冲压材料性能ppt课件

1、人材育成：整理课件知识讲座：材料和成形性知识讲座：材料和成形性（）高技能技能讲座）高技能技能讲座模具保全技能讲座手册模具保全技能讲座手册人材育成：整理课件冲压使用钢板冲压使用钢板NES SP規格規格区分和摘要范围人材育成：整理课件符号的表示例符号的表示例限于内板件人材育成：整理课件材镀锌钢板的種類和特徴镀锌钢板的種類和特徴）合金化镀锌钢板（材）合金化镀锌钢板（材）是包括日产在内，目前日本的各汽车厂家广泛使是包括日产在内，目前日本的各汽车厂家广泛使用的主流表面处理钢板。镀锌后，进行加热处理用的主流表面处理钢板。镀锌后，进行加热处理后的钢板中的铁热扩散至镀铬层的锌中，形成后的钢板中的铁热扩散至镀铬

2、层的锌中，形成Fe10%左右的合金。左右的合金。表面形成细微的凸凹状，涂装性也较为良好，而表面形成细微的凸凹状，涂装性也较为良好，而且因镀铬层从锌的低熔点（且因镀铬层从锌的低熔点（419)的金属变成锌的金属变成锌铁合金的高熔点覆膜，所以焊接性也提高了。铁合金的高熔点覆膜，所以焊接性也提高了。人材育成：整理课件 成形加工材料品質確認成形加工材料品質確認镀锌钢板的種類和特徴镀锌钢板的種類和特徴材）热浸镀锌钢板（材）热浸镀锌钢板（材） 热浸镀锌是将钢板脱脂、酸洗之后，在溶化的锌中连续浸涂，使钢板表面与锌之间合金化，并加强其贴合性的镀铬。浸涂后将钢板吊起用气体拂拭剩余的锌，控制锌的附着量。镀锌钢板的耐

3、腐蚀性是因锌的牺牲防腐蚀作用和锌酸化物的保护作用，取得稳定的耐腐蚀性的。在日产是以欧洲圈为中心被广泛使用的。 国内也有广泛采用于HOODINR。人材育成：整理课件）表面处理钢板的摩擦系数）表面处理钢板的摩擦系数镀锌钢板的種類和特徴镀锌钢板的種類和特徴表面处理钢板的摩擦系数表示的是因表面処理而异表面处理钢板的摩擦系数表示的是因表面処理而异的数值。作为一般的倾向，与冷轧钢板相比较的话的数值。作为一般的倾向，与冷轧钢板相比较的话 (高摩擦高摩擦) GA 冷轧钢板冷轧钢板GI（低摩擦）（低摩擦）深拉延部品等由滑动性问题发展到开裂等问题时，深拉延部品等由滑动性问题发展到开裂等问题时，针对在模具上不能对应

4、的不良，也可使用于材针对在模具上不能对应的不良，也可使用于材表面实施了无机润滑覆膜使其滑动性提高了的材料表面实施了无机润滑覆膜使其滑动性提高了的材料（附着（附着J）。并且，使用涂了固体润滑（蜡）的材料）。并且，使用涂了固体润滑（蜡）的材料（附着（附着K），也有在对应深拉延的部品时使用。），也有在对应深拉延的部品时使用。人材育成：整理课件表面处理钢板的摩擦系数镀锌钢板的種類和特徴镀锌钢板的種類和特徴但是、附着但是、附着K的材料在成形时会因蜡粉而污染模具，的材料在成形时会因蜡粉而污染模具，所以一般适用于内板件等对外观品质不重视的部品。所以一般适用于内板件等对外观品质不重视的部品。附着附着J的材料的

