如何使用畅言智能语音教具系统

1、我校英语教师人人都拥有了一套畅言语言智能教具，以下几点是我在使用该语音系统时总结的方法：1 会利用点读笔读出SD卡中的音频信息，此项易于操作，具体操作方法在此不再描述。2 以下具体说一下如何自己制作音频资料，毕竟有时候手边没有现成的tcr音频文件。1)安装畅言智能语音教具系统。2）打开畅言智能语音教具系统，点击有声教具制作工具3）打开文件，找到对应的音频文件，注意：该系统仅支持mp3格式4）设置隐形识别码5）点击存储卡管理，保存。若有的语言文件不是mp3格式(例如swf格式)如何办呢？可下载Swf to Mp3 Converter 这个软件。这样我们就很容易地把教学参考书后面的光盘教学资源中的

2、swf文件转换成mp3格式了。除此之外，畅言智能语音教具系统还有许多重要的功能：第一，畅言智能语音教具系统实现了中英文对照朗读功能，这是区别于其他英语语音教具的一大亮点。一般的语音教具仅能播放英语课文的朗读，很难实现英汉同步播放。众所周知，课堂上学生水平良莠不齐，教师不能一刀切的完全利用英文教学，这样造成的后果是不言而喻的。课堂成为一部分学生受教育的天堂。英语程度较好的学生能充分与教师互动越学越有劲，而程度差点的学生由于听力水平差，又没有相应的解释，便失去了学习的兴趣和欲望，长此以往英语学习便成为了他们的负担。为了能更好的利用畅言智能语音教具软件系统解决此类矛盾，服务现代英语教学，我的想法是：

3、在语音合成过程中同时输入英文和中文，对发音人进行配合选择，这样便可以听取中英文对照的朗读，解决了部分学生的听力理解较差的难题。具体的做法是将手头的中英文对照文本，或者是一段中文一段英文的文本上传至畅言智能语音教具软件，在软件的“高级朗读模式”中，可以用中文发音人（“中文男声”或者“中文女声”）来朗读中文，用英文发音人（ “英文男声”或者“英文女声”）来朗读英文，这样，就可以听到中英文对照朗读了。若有的中英文对照文本，英文较简单只需要朗读英文部分，而中文部分不需要朗读，那么可以这样设置：选择英文部分，选择英文男声活女声发音人；选择中文部分，选择“不朗读”即可。第二，借助畅言智能语音教具中英文“高

4、级朗读模式”你还可以根据课文的难易，学生的反应适当调节朗读的速度，获取最佳的听觉效果。第三，系统软件上附带的“生词表”可以说是一本“活字典”，不仅可以帮助教师和学生查找任何一个生疏的单词，还可以点读、跟读、模仿，一定程度上降低了学生出现哑巴英语的可能性。从“生词表”中，可以看到生词以字母顺序进行排列，当鼠标指向某个词语或短语时，会给出词语相应的解释，使用者可以点击“试听”来听取标准的读音。最为便捷的是，用户还可以任意搜索需要的词语或者选择是否需要显示词语的解释，这样为使用者提供了很大的方便。第四，无线识别笔使得教师可以在教室任意地点控制主机，只要教师需要随时可以点读，复读，还能在教室里巡视及时了解学生的学习状况。有了识别笔，英语教师上课再也不要被无奈地捆绑在录音机旁了，也不必为了不断按键控制录音机快进或快退而烦恼，更不必因为磁带被绞