《狮子和鹿》教学ppt课件

1、( ) 的鹿的鹿( ) 的狮子的狮子28*狮子和鹿1;.( ) 的鹿的鹿( ) 的狮子的狮子28*狮子和鹿2;.导读提示导读提示 1. 1. 认真读读课文，了解课文讲了一个什么故事。认真读读课文，了解课文讲了一个什么故事。 2. 2. 联系实际说说自己的体会。联系实际说说自己的体会。 3. 3. 想想与想想与陶罐和铁罐陶罐和铁罐有哪些相同的地方。有哪些相同的地方。3;.匀称匀称 撒开撒开yn chn s 4;.匀称匀称 撒开撒开yn chn s 5;.匀称匀称 撒开撒开yn chn s 6;.zhng 珊瑚珊瑚 抱怨抱怨 凶猛凶猛 犹豫犹豫 挣脱挣脱配得上配得上 撅起嘴撅起嘴 泛起波纹泛起波纹

2、 逼近逼近shn h yun xing b y 匀称匀称 撒开撒开yn chn s pi fn ju 7;.zhng 珊瑚珊瑚 抱怨抱怨 凶猛凶猛 犹豫犹豫 挣脱挣脱配得上配得上 撅起嘴撅起嘴 泛起波纹泛起波纹 逼近逼近shn h yun xing b y 匀称匀称 撒开撒开yn chn s pi fn ju 鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 8;.zhng 珊瑚珊瑚 抱怨抱怨 凶猛凶猛 犹豫犹豫 挣脱挣脱配得上配得上 撅起嘴撅起嘴 泛起波纹泛起波纹 逼近逼近shn h yun xing b y 匀称匀称 撒开撒开yn chn s p

3、i fn ju 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采 9;.zhng 珊瑚珊瑚 抱怨抱怨 凶猛凶猛 犹豫犹豫 挣脱挣脱配得上配得上 撅起嘴撅起嘴 泛起波纹泛起波纹 逼近逼近shn h yun xing b y 匀称匀称 撒开撒开yn chn s pi fn ju 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采 （心情心情）（ 神态神态）10;.1.1.小鹿对角和腿有怎样不同的态度呢？小鹿对角和腿有怎样不同的态度呢？ 找到课文中相关的句找到课文中相关的句子画下来。子画下来。2.2. 圈画或批注出小鹿对自己角和腿的不同态度的词语圈画或批注出

4、小鹿对自己角和腿的不同态度的词语. .3.3.运用学习上一篇课文的方法运用学习上一篇课文的方法, ,说一说从哪儿体会到的。说一说从哪儿体会到的。 自学提示自学提示11;.1.1.小鹿对角和腿有怎样不同的态度呢？小鹿对角和腿有怎样不同的态度呢？ 找到课文中相关的句找到课文中相关的句子画下来。子画下来。2.2. 圈画或批注出小鹿对自己角和腿的不同态度的词语。圈画或批注出小鹿对自己角和腿的不同态度的词语。3.3.运用学习上一篇课文的方法运用学习上一篇课文的方法, ,说一说从哪儿体会到的。说一说从哪儿体会到的。 自学提示自学提示12;.1.1.小鹿对角和腿有怎样不同的态度呢？小鹿对角和腿有怎样不同的态

5、度呢？ 找到课文中相关的句找到课文中相关的句子画下来。子画下来。2.2. 圈画或批注出小鹿对自己角和腿的不同态度的词语。圈画或批注出小鹿对自己角和腿的不同态度的词语。3.3.运用学习上一篇课文的方法运用学习上一篇课文的方法, ,说一说从哪儿体会到的。说一说从哪儿体会到的。 自学提示自学提示13;.1.1.小鹿对角和腿有怎样不同的态度呢？小鹿对角和腿有怎样不同的态度呢？ 找到课文中相关的句找到课文中相关的句子画下来。子画下来。2.2. 圈画或批注出小鹿对自己角和腿的不同态度的词语。圈画或批注出小鹿对自己角和腿的不同态度的词语。3.3.运用学习上一篇课文的方法运用学习上一篇课文的方法, ,说一说从