5、例子的材料的例子BODYSIDEOTR附着附着K的材料的例子的材料的例子FLOOR RR RR人材育成：整理课件钢板钢板锌粉锌粉+环氧树脂环氧树脂(15)铬酸被膜铬酸被膜铬酸被膜铬酸被膜Zn-Ni合金合金高耐腐蚀性复合高耐腐蚀性复合涂装钢板涂装钢板採用時期採用時期年年杜拉合金杜拉合金年年材材年年本社表面処理鋼板的歴史本社表面処理鋼板的歴史有机被膜有机被膜(1以下以下)Zn-Fe合金合金表面処理鋼板的种类和采用时间表面処理鋼板的种类和采用时间钢板钢板钢板钢板人材育成：整理课件 成形加工材料品質確認成形加工材料品質確認关于材料特性值和成形性关于材料特性值和成形性记 号含意对成形性的影响拉直弹簧时,

6、为了让它恢复成初期状态需要的临界力=钢板从弹性变形转移为塑性变形时的内部负荷值小值大不易使材料变形材料硬软性材料（不易开裂。不易起皱）（ ）单位：（）单位：在拉弹簧过程中需在拉弹簧过程中需要用比其能承受的最大负荷强力更大的力.钢板的强度，高强度钢板（高张力材） 等有更大的钢板強度，使用与汽车钢板的强度部位材。因值与值有很强的关系，成形性也与相同，但是一般多用于设计强度上的讨论。人材育成：整理课件关于材料特性值和成形性关于材料特性值和成形性记 号含意对成形性的影响（）单位：弹簧断裂前用百分比表示的东西。表示钢板的拉伸拉伸 到断裂为止的拉伸长度初期的长度大材料易拉伸値値（）単位：无表示了与板厚方向

7、相比只是料宽方向是否易变形的值值大通过料宽压缩效果，防止板厚的减少。板厚方向宽度方向大加工性较好的材料（不易开裂）值大板厚不易减少（不易开裂）人材育成：整理课件应力变形曲线应力变形曲线弾性変形弾性変形破断破断最大荷重点最大荷重点屈服点屈服点TSYP施与更大的力施与更大的力后变形扩大的后变形扩大的領域領域达到最大载达到最大载货点后材料货点后材料发生缩颈发生缩颈塑性変形塑性変形一様拉伸一様拉伸缩颈拉伸缩颈拉伸応力応力歪歪弾性拉伸弾性拉伸EL（弾性拉伸（弾性拉伸） （一様拉伸（一様拉伸） （缩颈拉伸（缩颈拉伸）应力变形曲线应力变形曲线EL人材育成：整理课件这是冲压加工中评价成形难易度的試験。使用实物

8、模具把事先划有园格子的鋼板成形，変形后的园直径减去变形前的直径，就可得知变形的方向和量。如果知道的危险破断部的变形量，把它与材料的成形极限曲线比較，就可从理论上评价成形难易度，得到有効的信息成形极限试验成形极限试验1最大対数歪最大対数歪2最小対数歪最小対数歪自然対数自然対数元径元径長軸寸法長軸寸法d短軸寸法短軸寸法d1d2d0 成形极限试验模式图成形极限试验模式图人材育成：整理课件0.4-0.3-0.4-0.20.1 0.20.300.10.20.30.40.50.60.70.80-0.1成形限界線（FLC）最大弯曲最小弯曲平面弯曲引張単軸拉伸拉伸成形領域深拉延成形領域等二軸拉伸成形限界線図（

9、）成形限界線図（）人材育成：整理课件（GA材）材）人材育成：整理课件（冷延材）（冷延材）人材育成：整理课件材料規格別（冷延材）材料規格別（冷延材）人材育成：整理课件材料規格別（GA材）人材育成：整理课件）目的）目的以扩大成形领域为目的，调查各个部品出现开裂的危险部位，对所有部位实施对策以扩大成形领域为目的，调查各个部品出现开裂的危险部位，对所有部位实施对策确保连续稳定的生产性，防止开裂部品流出到下一个工位。确保连续稳定的生产性，防止开裂部品流出到下一个工位。）准备）准备指定材（生産材）枚指定材（生産材）枚开裂测试数据记入表开裂测试数据记入表板厚測定器板厚測定器尖头千分表尖头千分表）手顺）手顺取

