--患者的安全与护士的职业防护

1、第五章患者的安全与护士的职业防护一、选择题（一）Ai型题1 .膝部约束带的规格是（）A.宽 4cm 长 50cm B.宽 6cm 长 80cm C.宽 8cm 长 100cmD.宽 10cm 长 200cm E.宽 10cm 长 250cm2 .双腿被开水烫伤的患者，可考虑为其选用的保护具是（）A.支被架 B.床档 C.肩部约束带D.腕部约束带E.踝部约束带3 .宽绷带常用于固定（）A.双肩B.手腕C.头部 D.膝部E.腹部4 .使用约束带正确的是（）A.符合使用指征即可使用B.使用前不一定取得患者的同意C.躁动患者约束带可拉紧以防脱落D.保护性制动时间可随意延长E.约束带下垫的衬垫松紧要适度

2、5.不可使用约束带的患者是（）A.发热澹妄B.神经官能症C.麻醉后未清醒者D.精神病,患者E.烦躁不安的患者6 .为防止躁动的婴幼儿发生意外应（）A.注射镇静剂 B.使用保护具C.特别护理D.增加陪护E.冬眠疗法7 .不需要使用保护具的患者为（）A.分娩后产妇 B.昏迷 C.高热 D.躁动 E.澹妄8 .跌倒和坠床属于下列哪种损伤（）A.机械性损伤B.温度性损伤C.压力性损伤D.放射性损伤E.生物性损伤9 .因输氧不当所致的肺水肿属于下列哪种损伤（）A.机械性损伤B.温度性损伤C.压力性损伤D.放射性损伤E.生物性损伤10 .由于药物使用不当所引起的损伤属于（）A.物理性损伤B.化学性损伤C.

3、心理性损伤D.生物性损伤E.机械性损伤11 .下列哪种属于压力性损伤（C.因导尿不慎所致的尿道黏膜损伤A.跌倒，撞伤B.冰袋、制冷袋所致的冻伤D.因石膏、夹板固定过紧所形成的局部压疮E.因医务人员言谈或行为的不慎导致患者情绪波动，病情加重12 .肩部约束带的规格是（）A.宽 4cm 长 50cm B.宽 6cm 长 80cm C.宽 8cm 长 120cmD.宽 10cm 长 220cm E.宽 10cm 长 250cm13 .以下化学性损伤的防范措施不妥的是（）A.熟悉各种药物应用知识B.严格执行药物管理制度和药疗原则C.进行药疗时，严格执行岂查七对” D.注意药物的配伍禁忌，及时观察患者用

4、药后的反应E.为避免患者擅自用药，严禁向患者及家属讲解用药的有关知识14 .使用保护具的注意事项中，不妥的是（）A.使用保护具时，应保持肢体及各关节处于功能位B.协助患者经常更换体位，保证患者的安全、舒适C.使用约束带时，其下须垫衬垫，固定松紧适宜D.若患者无主诉不适或者无特殊情况，无需放松约束带E.记录使用保护具的原因、时间、观察结果、相应的护理措施及解除约束的时间15 .放射性损伤的防范措施中不妥的是（）A.防止接受放射部位皮肤破损B.禁忌用力擦拭、搔抓、摩擦、曝晒、紫外线照射等C.为保持接受放射部位皮肤的清洁，应经常使用肥皂擦洗D.正确掌握照射剂量和时间E.尽量减少患者不必要的身体暴露，

5、保持照射区域的标记16 .使用约束带时，应重点观察（）A.神志是否清楚 B.体位是否舒适 C.衬垫是否合适D.约束带是否牢固E.局部皮肤颜色与温度17 .为限制患者手腕和踝部的活动，可用宽绷带打成（）A.外科结 B.死结 C.滑结 D.单套结 E.双套结18 .使用约束具时，应注意保持患者肢体处于（）A.患者舒适的位置B.患者喜欢的位置C.接受治疗的强迫位置D.容易变换白位置E.功能位置19 .不是锐器伤引起的是（）A.乙型肝炎B.丙型肝炎C.甲型肝炎 D.艾滋病 E.丁型肝炎20 .配制化疗药物时应戴（）A.无菌手套 B.一次性聚氯乙烯手套C. 一次性橡胶手套D.乳胶手套内套一副聚氯乙烯手套

