一年级团队活动方案

1、级年级团队教育活动方案一一我是文明小天使班级活动方案一、活动目的打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升学生的精神风貌、学校的人文内涵。二、活动主题围绕着“我是文明小天使”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。三、主要活动内容：(1)微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。(2) “文明伴我行”教育实践活动，规范学生文明要求，培养文明的礼仪习惯， 展示自信、快乐的精神风貌。(3) “榜样在身边”教育实践活动， 发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。四、活动步骤：第一阶段：宣传、

2、实践(时间：第四周至第八周)1、“我是文明小天使”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。(4) 印学校文明礼仪歌谣，使本班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用主题班会等进行广泛宣传。(5) 订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。(6) 强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪班会，普及文明礼仪知识。(7) 笑进校园，践行学校快乐理念。要求学生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。(8) 范课堂语言。明确要求，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响

3、亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得?” “我认为？”等表达和回答问题。7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系：文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，给予授章。第二阶段：深化、提升（时间：第十一周至第十五周）1、小结阶段情况，调整工作部署。2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建“快乐课堂”，落实“三带进”一-把微笑带

4、进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识测评。4、组织文明小天使集体授章表彰会。5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用班会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。第三阶段：巩固、总结（时间：第十六周）1、小结阶段情况，调整工作部署。2、组织文明小天使集体授章表彰会。3、深化“榜样在身边”教育实践活动。加大对班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。4、

5、师生问卷调查，了解活动效果。5、活动开展情况交流总结。五、活动要求1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育活动是本班精神文明建设的 重要组成部分，是塑造学校形象、培育学生良好素质的一项基础性工作，也是促进学 校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践活动作为德育建设的一 个新的抓手、新的着力点认真抓好。2、广泛动员，积极引导。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在 需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教 育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提 高自身素质。3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行

6、宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论 与监督，推举并宣传 “文明小天使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生 争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。4、总结经验，着眼长远。要注意贴近学生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求今年有明显变化，取得显著效果。还要注意总 结经验，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。文明礼仪歌谣（一）同学见面打招呼，真心诚意脸带笑。见到老师先敬礼，动作标准问声好。排队集合快静齐，精神饱满做好操。立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。课间准备要周到，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操视

7、力保。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。自己事情自己做，孝敬长辈要做到。遇见外宾有礼貌，知书达理修养好。交通安全最重要，时时刻刻要记牢。文明礼仪不忘掉，明日腾飞看今朝（二）懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。待客人，要热情，举止文明衣得体。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。省资源，节水电，爱护公物永不变。学习中，讲情趣，不良场所我不去。生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。树校风，强校纪，儒雅文明记心里。望对方，面带笑

8、，跟人说话有礼貌。孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。同学间，互帮助，以诚相待益无数。有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。好品行，一养成，终生得益受欢迎。（三）课前准备歌上课铃声响， 赶快进课堂 书和文具盒， 摆在桌子上 起立要站直， 坐下不乱晃 不做小动作， 上课要听讲 发言先举手， 回答要响亮 学会守纪律， 做个 好学生！（四）好习惯小学生要做到帮残疾乐助人捡东西要上交爱整洁常洗澡好习惯要养成“三字歌 ”孝父母遵教导不打架不骂人借东西要归还勤刷牙习惯好 人人夸我顶呱呱会使用文明语要诚实不说谎不挑吃不挑穿不旷课不迟到遇外宾要知礼损公物要赔偿惜粮食节水电对老师有礼貌（五

9、）升国旗三字歌 星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了 建设祖国更美丽学生在校基本礼仪规范1、见面礼仪：（1）遇见要同学主动打招呼，互相问候。(2)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。(3)遇见其他客人来学校主动敬礼欢迎：“老师好”。(4)离校时主动与老师和同学道别：“XX,再见2、上课礼仪：(1)课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。(2)上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。(3)在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视

10、老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。(4)上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。(5)讨论问题不争吵，他人发言仔细听，同学有错不发笑。(6)到功能室上课， 课前两分钟出课室列队， 做到“快、静、齐”，等候老师到 来；走队列时要 “快、轻、直”，不得影响其它班级上课。3、课间礼仪：(1)讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。(2)轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推操和打闹等。(3)文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。(4)讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。(5)认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。(6)开展文明安全的课间活

11、动，不做不安全的游戏。4、交往礼仪：(1)老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。(2)能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！ ”(3)自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。(4)同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。(5)尊重他人，不给他人取绰好，不欺负女同学、小同学。(6)要正确使用礼貌用语 “您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气 ”等5、集队集会礼仪：(1)上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。(2)集队集会做到 “快、静、齐”，提前达到，准时进入会场。(3)参加会议或观看演出时，争当文明观众，结束时要鼓掌致谢，精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休。(4)上台发言先行队礼，发言结束后道谢。(5)升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要规范。高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，不擅自离场， 讲话结束后热烈鼓掌致谢。6、综合礼仪：(1)安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戏不玩；不安全的事情不做。(2)在学校就餐，排队领取食物，珍惜粮食，轻嚼慢咽，不挑食。