生长只体现了生长素促进生长的生理作用，茎的背地生长只体现了生长素促进生长的生理作用，A A项错误。项错误。在成熟植物组织中，生长素可进行非极性运输，在成熟植物组织中，生长素可进行非极性运输，B B项正确。生长素和细项正确。生长素和细胞分裂素

9、的不同配比，会影响愈伤组织的分化方向，胞分裂素的不同配比，会影响愈伤组织的分化方向，D D项正确。项正确。 答案答案 A A1 1五种植物激素的比较五种植物激素的比较（三）（三）多种植物激素的调节作用多种植物激素的调节作用名称名称产生部位产生部位生理作用生理作用对应生长调节剂对应生长调节剂应用应用生长生长素素幼根、幼幼根、幼芽及发育芽及发育的种子的种子促进生长促进生长，促进果，促进果实发育实发育萘乙酸萘乙酸2,42,4D D促进扦插枝促进扦插枝条的生根；条的生根；促进果实发育促进果实发育，防止落花落，防止落花落果；农业除果；农业除草剂草剂知识要点知识要点名称名称产生部位产生部位生理作用生理作用

10、对应生长调节剂对应生长调节剂应用应用赤霉赤霉素素幼芽、幼根幼芽、幼根、未成熟的、未成熟的种子等幼嫩种子等幼嫩的组织和器的组织和器官里官里促进细促进细胞伸长，胞伸长，引起植株引起植株长高；长高；促进种促进种子萌发和子萌发和果实发育果实发育赤霉素赤霉素促进植物茎秆促进植物茎秆伸长；解除种伸长；解除种子和其他部位休子和其他部位休眠，提早用来播眠，提早用来播种种细胞细胞分裂分裂素素正在进行细正在进行细胞分裂的器胞分裂的器官官( (如幼嫩如幼嫩根尖根尖) )促进细促进细胞分裂和胞分裂和组织分化组织分化；延缓；延缓衰老衰老青鲜素青鲜素蔬菜贮藏中，常蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存鲜

11、绿，延长贮存时间时间名称名称产生部位产生部位生理作用生理作用对应生长调节剂对应生长调节剂应用应用乙烯乙烯植物各部位植物各部位，成熟的果，成熟的果实中更多实中更多促进果实成促进果实成熟熟乙烯利乙烯利促进果实成熟促进果实成熟；处理瓜类幼；处理瓜类幼苗，能增加雌苗，能增加雌花形成率，增花形成率，增产产脱落脱落酸酸根冠、萎蔫根冠、萎蔫的叶片等的叶片等抑制细胞分抑制细胞分裂，促进叶裂，促进叶和果实衰老和果实衰老与脱落与脱落矮壮素矮壮素落叶与棉铃在落叶与棉铃在未成熟前的大未成熟前的大量脱落量脱落 2. 2.植物激素间的相互关系植物激素间的相互关系 不同种类的植物激素，大都存在于同一植物体内，植物的生长发育

12、，是不同种类的植物激素，大都存在于同一植物体内，植物的生长发育，是受多种激素协调作用的。受多种激素协调作用的。 (1) (1)生长素和赤霉素在促进生长、果实发育等方面具有协同作用，但赤生长素和赤霉素在促进生长、果实发育等方面具有协同作用，但赤霉素还能解除种子休眠。霉素还能解除种子休眠。 (2) (2)乙烯和脱落酸在促进果实成熟、脱落等方面具有协同作用。乙烯和脱落酸在促进果实成熟、脱落等方面具有协同作用。1.1.如图表示植物激素对器官脱落的影响。据图分析下列说法错误如图表示植物激素对器官脱落的影响。据图分析下列说法错误 的是的是( () )A A图中植物激素图中植物激素A A是脱落酸是脱落酸B

13、B植物激素植物激素A A与生长素在器官脱落方面表现为协同作用与生长素在器官脱落方面表现为协同作用C C从图中信息可知生长素的作用表现出两重性的特点从图中信息可知生长素的作用表现出两重性的特点D D植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果典例精析典例精析 解析解析 脱落酸具有促进植物器官脱落的作用，因此植物激素脱落酸具有促进植物器官脱落的作用，因此植物激素A A是脱落酸是脱落酸。植物激素。植物激素A A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为协同作用。从图示与高浓度生长素在器官脱落方面表现为协同作用。从图示可知，低浓度和高浓度生长素对器官脱落的作