10、得标准板件。（确认平衡器是否零接触）取得标准板件。（确认平衡器是否零接触）板件板件与生产条件值是同样条件（与生产条件值是同样条件（1枚）枚）取得开裂板件取得开裂板件平衡器垫片各个部位拔出平衡器垫片各个部位拔出0.1（枚）（枚）（没放垫片的平衡器拆下来）（没放垫片的平衡器拆下来）开裂到此结束开裂到此结束开裂测试（垫片拔出测开裂测试（垫片拔出测试）试）人材育成：整理课件取得开裂板件取得开裂板件平衡器的垫片拔出平衡器的垫片拔出0.1状态下状态下成形压力加压成形压力加压10%（枚）（枚）取得开裂板件取得开裂板件平衡器的垫片拔出平衡器的垫片拔出0.1的状态下的状态下成形压力再加成形压力再加20%（枚）（

11、枚）回复成形条件回复成形条件平衡器的垫片、压力回复原状平衡器的垫片、压力回复原状対策立案対策立案a)模面、拉延筋上如果有压痕就要修理模面、拉延筋上如果有压痕就要修理b) 流入量的对应流入量的对应拉延筋形状、拉延筋形状、R变更变更c)周長对应周長对应拡大検討拡大検討部品形状与设计调整部品形状与设计调整产品以外的确认后工位的模具结构产品以外的确认后工位的模具结构（切边条件、切边尺寸有无影响）（切边条件、切边尺寸有无影响）开裂到此结束开裂到此结束开裂到此结束开裂到此结束开裂测试开裂测试人材育成：整理课件対策案的検証対策案的検証平衡器上加入平衡器上加入0.1的垫片，确认材料的流入和有无压痕的垫片，确认

12、材料的流入和有无压痕没有压痕、流入量大品质没有压痕、流入量大品质OK就可以进行压痕及拉延筋的调整就可以进行压痕及拉延筋的调整品质品质NG时通过流入的调整是无法对策时通过流入的调整是无法对策要检讨形状的变更要检讨形状的变更对策的实施对策的实施a) 压痕的调整压痕的调整b)拉延筋的形状、拉延筋的形状、R变更变更c) 拡大拡大再次进行开裂测试再次进行开裂测试要领同样要领同样板厚的残存率达到板厚的残存率达到75%为止反复地进行为止反复地进行开裂测试开裂测试人材育成：整理课件397 B/S OTR397 B/S OTR LH LH T1 T1开裂测试（，垫片拔出结果）开裂测试（，垫片拔出结果） 开裂测试

13、开裂测试人材育成：整理课件开裂测试实施结果开裂测试实施结果0.10.1开裂测试开裂测试人材育成：整理课件开裂测试开裂测试人材育成：整理课件人材育成：整理课件人材育成：整理课件人材育成：整理课件人材育成：整理课件冲压使用钢板冲压使用钢板GASP781人材育成：整理课件冲压使用钢板冲压使用钢板GASP782人材育成：整理课件冲压使用钢板冲压使用钢板GASP783人材育成：整理课件冲压使用钢板冲压使用钢板GA高張力高張力人材育成：整理课件冲压使用钢板冲压使用钢板冷延材冷延材SP21人材育成：整理课件冲压使用钢板冲压使用钢板冷延材冷延材SP人材育成：整理课件冲压使用钢板冲压使用钢板冷延材冷延材SP人材育成：整理课件冲压使用钢板冲压使用钢板BH钢钢板板人材育成：整理课件冲压使用钢板冲压使用钢板冷延材冷延材 GA材材人材育成：整理课件使用区分和鋼板使用使用区分和鋼板使用西班牙、葡萄牙、意大利、希腊 、加拿大 俄罗斯人材育成：整理课件人材育成：整理课件防锈目标价值防锈目标价值外表锈年孔空隙锈年构造锈年人材育成：整理课件人材育成：整理课件値的形象弾性伸EL（弾性伸）