高中语文 11《廉颇蔺相如列传》课件 新人教版必修4 (2)

1、柳永词两首柳永词两首 了解宋词的发展及婉约了解宋词的发展及婉约与豪放的风格；与豪放的风格； 感受柳词的成就及写景感受柳词的成就及写景与抒情的艺术。与抒情的艺术。 词是隋唐时兴起的一种按调填词、合词是隋唐时兴起的一种按调填词、合乐歌唱、句式参差的诗体乐歌唱、句式参差的诗体,最初叫曲子词最初叫曲子词,又名乐府、琴趣又名乐府、琴趣,还被称作诗余、长短句。还被称作诗余、长短句。特点是：特点是：“调有定格调有定格,句有定数句有定数,字有定字有定声。声。”( (明明徐师曾徐师曾文章辨体序说文章辨体序说) ) 词大多分章词大多分章,一章一章就是一个乐段就是一个乐段,叫叫“片片”或或“阕阕”,上下阕上下阕为常

2、见。词的篇幅较短小为常见。词的篇幅较短小,有人按字数将有人按字数将词分成小令词分成小令（5858字以内）字以内）中调中调（59-9059-90字）字）和长调和长调（9191字以上）三种。字以上）三种。( (清代毛先舒清代毛先舒填词名解填词名解) ) 时期时期主要风格主要风格代表作家代表作家唐、五代唐、五代北宋初北宋初婉约艳丽婉约艳丽温庭筠温庭筠 韦庄韦庄 李煜李煜 晏殊晏殊北宋中叶到北宋中叶到南渡南渡婉约婉约/ /豪放豪放 柳永柳永 苏轼苏轼 秦观秦观 李清照李清照南宋前期南宋前期壮怀高唱壮怀高唱辛弃疾辛弃疾 陆游陆游 南宋后期南宋后期哀感低吟哀感低吟姜夔姜夔 张炎张炎唐宋词发展四个时期 柳永

3、（约柳永（约98798710531053）字耆卿）字耆卿, ,初名三变初名三变, ,排行老七排行老七, ,世称柳七世称柳七, ,著著名词人。一生仕途坎坷名词人。一生仕途坎坷, ,饱尝羁旅苦饱尝羁旅苦况况, ,晚年中进士晚年中进士, ,做过屯田员外郎做过屯田员外郎, ,故称柳屯田。故称柳屯田。 他精通音律他精通音律, ,是北宋第一个专力写词的是北宋第一个专力写词的作者作者, ,也是第一个大量创制慢词长调的词人。也是第一个大量创制慢词长调的词人。他的词深受人们喜爱。所谓他的词深受人们喜爱。所谓“凡有井水饮处凡有井水饮处, ,即能歌柳词即能歌柳词”。v第一次赴京赶考落榜。第二次又落榜。第一次赴京赶考

4、落榜。第二次又落榜。柳永写了首牢骚极盛的柳永写了首牢骚极盛的鹤冲天鹤冲天。v鹤冲天鹤冲天 黄金榜上黄金榜上, ,偶失龙头望。明代暂遗贤偶失龙头望。明代暂遗贤, ,如如何向？未遂风云便何向？未遂风云便, ,争不恣狂荡争不恣狂荡? ?何须论何须论得丧。才子词人得丧。才子词人, ,自是白衣卿相。自是白衣卿相。v烟花巷陌烟花巷陌, ,依约丹青屏障。幸有意中人依约丹青屏障。幸有意中人, ,堪寻访。且恁偎红倚翠堪寻访。且恁偎红倚翠, ,风流事风流事, ,平生畅。平生畅。青春都一饷。青春都一饷。忍把浮名忍把浮名, ,换了浅斟低唱。换了浅斟低唱。v这进士科考落第后的一纸这进士科考落第后的一纸“牢骚言牢骚言”,

