幼儿园中班秋游小结

1、幼儿园中班秋游小结一、班况分析：本班幼儿人数由原来的 31人增加到34人，其中：男孩 16人，女孩18人。经过小班一学年的学习生活，幼儿们已 能较好地遵守班级常规；礼貌和卫生习惯有所巩固；生活自 理能力、口语表达能力、动手操作能力及学习积极性有所提 高。但全班幼儿在各方面发展的差异还较明显，如：部分幼 儿与同伴不能友好相处，常常发生纠纷；部分幼儿在园活动 积极性、主动性较差；个别幼儿体质差，常感冒等。二、总目标：本学年将认真贯彻新纲要精神，根据中班幼儿的年 龄特点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和完善各区角；合 理安排幼儿一日生活，培养幼儿与同伴友爱相处、做事认真 仔细的习惯；提高中下水平幼儿学

2、习的积极性和自信心；对 体质较弱的幼儿给予更多的关心。坚持正面教育为主，建立良好的师生关系、同伴关系； 培养幼儿良好的个性品质，合作技能和健康竞争意识；根据 幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。三、各领域目标：（一）健康领域：1、学习控制、调整自己的情绪2、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及 基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食 物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。4、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应 力，动作自然、协调。5、继续培养幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，管

3、理自己的物品。不挑食，能主动整理桌面， 保持“三净”。（二）、语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿 清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要 内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进 行交流。（三）、社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有 关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他 们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等 交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情

4、绪表现，并尝试 作出适应的反应。学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现 出自信。4、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。5、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。6、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活 动，萌发爱家乡的情感。（四）、科学领域：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢同多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收 集感星期的信息。3、尝试同适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生活游戏中学习简单的数、形、时空等概念。 学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意 识。（五）、艺术领域：1、能发现和感受周物环境中

5、的美。喜欢欣赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色 初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试 使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几 首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情 绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作 来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐 趣。四、完成计划的措施：1、认真制定和实施教学计划，组织好幼儿的一日活动。2、重视个别教育，晨间活动时间对个别幼儿进行辅导、 帮助，周计划讨论中确定个

6、别教育的对象、内容和方法。3、逐步扩大幼儿的活动范围，鼓励幼儿多观察、探索、 交流、讨论，教师要善于发现和利用幼儿感兴趣的事物和想 要探索的问题，保护和培养幼儿的好奇心和探索欲。4、开设区角活动，不断更换和丰富内容，给幼儿更多 的自由时间，提高幼儿的自主性、独立性。丰富环境创设的 内容，尽量让幼儿主动参与，激发他们的操作欲望，在活动 区增加活动材料的投放，并考虑不同层次和不同性质的材 料，尊重幼儿在兴趣、需要和学习能力等方面的差异。5、帮助幼儿掌握与同伴友好相处的方法，培养认真做 事的好习惯。6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动。 为每个幼儿能在集体面前表现自己创造的机会，发挥长处，

7、 增强他们的自信心。7、班级两位老师经常联系班务工作，交流教育对策； 不断学习幼教理论和新纲要，更新观念。&与配班老师继续做好幼儿“成长档案”。9、与保健医生、保育员和家长多联系，对体质弱的幼 儿给予更多的关心。10、家长工作：1）召开家长会。对个别幼儿进行家访工作。2）做好家园联系工作。利用家园联系栏，每周向家长 公布教育教学计划，并定期向家长介绍科学育儿的知识经 验。3）有目的地与幼儿家长交谈，互换育儿经验。4）提醒家长及时为幼儿换洗棉被。中班第一学期班务小结开学时，孩子们充满好奇和遐想的情景还历历在目，回 首，不知不觉中又接近学期的尾声。经过了中班上学期这一 阶段的学习和生活，我

8、班的幼儿各方面都有了长足的进步。 接下来，我从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域来对 我班进行总结。、健康方面:“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园教育 指导纲要健康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为 此，我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要，尊重他们的 独立要求，同时又避免包办代替。基本的生活自理能力是幼 儿必须拥有的，也是我们一直常抓不懈的工作。平时，我们 教师有意识地做一个“旁观者”，鼓励孩子们养成自己的事 情自己做的习惯。用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓励 幼儿自己收拾干净；午睡时，鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子， 学习整理床铺，管理自己的物品等。现在，多数孩子学会了 自己穿脱

