动物类群的背诵内容

1、动物的种类及其在生物圈中的作用基础知识点目前已知的动物约150万种，根据体内是否有_ 又可分为两大类：一类是脊椎动物，体内有脊柱； 另一类是_ ，体内无脊柱。一、无脊椎动物：1、腔肠动物：主要特征：身体有内胚层和外胚层构成，呈_对称，体表有刺细胞，有口无肛门； 代表动物：_ _ _ 水螅等。 2、扁形动物：主要特征：身体呈 对称，背腹扁平，有口无肛门代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫；大多_生活； 3、线性动物：主要特征：身体细长，呈_形，体表有_，有口有_ ； 代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等消化结构简单，大多寄生生活，4、环节动物：主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_组成；靠

2、_或疣足辅助运动； 代表动物：_、沙蚕、水蛭等； 蚯蚓的_在靠近身体前端1/3处；_可分泌黏液（使体表湿润），有助于呼吸；靠腹部的刚毛和肌肉的收缩运动； 蚯蚓可入药，可以分解有机垃圾，（环境净化器）提高土壤肥力；可做饲料。沙蚕，海生、靠疣足完成爬行和游泳：环节动物身体分节有利于运动灵活。 解释：大雨后，地面为啥有许多蚯蚓？蚯蚓为了便于_。 土壤中的蚯蚓对农作物生长的好处是：蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产。5、软体动物：主要特征：体表有_，大多具有_；水生软体动物用鳃呼吸；运动器官是_； 代表动物：河蚌、_、乌贼等； 乌贼的壳海螵蛸；鲍鱼的壳石决明；（药用） 软体动物是动物界

3、的第二大类群，有10万种以上。 河蚌： 贝壳：_作用；鳃：作用_；外套膜：可形成珍珠； 6、节肢动物：主要特征：身体和附肢_，体表有坚韧的_； 代表动物：甲壳类（虾、蟹）；多足类（蜈蚣）；蛛形类（蜘蛛）；昆虫类（蝗虫）； 昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对_；胸部有_对足，一般有_对翅；腹部有_，用于呼吸； _是动物界中最大的类群，已命名的种类有120万种以上，占已知动物种数的80%以上。 _是种类最多的动物，有100多万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 蝗虫： 气体交换靠腹部的气管；足和翅：运动作用；外骨骼的作用：1. _，2.防止水分蒸发（蜕皮） 气门：气体进出的门户；

4、 二、脊椎动物：（体内有脊柱）1、主要特征对比：体表呼吸运动繁殖体温鱼类被鳞鳃（有大量鳃丝）用（ ）游泳卵生、体外受精， 体外发育不恒定两栖动物皮肤裸露幼体用（ ）成体用肺，皮肤辅助四肢卵生、（ ）受精，体外发育不恒定爬行动物覆盖（）或甲（ ）四肢贴地爬行卵生、体内受精，体外发育不恒定鸟类被羽 肺（双重呼吸），气囊辅助呼吸翼卵生、有壳，（）受精，体外发育恒定哺乳动物被毛 （ ）四肢胎生、哺乳（）2、四大家鱼：青、草、鲢、鳙； 鱼的尾鳍和尾部可以产生前进动力；鱼的背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍起平衡作用，鱼的侧线可以感知水流、水压、测定方向； 体形是_，可减小阻力。靠鳃呼吸，鳃为鲜红色，口鳃交替张合，水

5、从口流进，经过鰓丝时溶解在水中的氧气就渗入鰓丝中的毛细血管中，而血液中的二氧化碳就从毛细血管中渗出，排到水中。鱼离开水鳃就会粘连在一起，无法呼吸空气中的氧气，窒息而死。 3. 两栖动物：青蛙：只能看见活动的的物体； 会叫的是：雄蛙；4.爬行动物：真正的陆生脊椎动物，中生代动物活化石：_。 5、鸟类：适于飞行的特点：a、体流线型；前肢特化为_；b、骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，胸骨突起叫_；胸肌发达；c、食量大，消化系统发达，_短，易排便；d、_呼吸，提高了气体交换的效率；(气囊不参加气体交换)e、心跳频率快，体温_。F、有喙无齿 不会飞的鸟：鸵鸟、企鹅；会飞的不一定是鸟：蝙蝠、昆虫；气囊：存储气

6、体、减轻体重。 鸟是由爬行动物进化而成，有迁徙行为。6、哺乳动物牙齿出现分化，根据作用不同可以分为门齿（切断）、犬齿（撕咬）、臼齿（咀嚼、磨碎）。陆地最大的哺乳动物：非洲象；水中最大的哺乳动物：鲸7、植食性哺乳动物其盲肠特别发达；犬齿退化8、陆生动物生存的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽的。9、体温恒定的原因：体表被毛、肺呼吸、循环系统发达。三 动物在生物圈中的作用动物能维持_，能促进生态系统中的物质循环，能帮助植物_。第四章 分布广泛的细菌和真菌第一节 细菌和真菌的分布1、2、 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。2、细菌菌落和真菌菌落的区别： 大小 形态 颜色细菌