6、E.双层乳胶手套21 .标准预防中，应采取防护措施的是（）A.接触患者的血液B.接触患者的体液C.接触患者的分泌物D.接触患者污染的物品E.以上全是22 .双手回套针帽占针刺伤原因（）A.40%B.50%C.60%D.70%E.80%（二）A2型题23 .患者王某，因患者破伤风被安置在隔离室，表现为牙关紧闭，四肢抽搐，角弓反张，下 列采取的安全措施不妥的是（）A.用床档，防坠床B.取下义齿，防窒息C.枕横立于床头，四肢用约束带以防撞伤D.纱布包裹压舌板垫于上下臼齿之间防咬伤E.室内保持光线充足，安静，以利护理24 .患儿张某，左上肢烫伤，n度烫伤面积达10%,人院后经评估需使用保护具，下列哪项

7、措施不正确（）A.使用前需取得患者及家属的理解和同意B.属于保护性制动措施，只能短期使用C.将患者右上肢外展固定于身体右侧D.约束带下应置衬垫，且松紧适宜E.经常观察约束部位的皮肤颜色和温度25 .王护士，在给 HIV阳性患者采血后被污染的针头扎伤，她立即按操作规程进行处理了伤 口，还应该按照规定检查 HIV抗体的时间，除外（）A.当天 B.4周 C.8周 D.6个月 E,16个月26 .韩护士，在为HBsAg阳性患者拔针时，患者突然躁动被针扎伤，韩护士的 HbsAg阴性 且未注射乙肝疫苗，则应注射（）A.乙肝免疫球蛋白B.乙肝疫苗C.乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗D.无需注射疫苗E.注射胎盘球蛋白

8、27 .苏护士，在为HbsAg阳性患者注射时，患者突然躁动被针扎伤，已按规定进行了处理， 不是规定的随访与检测时间的是（）A.受伤当天 B.第3个月 C.第6个月D.第9个月 E.第12个月28 .李护士，为一截瘫患者翻身时，正确的弯腰姿势是（）A.应两足并拢，使重力落在雕关节和两足处B.应两足分开，使重力落在膝关节和两足处C.应两足分开，使重力落在雕关节处D.应两足分开，使重力落在雕关节和两足处E.应两足分开，使重力落在两足处（三）A3/A4型题（2930题共用题干）患者王某，男，62岁，以呼吸困难、嘴唇发绡、烦躁不安而急诊人院，入院诊断为风湿性 心脏病合并心力衰竭。29 .为了缓解症状，患

9、者应采用的体位是（）A.去枕仰卧位，头偏向一侧B.抬高床头1520 ° C.抬高床头20°,抬高下肢30°D.抬高床头7080°,膝下支架抬起1520° E.抬高床头6070°,右侧卧位30 .次日，患者出现烦躁不安，为防止患者受伤，护士应为其采取的保护措施是（）A.使用绷带 B.使用双套结固定肢体防止自伤C.使用双侧床档防止坠床D.使用双膝固定防止坠床E.使用肩部约束带防止碰伤（3132题共用题干）31 .刘护士，在配制化疗药物时，因药瓶内压力过大，药物溅到眼睛内，刘护士应立即（A.用肥皂水清洗眼睛B.用高渗盐水清洗眼睛C.用低渗盐

10、水清洗眼睛D.用弱酸溶液清洗眼睛E.用清水清洗眼睛32 .为了防止药物外溅，其预防措施不正确的是（）A.抽取瓶装药物时，所抽药液以超过注射器3/4为宜 B.稀释瓶装药物时，应插入双针头C.将溶媒沿瓶壁缓慢注入瓶底D.抽取药液时，用针腔较大的针头E.待药粉被溶媒浸透后再晃动药瓶二、填空题1 .影响患者安全的因素主要包括 、和 四大因素。2 .医院中常见的物理性损伤主要包括 损伤、损伤、损伤和损伤等。3 .医院中常见的不安全因素包括物理性损伤、 损伤、损伤、 损伤和 损伤。4 .护士应具备对各种职业有害因素的、的基本知识和能力。5 .职业有害因素主要包括 、和。6 .感染的针刺伤是导致血源性传播疾

11、病的最主要因素，其中最常见、危害性最大的是 、和。7 .护士用紫外线消毒治疗室时，如果防护不当，可导致不同程度的 、 等不良反应。8 .标准预防技术包括、等，通过采取综合性防护措施， 减少受感染的机会。9 .化疗药物可通过、等途径，对经常接触的护士带来一定的潜在 危害。10 .体温计、血压计等是常用护理用品，漏出白汞如果处理不当，可对人体产生 和 作用。11 .各级卫生行政管理部门要充分认识到护士职业防护的重要性和迫切性。做好岗前培训和 定期的在职培训与考核。并把护理安全作为 和 的考核内容之一。12 .护士受到被HBsAg阳性患者污染的针头扎伤后，受伤护士HBsAg或抗-HBs阴性，且未注射