5、在宋元时代在宋元时代有着重大的意义和反响。它正面鼓吹文人士者与统有着重大的意义和反响。它正面鼓吹文人士者与统治者分离治者分离,而与歌妓等下层人民接近而与歌妓等下层人民接近,有一定的思想有一定的思想进步性进步性 。柳永背背景景资资料料 从哪些词句从哪些词句可以看出来？可以看出来？ 东南形胜东南形胜, ,三吴都会三吴都会, ,钱塘自古繁华。在全钱塘自古繁华。在全词中起什么作用词中起什么作用地理形势优越地理形势优越三吴都会三吴都会江浙最大的城市江浙最大的城市钱塘自古繁华钱塘自古繁华历史悠久历史悠久形胜形胜统摄全篇统摄全篇揭示主题揭示主题城市风光宁静美丽城市风光宁静美丽楼阁错落人烟稠密楼阁错落人烟稠密

6、家家户户安居乐业家家户户安居乐业烟柳画桥烟柳画桥,参差十万人家。参差十万人家。风帘翠幕风帘翠幕,繁华繁华钱塘江水钱塘江水汹涌壮观汹涌壮观云树绕堤沙云树绕堤沙,怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪,天天堑无涯。堑无涯。形胜形胜市列珠玑市列珠玑,户盈罗绮户盈罗绮,竞豪奢。竞豪奢。商品丰富商业繁荣商品丰富商业繁荣家家披罗着锦家家披罗着锦 市民生活殷富市民生活殷富民殷财阜民殷财阜繁华之极繁华之极v上阕：描写杭州的上阕：描写杭州的自然风光和都市繁自然风光和都市繁华。华。重湖叠巘清嘉重湖叠巘清嘉水碧山青水碧山青秀美异常秀美异常 三秋桂子三秋桂子 十里荷花十里荷花背景环境背景环境羌管弄晴羌管弄晴,菱歌泛夜菱歌泛夜,嬉嬉钓叟

7、莲娃。嬉嬉钓叟莲娃。好一派歌舞升平好一派歌舞升平,百姓富足的盛世百姓富足的盛世景象。景象。 千骑拥高牙千骑拥高牙,乘乘醉听箫鼓醉听箫鼓,吟赏吟赏烟霞。烟霞。称赞孙何的执称赞孙何的执政能力和与民政能力和与民同乐的作风同乐的作风异日图将好景异日图将好景,归归去凤池夸。去凤池夸。预祝孙何早日预祝孙何早日被召回京城被召回京城v下阕：极写杭下阕：极写杭州人民和平安宁州人民和平安宁的生活景象。的生活景象。环境美丽、经环境美丽、经济繁荣、生活济繁荣、生活安定的都市生安定的都市生活图景活图景1、从地理位置上看、从地理位置上看2、从历史传统上看、从历史传统上看3、从自然景观上看、从自然景观上看4、从市井面貌上看

8、、从市井面貌上看5、从百姓生活上看、从百姓生活上看惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡小结小结：太平、富庶、安定、祥和太平、富庶、安定、祥和目的：歌颂此地的地方长目的：歌颂此地的地方长官治郡有方官治郡有方,政绩卓著。政绩卓著。 宋人谢处厚评柳永宋人谢处厚评柳永望海潮望海潮：“谁把杭州曲子讴？荷花十里桂三秋。谁把杭州曲子讴？荷花十里桂三秋。那知草木无情物那知草木无情物, ,牵动长江万里愁！牵动长江万里愁！”据据说完颜亮听人演唱柳永说完颜亮听人演唱柳永望海潮望海潮, ,闻闻“重湖叠巘清嘉重湖叠巘清嘉, ,有三秋桂子有三秋桂子, ,十里荷花。十里荷花。羌管弄晴羌管弄晴, ,菱歌泛夜菱歌泛夜, ,嬉嬉钓叟莲嬉嬉钓

9、叟莲娃娃”,“,“遂起投鞭渡江、立马吴山之志遂起投鞭渡江、立马吴山之志”, ,隔年以六十万大军南下攻宋。隔年以六十万大军南下攻宋。v“霜雪”比喻浪花,“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻,排山倒海的气势,用“推”则显得比较平板,力度与气势均没有“卷”强,对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。 品味语言品味语言（1 1）. .若把若把“云树绕堤沙云树绕堤沙, ,怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪, ,天堑无天堑无涯涯”句中的句中的“卷卷”改为改为“推推”好不好好不好, ,为什为什么？么？ v “三秋三秋”意指桂花意指桂花花期长花期长,馥郁芬芳馥郁芬芳,长久不散；长久不散；“十里十里”是说湖中是说湖中植

