深化法律进校园_正文(1)

1、与法同行，师爱无边一直以来，人们都在用最美好的语言赞美着教师。太阳底下最光辉的职业是教师，燃烧自己、照亮别人的红烛是教师，托起别人、压弯脊背的人梯也是教师。人们赞美教师，也对教师寄予厚望，因为教师是人类文明的传承者，教师是学生人生的引路人。身为教师，我们自感身上的责任重大，我们被这些赞美的语言鼓舞着，激励着，于是我们苦口婆心的教导着学生，声色俱厉的管理着学生。为了让学生深刻知道不写完作业的后果是多么严重，有的老师让他们把没做完的作业写上个三五遍，课后回家不背的古诗，那就抄10遍；为了让学生有强烈的集体荣誉感，有的老师就让迟到的学生站着上课；为了让学生听话，有的老师把不守纪律的学生按班规严肃处理

2、严师出高徒的教法经久不衰！可是我们亲爱的老师们换来的是什么呢？起早贪黑，严格教学换来的是额头上的斑斑白发，不厌其烦、苦口婆心换来的是学生眼中的阵阵厌烦，最让人伤心的是在学校测评中，这些用心良苦的老师们往往被评为最差老师，最不受欢迎老师。这是多么令人可悲的事呀!要知道，这些老师可全是凭着一颗拳拳爱生之心、对学生尽职尽责之心，来教导学生，管理学生的呀！有的老师不理解，有的老师说学生没有良心其实静下心来想一想吧，我们是真真切切爱我们的学生的，可是这份爱好像还缺少了什么！对，那就是尊重。在未成年人保护法、义务教育法中，都明确提出了，作为教师我们在日常教育教学过程中，不仅要有与时俱进的理念，不断丰富自己

3、的知识，努力提高自身的业务素质，而且更应该关爱每一位学生，尊重每一个学生的人格和尊严，不体罚和变相体罚学生。教师的爱，应该是尊重孩子心灵的大爱，是宽容孩子犯错的宽广胸襟，是鼓舞孩子斗志的冲锋号角，是描绘孩子梦想的蓝图画布，是决断孩子矛盾的公正天平，是照亮孩子前行的指路明灯！ 教师要时刻记住，依法执教，爱与法同行。身为一名普通的小学教师，我的同行中更多的是这样的人：他们和孩子们朝夕相处，学生的成长是他们最大的心愿，家长的肯定是对他们最好的褒奖；他们平等地爱着每一个孩子，接纳他们的优点，也包容他们的缺点；他们真诚地期待着每一个孩子，祝贺他们的成功，也宽容他们的失误。他们用“爱”把法律的庄

4、严化作温暖的关怀，在孩子们心中涓涓流淌。 在日常的教学中，我也时刻谨记：与法同行，师爱无边。我的班里有这样一个男孩，他在家打奶奶、乱花钱，从不写作业，衣服上离近了都一股汗味，成绩直线下降。当所有的苦口婆心都无法走入他的心灵、所有的批评教育都无以建树的时候，我想到了放弃。但是，通过学法我知道了法律赋予我肩上的责任。“对品行有缺点，学习有困难的学生，耐心教育、帮助”，这是老师的责任，我不能放弃。我经过和这个学生谈心，深入了解他的家庭状况，知道了整个事情的来龙去脉，也了解到了他如此表现的根本原因。那就是缺乏爱。他是一个被父母抛弃的人，父母亲离异了，又重新各自组合了家庭，没有人可要他，他就跟着爷爷奶奶

5、过日子，爷爷奶奶都已经七十多岁了，都靠社会最低保障金过日子，他的爷爷七十多岁了，还要拖着年迈的身体出去给人家放牛，挣钱供这个唯一的孙子上学。也许是这个男孩看不到生活的希望吧，也许是对利益父母的怨恨吧，他就是一个油盐不进、任你磨破嘴皮也无济于事的一根筋。了解到这些情况之后，我就开始重新想办法来解决他的问题。上网查资料，查阅相关书籍，了解离异家庭孩子的心理特点，从根源入手，经常找他谈心，让他感受到生活的温暖。也联系他的爷爷奶奶，父母，请他们一起关心一下这个被冷漠的孩子。一段时间以后，这个男孩的眼睛里开始渐渐有了暖意，眼神不再冰凉，不再怨恨。对于学习也渐渐的产生起了兴趣，而且课下还帮同学们打水，发作业呢，和同学们有说有笑，他的生活里重又有了阳光。 看到自己的良苦用心有了结果，我从心底感到高兴。这件事情让我深刻认识到：平等地看待每一个孩子，尊重孩子的权利，是爱的根本，更是老师的责任。 不过说句实话，爱懂事的孩子易，爱顽劣的孩子难，坚守岗位易，坚守信念难。当我倦怠时，当我逃避时，是孩子们纯真的情感给我注入了无穷的力量。节日时，昔日的学生会准时送上一句暖心的节日问候，生病时，现在的学生会悄悄地给你倒一杯水，杯子下，还有一张小纸条：老师，多喝水，我们盼您快点好！每当这个时候，我的心里就会涌起暖流，孩