6、哪儿体会到的。说一说从哪儿体会到的。 自学提示自学提示14;. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉唉, ,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”15;. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身啊！我的身段多么匀称，我的

7、角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉唉, ,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”多么多么多么多么！16;.17;.丽18;. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：鹿忽然

8、看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉唉, ,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”唉唉19;. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉唉, ,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”！20;. 两只美丽的角差点儿送了

9、我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。生。21;. 22;.撒开撒开 跑跑 蹦来跳去蹦来跳去 甩甩挂挂使劲扯使劲扯 挣脱挣脱拼命奔拼命奔灰心丧气灰心丧气猛扑猛扑没有追上没有追上23;. 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。生。24;.鹿角虽然鹿角虽然_，但是，但是_；鹿腿虽然鹿腿虽然_，但是，但是_；原来原来 。25;.26;. 新龟兔赛跑新龟兔赛跑 兔子和乌龟的第一次比赛以乌龟胜利告终。兔子不甘心，所以兔子要去找乌兔子和乌龟的第一次比赛以乌龟胜利告终。兔子不

10、甘心，所以兔子要去找乌龟再比一次。乌龟听了兔子的话，满口答应了兔子的要求。它们便一起去找牛伯伯龟再比一次。乌龟听了兔子的话，满口答应了兔子的要求。它们便一起去找牛伯伯当裁判。当裁判。 比赛开始了，兔子把乌龟远远地甩在了后面。比赛要经过一个泥潭和一条小比赛开始了，兔子把乌龟远远地甩在了后面。比赛要经过一个泥潭和一条小河，兔子在泥潭前面停住了脚步。乌龟在这时候赶了上来，兔子笑嘻嘻地说：河，兔子在泥潭前面停住了脚步。乌龟在这时候赶了上来，兔子笑嘻嘻地说：“乌乌龟老弟呀，这次你可赢不了了，这里有个泥潭，我的后腿又长又有力，一下子我能龟老弟呀，这次你可赢不了了，这里有个泥潭，我的后腿又长又有力，一下子我

11、能跳过去，而你的四条小短腿就一点也没用了吧。跳过去，而你的四条小短腿就一点也没用了吧。”说完兔子越过泥潭，扬长而去。说完兔子越过泥潭，扬长而去。 转眼间，兔子到了小河边，这下它可为难了。正当兔子急得团团转的时候，浑转眼间，兔子到了小河边，这下它可为难了。正当兔子急得团团转的时候，浑身是泥的乌龟赶到了。看到正在为难的身是泥的乌龟赶到了。看到正在为难的 兔子。乌龟也发话了：兔子。乌龟也发话了：“虽然你能跳过泥虽然你能跳过泥潭，但是你不会游泳，也没法过河去终点。潭，但是你不会游泳，也没法过河去终点。”兔子听了乌龟的话，说：兔子听了乌龟的话，说：“现在你该现在你该得意了吧？得意了吧？”乌龟说：乌龟说：

12、“我倒是有一个好主意，那就我倒是有一个好主意，那就是是 。”兔子脸红了兔子脸红了。 它们同时到达了终点。老牛伯伯宣布：它们同时到达了终点。老牛伯伯宣布：“本次比赛，乌龟、兔子并列第一！本次比赛，乌龟、兔子并列第一！”乌龟和兔子听了，高兴地跳了起来。在回家的路上兔子主动把乌龟背过了泥潭。乌龟和兔子听了，高兴地跳了起来。在回家的路上兔子主动把乌龟背过了泥潭。27;.结合短文，回答下面问题。结合短文，回答下面问题。1.1.想想乌龟想到了一个什么好主意，填在文中的想想乌龟想到了一个什么好主意，填在文中的“ ” ”。2 2文中画曲线的句子表现了兔子当时是怎样的心情，结合短文文中画曲线的句子表现了兔子当时是怎样的心情，结合短文内容，用一个词语批注在句子旁边的圆圈里。内容，用一个词语批注