《荆轲刺秦王》教案教学设计

1、荆轲刺秦王 教案教学设计教学目标：体会作者在尖锐的矛盾中通过人物的言、 行、表情、神态表现人物性格的方法。教学重点：对人物性格的刻画。导入：今天，我们继续来学习 荆轲刺秦王 这篇课 文。（板书：荆轲刺秦王） 上节课，我们借助工具书及注 释，了解并理清了全文的线索，那现在请一位同学来复 述一下文章的内容。生：1-2：行刺的缘起；3-9：行刺的准备10-17：秦廷行刺18：荆轲被斩师：很好，看来同学们对上节课讲的内容掌握的很 不错。现在我们从中截取三个画面，一起来品读一下。 我现在把它写在黑板上：樊荆会面、易水诀别、秦廷行 刺（板书）师：现在，我们先来看第一个画面：樊荆会面，也 就是樊於期和荆轲的

2、会面。这个画面在文中的哪里可以 找得到？生：第三段师：哦，第三段中讲了樊於期和荆轲的会面。哪位 同学来读一下第三段？生：读第三段。师：很好。请同学们思考一下荆轲是如何劝说樊於 期的？从他劝说樊於期的过程我们可以看出荆轲是一个 什么样的人呢？首先，同学们在文章中找一下他问了樊於期哪三个 问题？生：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮 没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？师：嗯，“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆 为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ 这第一个问题找得很准确。哪位同学能说一下这个问题 的大概意思？生：师：嗯，说得很好。荆轲问樊於期的第一个问题是“秦王对您樊

3、於期，可以说是十分的刻毒。父母宗族，都被杀害和没收。现在听说秦王用一千斤金、一万户人 家的封地来悬赏将军的首级，您打算怎么办呢？”其实， 樊於期一直都在为没有办法报仇而苦恼。在樊於期不知 该怎么办的时候？荆轲怎么做的呢？生：给他提了一个建议。师：对，给他提了一个建议。你是从哪里看出来的？生：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？师：哦，荆轲说，现在我有一个建议，既可以解除燕国的后患，又可以替报将军报仇，怎么样呢？”那么荆轲给了他一个什么建议呢？生：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”师：哦，原来他是

4、希望得到樊将军的首级来献给秦王，那样秦王一定非常高兴而好好地见他。他就会伺机刺杀秦王，这样将军的仇就报了，燕国的耻辱也被洗刷 了。冋将军是不是愿意？”我们一起来看一下，这三个问题，是不是层层深入，可谓动之以情，晓之以理。最后樊於期有没有答应他的请求呢？生：答应了。师：当然答应了。那么从这件事你可以看出荆轲是一个什么样的人呢？生：做事讲究策略的人。师：哦，荆轲是一个做事讲究策略的人，（板书：讲究策略）他用他的诚意打动了樊於期，最终使对方答应了 他的请求。师；好，现在我们来分析第二个画面。前面我们说 过第二个画面是什么？生：易水诀别师：对，是易水诀别。那它出现在文中的哪里呢？生：第九段师：对，第九

5、段。请同学们把第九段大声的朗读一 遍。同学们读完以后，你的脑海中闪现过什么样的画面? 有什么感觉？生：悲壮，仿佛看到一群白衣士子，临江站立，一 片凄凉，个个神情严肃。师：哦，有的同学说，有一种悲壮的感觉。仿佛看 到一群白衣士子，站在江边，一片凄凉，个个神情严肃。那请问同学们，在这样的环境下，荆轲在干什么呢? 生：唱歌。师：对，他在唱歌。“风萧萧兮易水寒，壮士 一去 兮不复还！ ”他的歌声是怎样的呢？欢快的，低沉的， 还是其他什么？在文章中找找。生：变徵之声，慷慨羽声。师：对，先开始是“变徵之声“，后面变成了“慷慨羽声”。他歌声的改变体现了什么呢?生：对，很好。是他的心情有所改变。他的心情先是很

6、悲凉,后面要走的时候是非常的悲壮。在这样悲壮的氛围下，我们的主人公出发了，去行 刺秦王。那么你认为在易水诀别这个场景中的荆轲又是 怎样的人呢？生：一个英雄。师：哦，这位同学说他是一位英雄。说得很好，他的确是一位视死如归的，悲壮的英雄。（板书：视死如归）现在，我们来看描写行刺的部分。请同学们这部分 找出来，大声的朗读一下。师：这一部分描写了怎样一副画面？产生了什么样的效果？生：波澜起伏，惊心动魄。主要是一系列动作的描 写。师：哦，惊心动魄、胆战心惊。作者实在是厉害， 他通过对一系列动作的描写，为我们刻画了一个惊心动 魄，一波三折的画面，那同学们从这一部分的描写中又 可以看出荆轲是一个什么样的形象

7、？生：有勇有谋。师：对，有勇有谋。（板书：有勇有谋） 他的勇敢自然不必说，敢拿着匕首直接去秦国的皇宫去行刺秦王， 他必定是非常勇敢的。可是你是从哪里看出他既有勇又 有谋的呢？生：从他献图时表现出来的机智看出来的。师：对，从他献图的时候可以看出来。同学们来齐 声的读一下，荆轲献图的时候说的这番话。生：读。师：见到秦王的时候，秦武阳有些害怕，可是荆轲 却回头冲着秦武阳笑，并且跟秦王说，我们这些蛮夷的 人没见过什么世面，见了大王您，自然会有些害怕，还 希望大王您稍微原谅一下。这番话说得，既打消了群臣 的怀疑，又使秦王放松了警惕。可谓是临危不乱，机智 过人！师：从以上三个画面中，我们对主人公荆轲有了一 个大概的了解，那请同学们想一想，既然荆轲是这样的 一个有勇有谋