9、外套，自己收拾整理物品。11月份，我园开展了“我运动我健康”师生早操展示活 动，我班获得了全园评比二等奖的好成绩。12月份，我园召开了以“我健康我快乐”为主题的“冬季运动会”，不论是 在前期的彩排中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进 行参与，通过师生的共同努力，入场表演节目获得了我园颁 发的“小神气奖”，部分幼儿在亲子游戏活动中还取得了好 的成绩。通过活动，孩子们充分体验到了成功的喜悦。我班 还结合此次“运动会”，创设了“同一个世界，同一个梦想” 的主题活动，通过参与图片的收集、环境的创设、相互间的 谈话，孩子们对“奥运会”有了更进一步的了解，对“健康” 和“运动”这些概念有了更深入地理解

10、，体会到了健康和运 动的重要性。我们还结合我园所开展的“健康超市”活动， 鼓励孩子们积极参加各项锻炼活动，提高幼儿身体素质。二、社会方面：为了培养幼儿热爱祖国、热爱幼儿园的情感，10月份我 班参与了年级组“爱祖国爱幼儿园”的主题墙创设，孩子们 用图片、用生动的故事抒发着自己的爱国情、爱园情。11月份，年级组开展了参观“娃哈哈生产基地”的秋游 活动，孩子们兴高采烈地品尝了娃哈哈果奶；观看了娃哈哈 企业形象的宣传片，并参与了激烈的知识竞赛；饶有兴趣的 参观了娃哈哈企业形象大展厅，初步了解了娃哈哈的企业发 展史；在娃哈哈的生产线上，孩子们亲眼看到了娃哈哈产品 制作的全过程，兴奋不已。在我园五周年的庆

11、祝活动中，孩子们用歌声、用展板表 达着自己热爱幼儿园的情感，表达着自己身为文新小主人的 自豪心情，身心无比愉悦。三、语言方面：针对孩子的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言 的完整性及连贯性方面。通过每天的饭前听故事活动，帮助 孩子们掌握故事中的经典句子和词汇，并用完整的语句进行 表达。鼓励幼儿在集体面前大胆讲述故事，现在越来越多的 孩子加入到饭前讲故事的队伍中来，孩子们自我表现的欲望 在逐步增强起来。四、科学方面: 动物是孩子们最喜欢的朋友， 这个学期，孩子们和乌龟、蟋蟀、蚱蜢、蚂蚁和熊猫等小动物交上了朋友，孩子们用心 地了解着它们的外形特征和生活习性，表达着自己对这些动 物的认识与感受。

12、孩子们还“请”来了绿萝、君子兰等各种 植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。好奇心是孩子们的一贯特点，孩子们对滚动的物体进行 了大胆地探究，初步了解了滚动物体的形状、特征和作用； 在玩中感受着奇妙的磁铁现象，积极探索着磁铁的特性。五、艺术方面：学期初发现，部分幼儿不能很好地构图，线条及简单的 图案表现不尽如人意，有些幼儿因为完成不了一幅完整的作 品而情绪低落，活动中既体会不到活动过程的有趣性，又不 能有效获得成功的喜悦。根据孩子的年龄特点及发展水平， 本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力 的同步提高上，对能力较弱的幼儿降低要求， 采用“扶着走” 的策略帮助他们积累创作经验，一学

13、期下来，孩子们的美术 表现力有了明显提高。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与 一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美 感。六、家长工作：为了提高孩子及家庭的环保意识，9月份，年级组开展了“变废为宝”的环保教育活动，我们的家长朋友积极参与 到活动中来，和孩子一起用废旧材料制作出了各式各样、丰 富多彩的环保作品，活动达到了预期的效果，在全园获得了 很好的反响。为促进家园互动，我们配合园整体安排，于12月份向家长开放了半日活动。通过活动，家长了解了孩子近阶段的 在园生活、学习情况，也使家长们深刻认识到幼儿教育在孩 子一生发展中的重要性。七、区域活动：本学期创设了符合幼儿兴趣和发展水平的区

