幼儿园教学常规管理工作计划

1、1 精选文档幼儿园教学常规管理工作计划一、工作目标认真贯彻教文体局 教学工作会议的各项要求，以新纲要 为准绳，夯实机关幼儿园教学常规管理工作，加强对教学工作的动 态过程管理。创设良好的班级环境氛围，优化各年龄班一日活动构 成，加强教学研究，不断提高教师队伍的综合素质，不断提高教育 教学质量。以促进幼儿、教师、幼儿园的发展为根本。为每一位幼 儿终身可持续发展，为每一位幼儿一生的幸福生活打好坚实的基 础。二、主要工作及措施（一）加强教师队伍建设，促进教师的专业化成长。1、以人为本，加强思想政治工作和职业道德教育。结合全区教育系统开展强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍建设活动，在我园 开展教师职

2、业道德教育，通过学习讨论、演讲比赛等活动进一步增 强责任心，形成比学赶帮的良好风气。2、以研代培、以赛代培，为课堂教学服务。以教师为主体，以教研组为基地，以课堂教学研讨为平台，以 教学过程产生的真实问题为研究对象，通过专题讲座、同伴协作、 反思交流、专业引领，职业技能比赛等多种形式，提升教师综合素 质。（1）结合区公开教研活动开展课例研讨；（2）大班组牵头开展音乐领域教学改革探索；（3）艺术技能比赛：舞蹈；（4）有计划的对教师进行音乐知识的再培训。3、提倡参与式培训，注重个性化发展，强化队伍素质。以分类培养、典型示范、骨干先行、滚动发展”为策略，注重 个性发展，以自学为主，结合结对子相互学习，

3、集中学习、参与式 培训相结合，促进教师队伍整体素质的提升。（二）精细常规管理，优化教学行为，提高教育教学质量1、以区教文体局下发的中小学教学常规管理条例为准绳， 坚持科学的过程管理原则，不断促进 教、学、管整体优化（1）努力做到教学常规检查的 三重”A、重备课一一采用骨干教师牵头，深钻教材，集体讨论的年级 组备课。并对备课质量跟踪，将备课情况纳入考核。B、重实践一一关注老师对实施预设活动的反思，建立评价、反 思模式，不断的发现在实践过程中出现的各种各样的问题，找出解 决问题的切实有效的办法，提高教学质量。C、 重创新创新是幼儿园发展的关键。纲要鼓励我们要创新的开展好各项工作，我园鼓励老师们不断

4、的发扬自己的优势和 特点，在完成预设活动的同时，有自己的 生成活动”有自己的创 新点。我园的园本教研用音乐领域作引子，引导老师们加强对生成课程”的研究。（2）完善对教学工作的过程性评价，增强教师工作责任感和自 觉性。调整教学质量评价方案；研修与教学常规管理相辅相成，加大 课堂教学质量在考核中所占的比例。听随堂课、预约课、教研课、 回头课，评定等级，作为考察教学质量的重要内容，实施动态管 理。（A）继续加强集体备课制度，抓好教师教学六认真的管理（B）继续实行教学管理人员与教研组挂钩制度，参与、监控、 引导开展活动。（C）实行质量问责制度，从集体备课到个人钻研教材教法到组 长监控，人人挂钩，确保教

5、学质量。（3）提高教师出全勤在考核中的分值，调动教师积极性。2、确立以幼儿发展为本的观念，强化班级常规管理。 大力加强班主任工作，加强培训力度，提高班主任各方面素 质， 开展争创优秀班集体的活动。3、继续加大教研组建设（1）加强年级组、教研组常规教研制度建设。坚持例会制度，统筹安排研修活动时间（时间安排循例），依据教研组工作手册规范 管理。继续实施新的教研组绩效管理方案，加大课堂教学在考核中 所占比例。（2）由教研组长负责，引导教师深钻教材，科学合理制定各项 教育教学活动。（3）加大对教研活动质量的监控。（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展1、结合新教师献课、骨干教师示范课活动，在我园开展一次全 体教师参加的体现新纲要理念的教学展示活动，并