10、荷广植荷广,逢到花期真可谓逢到花期真可谓“接天莲接天莲叶无穷碧叶无穷碧,映日荷花别样红映日荷花别样红”了。了。“三秋桂子三秋桂子”就让就让人联想起有关人联想起有关西湖的美丽传说西湖的美丽传说。传说西湖灵隐寺和。传说西湖灵隐寺和天竺寺天竺寺,每到中秋每到中秋,常常有带露的桂子从天飘落常常有带露的桂子从天飘落,馨香馨香异常异常,那是从月宫桂树上飘落下来的那是从月宫桂树上飘落下来的,是寂寞的嫦娥是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给秀丽的西湖赠与人间有心人的。这美丽的传说给秀丽的西湖增增添了神秘空灵的色彩。添了神秘空灵的色彩。 （2 2）、）、“三秋桂子三秋桂子, ,十里荷花十里荷花”, ,

11、堪称千古丽句堪称千古丽句, ,加以赏析。加以赏析。 这首词在写景上有什么特点这首词在写景上有什么特点,运用了什运用了什么表现手法。么表现手法。1、善用、善用“点染手法点染手法”。 东南东南形胜形胜三吴都会三吴都会钱塘自古钱塘自古繁华繁华自然风光之美自然风光之美都市繁华之美都市繁华之美民生安乐之美民生安乐之美染染 点点理解技法理解技法所谓点所谓点,就是点明就是点明,将所要抒发的将所要抒发的情感、要说的道理一语点明情感、要说的道理一语点明,使使读者有一个总体认识。读者有一个总体认识。 所谓染所谓染,就是渲染、烘托就是渲染、烘托,即以具即以具体的事物、景物将所点明的情感、体的事物、景物将所点明的情感

12、、道理烘托出来道理烘托出来,以便读者对其能以便读者对其能更具体深刻、更生动形象地把握。更具体深刻、更生动形象地把握。 “点点”即抽象评点即抽象评点,“染染”即具体描写即具体描写,二者紧密相连二者紧密相连 铺陈：铺陈：又叫又叫“铺排铺排”,多见于古体诗中多见于古体诗中,它运用叠句的手法它运用叠句的手法,使句式反复、对称而又使句式反复、对称而又富于变化富于变化,在诗歌中主要起渲染烘托气氛的在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用作用 （乐府民歌（乐府民歌陌上桑陌上桑、木兰辞木兰辞中：中： “十五府小吏十五府小吏,二十朝大夫二十朝大夫,三十侍中郎三十侍中郎,四四十专城居十专城居”；“东市买骏马东市买骏马,西

13、市买鞍鞯西市买鞍鞯,南市买辔头南市买辔头,北市买长鞭。北市买长鞭。”“”“爷娘闻女来爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小当户理红妆。小弟闻姊来弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。磨刀霍霍向猪羊。” 2、工于铺叙、工于铺叙,一句一景一句一景,写景富有层次感写景富有层次感v文学史上描写西湖的名作拓展阅读拓展阅读晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里 毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中, , 风光不与四时同。风光不与四时同。 接天连叶无穷碧接天连叶无穷碧, , 映日荷花别样红。映日荷花别样红。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好, ,

14、山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子欲把西湖比西子, , 浓妆淡抹总相宜。浓妆淡抹总相宜。 江南好江南好, ,风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火日出江花红胜火, ,春来江水春来江水绿如蓝绿如蓝, ,能不忆江南？能不忆江南？ 江南忆江南忆, ,最忆是杭州。最忆是杭州。山寺月中寻桂子山寺月中寻桂子, ,郡亭枕上郡亭枕上看潮头。何日更重游！看潮头。何日更重游！ 江南忆江南忆, ,其次是吴宫。其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶吴酒一杯春竹叶, ,吴娃双舞吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！醉芙蓉。早晚复相逢！ 白居易白居易忆江南忆江南柳永解解 题题 雨霖铃雨霖铃词牌名词牌名, ,也写也写作作雨淋铃雨淋