14、域游戏环 境，在10月份的区域环境检查评比活动中我班获得了区域 创设一等奖的好成绩。在下个学期的工作中，我们将继续本着“以幼儿发展为 本”的教育思想，制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动。 同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和 成功。下学期根据我班幼儿的实际发展水平和状况，计划做 好以下几方面的工作：1、不断增强幼儿的劳动意识，提高幼儿的生活自理能 力和劳动能力，使幼儿养成良好的劳动习惯。2、继续关注幼儿间的个体差异，全面提高幼儿素质。3、培养和提高孩子的合作意识、集体意识。4、继续做好家园配合工作，使家长积极地参与到幼儿 园的教育活动中来。中班第二学期班务计划 一、班况分析：本

15、班有幼儿33名，其中：男孩15名，女孩18名。上 学期，在我班两位教师的密切配合、家长朋友们的支持和协 助下，顺利地完成了学期的教育教学任务，孩子们在各方面 都得到了不同程度的发展与提高。主要表现在：在生活常规 上已养成了良好的习惯，吃饭时挑食现象较以前有了明显的 改观，大部分孩子胃口较好；午睡时能保持安静，个别入睡 较困难的孩子，也能做到安静休息，不影响同伴；具备了良 好的为集体和同伴服务的意识，整理物品的习惯有所提高； 能够较有条理地进行集体活动；在与成人和同伴的交往过程 中，部分孩子能主动使用礼貌用语；乐意将家中好吃的、好 玩的东西带来与同伴分享；许多孩子在班里有自己的好朋 友，在园时情

16、绪良好；孩子们还养成了收集废旧物品的好习 惯，有初步的环保意识。存在的问题：由于性格的差异及在成长过程中所受到的 各方面环境的影响，部分幼儿特别活泼好动，容易兴奋，自 我控制能力弱，时有攻击性行为发生。在活动中，部分幼儿 的规则意识不强，参与学习活动的积极性不高，容易走神、 注意力分散；在生活自理方面，部分孩子依赖性强，有等、 靠现象；个别体弱的孩子不太愿意参加体育锻炼活动；有些 孩子由于体质和活动量偏大的原因，经常汗流浃背，容易导致感冒等疾病的乘虚而入。二、保教工作总目标：本学期将认真贯彻新纲要精神，根据中班孩子的年 龄特点和本班孩子的发展水平，丰富并合理安排幼儿的一日 生活内容。继续加强常

17、规教育，和幼儿讨论、制定一系列活 动规则：如区域活动规则、户外活动规则、生活活动规则、 学习活动规则等，让规则的认识于孩子实际的生活经验，从 而乐意逐渐接受并学习遵守这些规则。注重培养幼儿的集体 荣誉感，在与同伴的相互合作中建立起个体与集体的概念。 继续进行良好同伴关系的培养：1、能主动、热情地问候同伴。2、当同伴需要帮助时，能暂停或放弃自己的活动去帮 助同伴。3、关心、体恤比自己弱小或受伤的同伴。4、学会与同伴协商、采纳同伴提出的好建议。依据本班幼儿年龄特点，结合主题活动的探究，为幼儿 创设多种活动区域，如创意区、美工区、建筑区、益智区、 垒高区等。用新纲要的理念指导幼儿活动区活动的开展，

18、促进幼儿全面和谐的发展。适时投放不同种类和数量的成品 或半成品材料，让幼儿自主选择活动材料开展活动。尝试创 设不断与幼儿相互作用的墙饰，用孩子的作品和创意去美 化、丰富活动室环境，让幼儿真正成为环境的主人。积极做好家园联系和沟通工作。利用家长接送孩子的间 隙、多种媒介与通讯手段，经常性地与家长进行交流，并注 重沟通的及时性、实效性和针对性。三、各领域发展目标：（一）健康领域：1、建立良好的师幼、同伴关系，在集体生活中感到温 暖、心情愉悦、形成安全感、信赖感。3、爱清洁、讲卫生，注意保持公共场所的卫生和整洁。4、了解必要的安全常识，注意避免危险和意外伤害， 提高自我保护的意识和能力。5、积极参加