12、疫苗者，应于 、内注射 并注射疫苗。13 .化疗防护应遵循两个基本原则： 和。三、名词解释1.安全环境 2.医源性损伤 3.保护具 4.职业暴露 5.护理职业暴露6.职业防护 7.护理职业防护8.标准预防四、简答题1 .简述患者心理性损伤的防范措施。2 .如何对使用保护具的患者进行护理评估。3 .简述保护具的使用原则。4 .简述保护具使用过程中的注意事项。5 .简述护士纠正锐器伤危险行为的措施。6 .简述化疗药物配制时的防护措施。7 .简述护士在日常工作中预防下肢静脉曲张的措施。8 .简述护理职业防护的意义。五、论述题1 .试述常用辅助器的作用及使用过程中的注意事项。2 .患者王某，女，46岁

13、，以子宫肌瘤住院准备手术。检验结果显示，HBsAg阳性，张晓护士在给患者采血时被针头扎伤，扎伤处出血不止。(1)张晓护士应采取怎样的紧急措施处理伤口？(2)如何加强护士的健康管理？3 .章某，女，脊柱外科护士，在搬运一脊柱手术术后患者时发生腰扭伤，请问护士在工作 中如何预防此类事件发生？【参考答案】一、选择题1. E 2. A 3. B 4. E 5. B 6. B 7. A 8. A 9. C 10. B11. D 12. C13. E 14. D 15. C 16. E 17. E 18. E 1 9. C 20. D21. E 22. E23. E 24. C 25. E 26. C 2

14、7. D 28. D 29. D30. C31. E 32.A二、填空题1 .患者自身因素医务人员因素医院环境因素诊疗方法因素2 .机械性温度性压力性反射性3 .化学性生物性心理性医源性4 .认识防范物理处理5 .生物性因素性因素 化学性因素心理社会因素6 .乙型肝炎 丙型肝炎艾滋病7 .皮肤眼睛损害8 .洗手戴手套穿隔离衣戴护目镜和面罩9 .直接接触呼吸道吸入消化道摄入10 .神经毒性 肾毒性 毕11 .在校教育 业后教育12.24h乙肝免疫球蛋白13.减少与化疗药物的接触减少化疗药物污染环境三、名词解释1 .安全环境：安全环境是指平安而无危险、无伤害的环境。2 .医源性损伤：指医务人员言谈

15、及行为上的不慎而造成患者心理或生理上的损伤。3 .保护具：用来限制患者身体或机体某部位的活动，以达到维护患者安全与治疗效果的各 种器具。4 .职业暴露：指由于职业关系而暴露在有害因素中，从而有可能损害健康或危及生命的一 种状态。5 .护理职业暴露：指护士在从事诊疗、护理活动过程中，接触有毒、有害物质或病原微生 物，以及受到心理社会等因素的影响，而损害健康或危及生命的职业暴露。6 .职业防护：针对可能造成机体损伤的各种职业性有害因素，采取有效措施，以避免职业 性损伤的发生，或将损伤降低到最低程度。7 .护理职业防护：指在护理工作中针对各种职业性有害因素采取有效措施，以保护护士免 受职业性有害因素

16、的损伤，或将损伤降至最低程度。8.标准预防：即视所有患者的血液、体液、分泌物、排泄物等都具有潜在的传染性，接触 时均应采取防护措施，以防止血源性传播疾病和非血源性传播疾病的传播。四、简答题1答：(1)护士应重视患者的心理护理，注意自身的行为举止，避免传递不良信息，造成患者对疾 病治疗和康复等方面的误解而引起情绪波动。(2)应以高质量的护理行为取得患者的信任，提高其治疗信心。(3)与患者建立良好的关系，并帮助患者与周围人群建立和睦的人际关系。(4)注意对患者进行有关疾病知识的健康教育，并引导患者采取积极乐观的态度对待疾病。2答：(l)患者的病情、年龄、意识状态、生命体征及肢体活动度，有无皮肤摩擦

17、破损及血液循环 障碍等情况。(2)患者及家属对保护具使用的目的及方法的了解程度、接受和合作程度。(3)需用保护具的种类、时间。3答：(1)知情同意原则：使用前向患者及/或家属解释所需保护具的原因、目的、种类和方法，取得患者和家属的同意及配合。如非必须使用，则尽可能不用。(2)短期使用原则：使用保护具要确保患者的安全，只宜短期使用。(3)随时评价原则：应随时评价保护具的使用情况。4答：(1)严格掌握保护具应用的适应证，维护患者的自尊。使用前应向患者及家属说明保护具使 用的目的、操作要点及注意事项，如非必须使用，尽可能不用。(2)保护具只宜短期使用。使用时，应保持肢体及各关节处于功能位，协助患者经