15、铃。相传。相传, ,唐玄宗唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃念杨贵妃, ,故作此曲。曲调自故作此曲。曲调自身就具有身就具有哀伤哀伤的成分。的成分。 柳永才情卓著柳永才情卓著,但一生仕途坎但一生仕途坎坷坷,更多的时日跟歌伎们一起更多的时日跟歌伎们一起,过过着浅斟低唱的生活。他深深了着浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活解歌伎们的生活,深切同情她们深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中的不幸遭遇。在他的作品中,很很多是反映同她们在一起的悲欢多是反映同她们在一起的悲欢离合。离合。 雨霖铃雨霖铃便是其中的便是其中的一首一首,这首词写的是他离开都城这首词写的是他离开都城汴京时

16、与一位红颜知已缠绵悱汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。恻、哀婉动人的别离情景。写作背景写作背景1、“寒蝉凄切寒蝉凄切,对长亭晚对长亭晚,骤雨初歇。骤雨初歇。”A、描绘了一幅怎样的画面？、描绘了一幅怎样的画面？ 这一句作者交代了送别时的时这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况间、地点、天气情况, ,用用“寒寒蝉蝉”“”“长亭长亭”“”“骤雨骤雨”三个独立的三个独立的画面组成一幅画面组成一幅秋雨黄昏送别图。秋雨黄昏送别图。 B、抒发了作者怎样的感情？、抒发了作者怎样的感情？伤感、无可奈何。伤感、无可奈何。名句赏析名句赏析品味语言品味语言2 2、都门帐饮无绪、都门帐饮无绪, ,

17、留恋处留恋处, ,兰舟催发兰舟催发。矛盾矛盾心态心态对长亭晚对长亭晚骤雨初歇骤雨初歇不忍离别不忍离别,唤起唤起“留恋处留恋处”必得离别必得离别,逼出逼出“兰州催发兰州催发”执手相看泪眼执手相看泪眼,竟无语凝噎竟无语凝噎伤极痛绝之情态毕现伤极痛绝之情态毕现 （描写）（描写）痛苦痛苦表情表情3、“念去去念去去, ,千里烟波千里烟波, , 暮霭沉沉楚天阔暮霭沉沉楚天阔。” 这句词用了什么艺术手这句词用了什么艺术手法法,试作分析。试作分析。用了用了“虚景实写虚景实写”的艺术手法。的艺术手法。这两句是这两句是词人的内心独白。词人的内心独白。“念念”字告诉读者下面为想像字告诉读者下面为想像的景物的景物,是

18、虚写。是虚写。由实转由实转虚的巧妙过渡。虚的巧妙过渡。名句赏析名句赏析哀景写哀哀景写哀4、多情、多情自古自古伤离别伤离别,更哪堪冷落更哪堪冷落清秋节清秋节！触景生情触景生情却道天凉好个秋却道天凉好个秋万里悲秋常作客万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 配合感受配合感受普遍情感普遍情感黯然销魂者黯然销魂者,惟别而已惟别而已矣。矣。别赋别赋 “自古自古”说明了什么？为什么清秋节更让说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？人难以承受离别之苦？名句赏析名句赏析黯然销魂者黯然销魂者,唯别而已唯别而已 剪不断剪不断,理还乱理还乱,是离愁。别是一般是离愁。别是一般滋

19、味在心头。滋味在心头。 李煜李煜乌夜啼乌夜啼 碧云天碧云天,黄花地黄花地,西风紧西风紧,北雁南飞。北雁南飞。晓来谁染芳林醉？总是离人泪。晓来谁染芳林醉？总是离人泪。 王实甫王实甫西厢记西厢记长亭送别长亭送别 把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。集中成为一幅鲜明的画面。“江上柳如烟江上柳如烟,雁飞残月天雁飞残月天”温庭筠温庭筠“月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺,人有悲欢离合人有悲欢离合”苏轼苏轼关于月：关于月：关于风：关于风：“原为西南风原为西南风,长逝入君怀长逝入君怀”曹植曹植柳柳 留留5、“今宵酒醒何处今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月”昔我往矣昔我往矣,杨柳依依。杨柳依依。今我去矣今我去矣,雨雪霏霏。雨雪霏霏。 诗经诗经 关于柳：关于柳：江上柳如烟江上柳如烟,雁飞雁飞残