14、用不同，说明生长素的可知，低浓度和高浓度生长素对器官脱落的作用不同，说明生长素的生理作用具有两重性。从图示还知，植物体的生长发育过程不是一种生理作用具有两重性。从图示还知，植物体的生长发育过程不是一种激素在起作用，而是多种激素共同作用的结果。激素在起作用，而是多种激素共同作用的结果。 答案答案 B B1.生长素的极性运输是由内因生长素的极性运输是由内因植物的遗传特性决定的；横向运植物的遗传特性决定的；横向运输是由外因输是由外因单侧光、重力等影响引起的。单侧光、重力等影响引起的。规律总结规律总结2.2.并非所有事例均能体现生长素作用的两重性并非所有事例均能体现生长素作用的两重性顶端优势和根的向地

15、性都体现了生长素作用的两重性，但茎的向顶端优势和根的向地性都体现了生长素作用的两重性，但茎的向光性和背地性却只体现了生长素促进植物生长的作用，无非是促光性和背地性却只体现了生长素促进植物生长的作用，无非是促进的强弱不同而已，不能体现生长素作用的两重性。进的强弱不同而已，不能体现生长素作用的两重性。3.3.无子西瓜与无子番茄的形成原理无子西瓜与无子番茄的形成原理(1)(1)无子西瓜是三倍体植株，是多倍体育种形成的，由染色体变无子西瓜是三倍体植株，是多倍体育种形成的，由染色体变异引起，属于可遗传的变异。异引起，属于可遗传的变异。(2)(2)无子番茄的形成是由于涂抹了一定浓度的生长素，但无子番无子番

16、茄的形成是由于涂抹了一定浓度的生长素，但无子番茄的染色体与正常细胞相同，属于不可遗传的变异。茄的染色体与正常细胞相同，属于不可遗传的变异。1 1下列关于植物激素的叙述，错误的是下列关于植物激素的叙述，错误的是( () )A A生长素和赤霉素都能促进植物生长生长素和赤霉素都能促进植物生长B B生长素的发现源于人们对植物向光性的研究生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C C顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D D高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长 答案答案 C C当堂训练当堂训练 解析解析 生长素促进

17、植物生长和促进果实发育，赤霉素促进细胞伸生长素促进植物生长和促进果实发育，赤霉素促进细胞伸长，引起植株升高，二者是协同关系，长，引起植株升高，二者是协同关系，A A正确；在人们研究植物正确；在人们研究植物向光性的原因时发现引起植物弯曲生长的原因是生长素分布不向光性的原因时发现引起植物弯曲生长的原因是生长素分布不均造成的，均造成的，B B正确；顶芽合成的生长素通过主动运输方式运输到正确；顶芽合成的生长素通过主动运输方式运输到侧芽的，侧芽的，C C错误；生长素的浓度增高到一定值时，就会促进乙烯错误；生长素的浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高就会出现抑制生长的现象，的合成，而乙

18、烯含量的增高就会出现抑制生长的现象，D D正确。正确。 2 2下图表示施用下图表示施用IAA(IAA(吲哚乙酸吲哚乙酸) )对某种植物主根长度及侧根数的影响对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是。下列叙述错误的是( () ) A A促进侧根数量增加的促进侧根数量增加的IAAIAA溶液，会抑制主根的伸长溶液，会抑制主根的伸长 B B施用施用IAAIAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C C将为施用将为施用IAAIAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D D与施用与施用1010

19、4 4 molmolL L1 1的的IAAIAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量相比，未施用的植株主根长而侧根数量少少 答案答案 C C 解析解析 以左图以左图IAAIAA浓度为浓度为0 0时为对照，低于时为对照，低于100%100%的长度即为抑制生长，显的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的然促进侧根数量增加的IAAIAA溶液浓度对于主根的伸长均低于溶液浓度对于主根的伸长均低于100%100%，A A正正确；以中图确；以中图IAAIAA溶液浓度为溶液浓度为0 0时的每株侧根数为对照，时的每株侧根数为对照，IAAIAA溶液超过一定溶液超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用，的浓度对于侧根

20、的诱导起抑制作用，B B项正确；参照右图中植物体内生项正确；参照右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAAIAA量会量会减少，此时运输到根部的减少，此时运输到根部的IAAIAA将会低于中图的对照组，由此图可知，当将会低于中图的对照组，由此图可知，当施用施用IAAIAA浓度低于浓度低于0 0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少，少，C C项错误；对照前项错误；对照前2 2幅图中幅图中IAAIAA浓度为浓度为0 0和和10104 4 molmolL L1 1分析，未施分析，未施用用IAAIAA的植株主根长、侧根数少，的植株主根长、侧根数少，D D项正确。项正确。 3 3光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是果如图所示。下列叙述正确的是( () ) A A茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B B赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一 C C植物茎伸长与光照时间无关植物茎