18、常更换体位。(3)使用约束带时，其下须垫衬垫，固定松紧适宜，并定时松解，每2h放松约束带一次。注意观察受约束部位的末梢循环情况，每15min观察一次，发现异常及时处理。必要时进 行局部按摩，促进血液循环。(4)记录使用保护具的原因、时间、观察结果、相应的护理措施及解除约束的时间。(5)随时评价约束具使用情况。5答：(1)禁止用双手分离污染的针头和注射器。(2)禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器。(3)禁止用手折弯或弄直针头。(4)禁止双手回套针帽。(5)禁止用手直接传递锐器。(6)禁止直接接触医疗废物。6答：(l)操作前准备：配药时穿长袖低渗透的隔离衣，戴帽子、口罩、护目镜、聚氯乙烯手套

19、并 外套一副乳胶手套。(2)操作前准备：打开安甑前应轻弹其颈部，使附着的药粉降至瓶底，掰开安甑时应垫纱布， 避免药粉、药液外溢，或玻璃碎片四处飞溅，并防止划破手套。(3)防止药物溢出：溶解药物时，溶媒应沿瓶壁缓慢注入瓶底，待药粉浸透后再晃动，以防 药粉溢出。(4)规范地稀释和抽取药物： 稀释瓶装药物及抽取药液时，应插入双针头，以排除瓶内压 力，防止针栓脱出造成污染。 抽取药液后，在药瓶内进行排气和排液后再拔针，不要将 药物排于空气中。抽取药液时用一次性注射器和针腔较大的针头，所抽药液以不超过注射器容量3/4为宜。抽出药液后放入垫有聚乙烯薄膜的无菌盘内备用。抽出药液后放人垫有聚乙烯薄膜的无菌盘内

20、备用。(5)操作后的处理：操作结束后，用水冲洗和擦洗操作台。7答：(1)避免长时间保持同一姿势，经常变换体位、姿势或进行适当轻微活动，以促进下肢血液循环。(2)站立时，可让双下肢轮流支撑身体重量，并可适当做踮脚动作，促进小腿肌肉收缩，减少静脉血液淤积。(3)工作间歇可尽量抬高下肢，或做下肢运动操，以促进血液回流。(4)穿弹力袜或捆绑弹力绷带，可以促进下肢血液回流，减轻或消除肢体沉重感、疲劳感。8答：(1)提高护士职业生命质量：护理职业防护不仅可以避免职业性有害因素对护士的伤害，而 且还可以控制由环境和行为引发的不安全因素。通过职业防护可以维护护士的身体健康， 减轻心理压力，增强社会适应能力，从

21、而提高护士的职业生命质量。(2)科学有效规避护理职业风险：护理职业风险是指在护理服务过程中可能发生的一切不安 全事件。通过职业防护知识的学习、职业防护技能的规范化培训，可以提高护士对职业性 损伤的防范意识，自觉履行职业规范要求，有效控制职业性有害因素，科学有效地规避护 理职业风险。(3)营造和谐的工作氛围：良好安全的护理职业环境，不仅可使护士产生愉悦的心情，而且 可以增加其职业满意度、安全感和成就感，使之获得对职业选择的认同感。同时，和谐的 工作氛围可以缓解护士的心理压力，改善其精神卫生状况，提高其职业适应能力。五、论述题1答：拐杖：提供给短期或长期残障者离床时使用的种支持性辅助用具。手杖：是

22、一种手握式的辅助用具，常用于不能完全负重的残障者或老年人。助行器：适用于上肢健康，下肢功能较差者。使用过程中的注意事项：使用者意识清楚，身体状态良好、稳定。选择适合自身的辅助器。使用者的手臂、肩部或背部无伤痛，活动不受限制，以免影响手臂的支撑力。使用辅助器时，患者的鞋要合脚、防滑，衣服要宽松、合身。调整拐杖和手杖后，将全部的螺钉栓紧、橡胶底垫靠牢拐杖与手杖底端，并应经常检查确定橡皮底垫的凹槽能产 生足够的吸力和摩擦力，且紧栓于拐杖与手杖的底端。选择较大的练习场地，避免拥挤和分散注意力，同时地面应保持干燥，无可移动的障碍物。必要时备一椅子，供患者疲劳 时休息。2.答：1)受伤护士要保持镇静，戴手套者按规范迅速脱去手套。2)处理伤口：立即用手从伤口的近心端向远心端挤出伤口的血液，但禁止在伤口局部挤压或按压，以免产生虹吸现象，把污染血液吸入血管，增加感染机会。用肥皂水清洗伤口，并在流动水下反复冲洗。采用生理盐水反复冲洗皮肤或暴露的黏膜处。用75%乙醇或0.5%聚维酮碘(碘附)消毒伤口，