2019届高三唯物辩证法的联系观发展观和矛盾观教学教材

1、2019届高三唯物辩证法的联系观、发展观和矛盾观2019高三政治复习提纲唯物辩证法的联系观一、联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用二、联系的特征1、联系的普遍性表现事物之间：一切事物都与周围其他事物联系着事物内部： 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的整个世界： 普遍联系的有机整体方法论要求用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题思考：联系具有普遍性，因此世界上任何两个事物之间都有联系？联系具有普遍性，但是对于两个具体事物而言联系是有条件的。2、联系的客观性：(1)内涵：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。(2)根据事物的联系与实践的关

2、系可分为：A 自在事物的联系(人类产生以前就存在)B人为事物的联系请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关：围魏救赵南水北调花开花落，潮起潮伏宇宙星辰运转严师出高徒胶州湾大桥沧海桑田的变迁螳螂捕蝉，黄雀在后(3)方法论要求：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新 的具体联系。反对：人为臆造联系人为割裂联系3、联系的多样性(1)含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。(2)形式：直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体与部分的联系 (3)方法论：要求我们注意分析和把握

3、事物存在和发展的各种条件 ，一切以时 问、地点和条件为转移。三、整体与部分的辩证关系相含义不整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是互 区同事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。别二者的整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功地位和能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服功能不 同从和服务于整体。相相互依整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体互 联赖的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。系相互影整体的功能、状态及其变化也会影响到部分。部分的功能及其变响化会影晌整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功 能起决定作用；

4、2、整体与部分的第二种表述方法强调整体的原理内容：整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分不具备的功能； 整体的功能、状态及其变化也会影响到部分方法论要求：树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优 目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果强调部分的整原理内容：体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体 的功能起决定作用；方法论要求：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展四、掌握系统优化的方法1、系统的含义整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整

5、体。2、系统的基本特征A.整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。B.有序性：系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。C.内部结构的优化趋向：整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之 和。系统的基本特征系统优化的方法实践方面P认识力向整体性着眼于事物的整体性用综合的思维方式来认 识事物。要着眼于事物 的整体，从整体出发， 把各个部分、各个要素 联系起来考察，统筹考 虑，优化组合，形成关 于这一事物的完整准确 的认识有序性遵循系统内部结构的有序性， 使各要素按照f的顺序和方 向发生作用内部结构的优化 趋向注重系统内部结构的优化趋 向，力求实现整体功能总是大 于部

6、分功能之和唯物辩证法的发展观、发展的普遍性原理：世界是永恒发展的，发展具有普遍性方法论：要用发展的眼光看问题二、发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。新事物的含义：三、发展的趋势（途径）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。（事物的发展是前进性和曲折性的统一）方法论：对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物，促进其成长、壮大；要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验四、发展的状态量变的含义质变的含义原理内容：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物的

7、发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。方法论：重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；坚持适度原则。龙之文政治哲学三单元唯物辩证法的实质与核心一一矛盾一、矛盾对立统一原理【原理内容】矛盾就是对立统一。【方法论】要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论（A、既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；B、既要看到矛盾双方的对立，又要看到双方的统一；在统一中把握对立，在对立中注重统一）【反对】反对用片面的观点看问题（一点论）重点知识点分析：矛盾的基本属性（1）矛盾的同一性与斗争性同一性矛盾双

8、方相互吸引、相互联接的属性合趋势一是：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个条-体中二是：矛盾双方相互贯通，在一定的条件卜相互转化斗争性矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾 向和趋势（2）矛盾的同一性与斗争性的辩证关系A同一性以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互 贯通,事物就不能存在和发展B斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。C矛盾双方既对立又同一，由此推动事物的运动、变化和发展。二、矛盾的普遍性原理（唯物辩证法）【世界观内容】矛盾具有普遍性：矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事 物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾

9、贯穿于每一事物发展过程的始终，每一 事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。【方法论要求】矛盾的普遍性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承 认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。【反对】反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法，又要反对片面地看问题的观点（一点论，绝对化，片面化）三、矛盾的特殊性原理【原理内容】矛盾具有特殊性。（矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。1）不同的事物有不同的矛盾。2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。3）复杂事物的诸多矛盾、同一矛盾双方各有其特殊性。）【方法论】要求我们坚持具体问题具体分析。（即在矛

10、盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。）注：考试时这一哲理可以这样表述：矛盾具有特殊性，要求我们要坚持具体问题具体分析。重点知识点分析：具体问题具体分析A原理依据B含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛 盾的正确方法C地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂D意义：是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键四、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性 之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性 离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定

11、条件下相互转化。【方法论】要求我们在事物的共性指导下，研究事物的个性。要善于从事物的 个性中概括出事物的共性。要坚持共性和个性的具体的历史的统一。注：考试时这一哲理可以这样表述：矛盾的普遍性和特殊性相互联结、不可分离的，在一定条件下又相互转化。要 求我们要坚持共性和个性的具体的历史的统一。【反对】既要反对只看到矛盾的普遍性（共性），忽视矛盾的特殊性（个 性），看不到事物之间的差别；又要反对只看到矛盾的特殊性（个性），忽视 矛盾的普遍性（共性），看不到万事万物的联系。五、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理。1、强调主要矛盾【原理内容】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定 作用。【

12、方法论】办事情要善于抓住重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾；2、强调次要矛盾【原理内容】次要矛盾虽然处于从属地位，对事物发展不起决定作用，但也会影响到主要矛 盾的解决。二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。【方法论】要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。【反对】：既要反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”；又要反对只抓主要 矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”派【抓主要矛盾的关键词】中心（环节）、核心、重心、重点、重中之重、要害、关键、着力（点、解决）、第一要务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结、首要（问题）、突破口、突出地位、根本途径等。六、矛盾主要方面

13、和次要方面的辩证关系原理1、强调矛盾主要方面【原理内容】在每一个矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。事物的 性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。【方法论】看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；2、强调矛盾的次要方面【原理内容】矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依 赖，并在一定条件下相互转化。【方法论】不能忽视矛盾的次要方面，即支流。【反对】：反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质。派【抓矛盾主要方面的关键词】评价人或物、权衡利弊（利大于弊）、优势、性质、本质、主流、主体、方向、大局、趋势、形势、大于、强于、总体上、总的（来看）、一方面另一 方面。在解决问题时用主次