19、户外游戏和体育活动，增强体质，提高对 环境的适应能力。提高动作的协调性、灵活性。6、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有序地收拾运 动器具。7、在体育活动中，保持不怕困难的意志品质和主动、 乐观、合作的态度。（二）社会领域：1、积极参加各种集体活动，体验与老师、同伴们共同 生活的乐趣，养成对他人、对社会亲切、合作的态度，学习 交往的技能。2、理解并遵守与自己相关的行为规则。和同伴游戏时， 会提醒不遵守游戏规则的同伴， 保证活动的正常、顺利进行3、接受别人帮助后能主动道谢，影响别人时主动道歉。4、需要别人的帮助或借用别人的物品时能有礼貌地提出请求。5、乐意做好力所能及的事情，养成良好的生活习惯。

20、学习自己的事情自己做，乐意为集体和同伴做事，愿意与同 伴互相帮助解决困难。6、爱周围亲近的人，热爱自己生活的地方。（三）语言领域：1、乐意主动、有礼貌地与别人交谈，学习轻声说话。2、养成倾听的习惯，不插嘴，听懂讲话的意思，发展 语言理解能力。3、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、 描述简单事件过程，发展语言表达能力和思维能力。4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感 情地讲述作品内容并尝试仿编。（四）科学领域：1、日常生活中，不断积累环境保护知识，收集废旧物 品，并利用其进行制作，提高环保意识和行为。2、亲近大自然，爱护动、植物，爱护周围环境。了解 自然、环境与人类生活的关

21、系。3、能运用多种感官、动手动脑、探究问题。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念， 学习使用比较、分类、排序、测量等方法。（五）艺术领域：1、能发现周围环境和生活中美好的人、事、物，能发 现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和首乐作品， 能感受它们的明显特征。2、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己 的发现。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，愿意相互 交流、相互欣赏，体验成功的愉悦。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐 趣。四、完成计划的措施：1、全面分析本班幼儿身体、认知、社会性方面的发展 状况、特点和存在的不足，制定本学期各类教育教学目标和 计划。

22、2、将教学活动计划、区域活动计划明确、详细地安排 在周计划表中，加强区域活动中的指导力度。3、注重保教结合，树立起科学的教育观。做到保中有 教，教中有保。在加强对幼儿生活护理的同时，有针对性的 向幼儿开展各种安全教育活动，教给他们一些自我保护的技 能。增强幼儿的自我保护意识和能力。幼儿活动过程中，老 师随时密切地关注幼儿的安全，杜绝意外的发生。4、俗话说，“敢说先于正确”。为孩子创造一个自由、 宽松的语言交往环境，使其能勇敢地在集体面前讲话。活动 中鼓励幼儿多说多讲，并允许他们出错，提高倾听和语言表 达能力。5、关注每个幼儿，善于发现幼儿身上的闪光点。多给 孩子以鼓励、支持、赞赏，建立其自信和

23、对集体的归属感。6、积极争取家长对班级工作、教育教学工作的理解、 支持与参与，在每个主题教育活动的实施开展中，着力动员 家长的参与和协助。按时、有效地填写好成长快乐；认 真办好每一期家长园地。7、利用接送时间及时向家长反映幼儿在园情况和了解 幼儿在家情况，有的放矢进行个别教育。利用网络及通讯手 段加强家园之间的联络，更好地关心孩子的成长，达到家园 教育的一致性，共同促进幼儿的全面发展。中班第二学期班务小结时间过得真快，不知不觉中接近学期的尾声了。一个学 期下来，从班级的整体发展水平来看，我班的幼儿又前进了 一大步，令我们老师高兴和自豪。接下来，从健康、社会、 语言、科学、艺术五大领域来对我班进

24、行小结。一、健康方面：新纲要把健康教育放在我们教育工作的首位。因此，开学初，我们把健康目标重点定位为：提高幼儿的自我保护 能力；增强幼儿的体质，提高幼儿对环境的适应能力；养成 良好的饮食卫生习惯等方面。我们结合我园的省立项课题努力挖掘民族体育资源，促进幼儿健康和谐地发展，在 各方面努力体现具有民族教育意义的健康教育内容。如：在 早操活动中，编排极具民族特色的“筷子舞”和“中国功夫”； 开展极富民族特色的民族体育游戏活动。开展“宝宝当心”、“吃什么最有营养”等主题教育活动，通过一系列的活动，提高了孩子的安全、卫生意识，增强了幼儿的体质。二、社会方面：春天是万物苏醒、生机盎然的季节。在三、四月份，我们年级组举行了“放飞希望”亲子活动，我们争得了家长的 支持，让孩子们充分感受到了亲子间、同伴间和