7、菌落特点：较小 光滑粘稠或粗糙干燥 白色或黄色；真菌菌落特点：较大 绒毛状、絮状蛛网状 红、绿、黄、褐、黑等3、培养细菌真菌的方法：配制培养基（含营养物质的有机物和水）高温灭菌 （目的：把已有的细菌、真菌杀死）接种（将少量细菌、真菌放在培养基上的过程）恒温培养4、细菌、真菌生存的基本条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。如乳酸菌5、细菌真菌的分布范围广泛（注意书上的探究实验）6、不同的细菌真菌生存条件不相同，对环境的适应能力也不相同。7、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：古细菌适

8、应环境的能力非常强 细菌的分布很广泛。8、炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。9、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。10、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。一旦封口不严，

9、会出现 “生花”现象，漂浮的白色的“花”是菌落。 第二节 细 菌1、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌。2、19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验（或者说肉汤腐败实验）证明了细菌的来源：不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。（注意这个对照实验里面的变量、对照组、实验组）3、巴斯德的其它贡献：提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法；防止手术感染方法；发现了乳酸菌、酵母菌4、细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，是单细胞生物、独立生活（病毒比它还小）5、细菌的形状：杆状、球状、螺旋状（球菌无鞭毛）.6、细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中区

10、域，无成形的细胞核7、有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）8、原核生物是指没有成形细胞核的生物（如：细菌、蓝藻、支原体、衣原体等等）真核生物是指有成形细胞核的生物（如：动物、植物和真菌）9、细菌的营养方式：大多数异养（无叶绿体，即只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物(二氧化碳、水、无机盐)），少数自养（如：光合细菌、硝化细菌）10、大多数细菌营养方式为异养，属于生态系统里面的分解者，异养一般包括腐生和寄生。11、细菌的生殖方式：分裂生殖，繁殖速度很快（计算公式：M×2n）12、细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核。13、有些

11、细菌在生长发育后期能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体-芽孢，它不属于生殖细胞（此时细胞壁增厚）140度高温才能杀死。14、掌握细菌结构示意图15、细菌的哪些特点和它们的分布有关：（1）细菌是分裂生殖，繁殖速度快、数量多，且个体微小，极易为各种媒介携带；（2）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力，且芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。16、 动物、植物、细菌、真菌细胞的对比比较动物细胞植物细胞细菌细胞真菌细胞壁×细胞膜细胞质细胞核无成型细胞核有DNA集中区域叶绿体×&#

12、215;×荚 膜××有些有×鞭 毛××有些有× 第三节 真菌1、真菌的种类：大真菌：蘑菇、灵芝、木耳、银耳等等（多细胞） 小真菌：霉菌（青霉、曲霉等等）（多细胞） 酵母菌（单细胞）2、真菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（和细菌一样，没有叶绿体）。3、真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成，（菌丝又分直立菌丝、营养菌丝）4、真菌与细菌的主要区别在于有无成形的细胞核。（另外细菌无液泡）5、真菌的营养方式：异养（无叶绿体，即只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物(二氧化碳、水、无机盐)），属于生态系

13、统里面的分解者。6、真菌的生殖方式：孢子生殖（孢子属于生殖细胞）（酵母菌营出牙生殖）7、酵母菌（单细胞）（1）结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体（2）营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多） 无氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少）（3）生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖（4）作用：酿酒（无氧条件）；做馒头、蒸面包（有氧条件）8、青霉菌（多细胞）（1）结构：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成（直立菌丝和营养菌丝），青绿色，直立菌丝上着生的孢子成扫帚状；（2）营养方式：异养（腐生）（3）生殖方式：孢子生殖9、蘑菇（多细胞）（1）结构：由菌丝和子实体（菌柄和菌

14、盖）构成（2）营养方式：异养（腐生）（3）生殖方式：孢子生殖（4）生活环境：生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用1、细菌真菌在自然界中作用：作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 。使香蕉、梨腐烂的枯草杆菌引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，痢疾杆菌使人患痢疾真菌引起癣、小麦叶锈病等 。注意：脚气和细菌、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起

15、，相互依赖、彼此有利，不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣、根瘤、珊瑚虫和藻类。再如：根瘤菌与豆科植物；根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。 与动物共生：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与人共生：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益 第五节 人类对细菌和真菌的利用1、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程。制作酿酒、做馒头和面包-酵母菌制作酸奶、泡菜-乳酸菌（分

16、解有机物为乳酸）制作醋-醋酸菌制作酱-霉菌（曲霉分解淀粉为葡萄糖）制作米酒时 （1）放入酒曲的目的是为了接种菌种（酵母菌） （2）在中间挖洞的目的是接触空气，让酵母菌有氧呼吸快速的大量繁殖 （3）密封是为了提供无氧环境，让酵母菌无氧呼吸，产生酒精 （4）放在温暖的地方是为了提供适宜的温度，让酵母菌生长繁殖 （5）表面产生的泡沫：分解时产生的二氧化碳食品保存腐败原因-细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理-将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；常用保存方法： “巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理） 罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理） 冷冻法、 冷藏法（依据低温可以

17、抑菌的原理） 真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法 （依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理） 使用防腐剂 使用射线 3、 疾病防治：主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质 4、 环境保护：无氧呼吸时一些杆菌、甲烷菌可将污染物中的有机物发酵分解，产生甲烷等；而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水、无机盐，这样都使污水得到净化5、制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它在有氧条件下分解葡萄糖产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。6、酿酒用酒曲，做馒头用干酵母。 第五章 病 毒1、病毒是由俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病因时发现的。2、首次发现是在20世纪电子显微