中学美术教师的工作计划

1、中学美术教师的工作计划中学美术教师的工作计划一、提高政治素质 , 加强自身品质修养 学高为师 , 德高为范。教师自身的品德修养将对学生产 生潜移默化的影响。所以教师必须具有高尚的道德品质 , 树 立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则 , 用自 己的好思想 , 好道德 , 好作风为学生树立好的榜样。因此 , 我 会时刻严格要求自己 ,关心国家大事 , 积极学习教师职业道 德 , 忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时 , 我还要深入到学生当中 , 给学生以思想上的正确指导。二、提高业务素质 , 加强文化修养 新的课程中各个学科相互渗透 , 不分彼此。有时要讲好 一节课往往涉及的

2、知识面很广 , 需要教师的综合素质的整体 提高。在今年 , 我会多读与教育有关的书籍 , 博览群书 , 提高 自己的教育教学水平 , 扩宽阅读面 , 加强文化修养 , 提高业务 素质。要当个好老师 , 我发现只有渊博的知识还不够 , 还要有 很强的语言表达能力和很强的感染力 , 良好的组织能力也是 必须的。今年 , 我会继续努力 ,积极向有经验的老师请教 , 积 极参加各种活动提高自己 , 让自己的教育教学水平有更大的 进步。同时还要加强自身专业水平的提高 , 多动手画画 , 多练 书法, 培养自己的一项专长。三、爱岗敬业、以身作则 从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多 , 不像班主任每

3、天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼 中 , 或多或少会影响他们。在日常生活中 , 我会注意自己的言 行举止 ,为学生作好表率。在教学中 ,虽然没有升学和评比的 压力 , 我还是努力上好自己的课 , 让学生在我的课堂上学到 更多的知识 , 注意培养学生的情感 , 培让学生热爱生活 , 善于发现生活中的美 , 让所学的指示 潜移默化的影响学生 , 帮助学生树立正确的世界观和人生 观。高度的敬业精神 , 要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。 因为我深信 , 功夫不负有心人 , 一分汗水 , 一分收获。在今年 的工作中 , 我会继续勤勤恳恳 , 时时刻刻严格要求自己 , 争取 更大的进步 ,

4、取得更好的成绩。中学美术教师的工作计划表一、学生现状分析 : 作为刚刚步入新学习环境的新生 , 虽然他们经过一学期 的学习和学校生活 , 当时他们对新的学习环境还不是很适 应。由于是初一学生 , 因此他们学习美术的积极性很高 , 积极参与活 动的主动性较好, 但是学生年龄小、知识少 , 因此学生的视野狭窄 , 对美术的认识还远远不够 , 学生的审美意识较浅 , 没有一个系统 的知识结构。二、教学内容分析 :本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力; 强调趣味性的美术学习 , 设计内容贴近学生的生活经验 , 强化 学生的美术学习兴趣 ; 在

5、继承美术传统的基础上 , 充分体现 社会的近步与发展以及多元文化 , 突出时代感和地方特色。 在结构上 , 以美术形式语言集中划分单元 , 淡化不同课业之 间的区别 , 在传授规定的基础知识、基本技能的基础上 , 始终 贯穿审美性和情意性的教学要求 , 兼顾学生个性的发展和知 识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点 : 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容 , 包括风景速 写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、 海报、 请柬、 视觉传达等设计知识。针对教材的重点 , 难点在于培养学生的各项技能和能力 例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能 力, 最终达到自主欣赏和自主创

6、作。教学目标 :(1) 、认知目标 : 认识和了解西方绘画艺术 , 开阔学生视 野, 了解人体基本比例 ; 进一步学习色彩知识和构图知识。(2) 、智力能力目标 : 培养学生的绘画技巧和基础造型能 力; 培养学生的设计思维能力。(3) 、思想品德目标 : 通过学习色彩、 构图、制作等知识 , 使学生的思维更开阔 , 并用美学的眼光去观察生活中的事物 对大自然产生热爱之情。主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念 , 以全新的视角审视新 课程, 走进新课程。2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系, 了解学生原有的知识技能的质量。3、认真备课、上课、听课、评课 , 及时批改作业、讲评 作

7、业。4、做好课后辅导工作 ,广泛涉猎各种知识 , 形成比较完 整的知识结构。5、严格要求学生 ,尊重学生 ,发扬教学民主 ,使学生学有 所得 , 不断提高。一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准 , 更新教学观念和理 念, 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作, 使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验 , 针对于初 一年级学生的心理特点和学习情况 , 通过美术课教学 , 将欣 赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来 开阔学生的美术视野 , 使学生掌握绘画技法 , 继续接受色彩 和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习 ,

8、 提高学生对 美术的兴趣和爱好 , 扩大美术的知识面 , 更好地提高学生的 审美能力和动手能力。中学美术教师的工作计划例文、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准 , 更新教学观念和理 念, 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作, 使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、学生知识现状分析在农村 , 美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美 术水平高低向来不被学校、学生及家长重视, 处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图 对于形、色与肌理等美术语言比较模糊 , 色彩和素描基础毫 无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育 的影响 , 学生普遍缺乏想象力和创造

9、精神。农村中学本身就 地方偏远 ,接触到美术展览的机会更少 , 几乎是没有。学校里 美术教学设施也基本为零 , 师生素质普遍没有城市的高。因 而 , 美术地位更是变得可有可无 , 没有足够重视。种种不利原 因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重 , 因此, 教 师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。二、教材情况分析 :面对农村中学的实际情况 , 结合美术新课程标准 , 我将 采取了一系列有利美术课程发展的措施。首先 , 自己要重视 美术, 要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生 围绕着教师学 , 转为教师围绕学生学。其次 , 要告诉学生 : 美 术是一门非常有趣的学科、最能提高

10、想象力和创造力的学 科。三、教学目标本学期我将根据以往的教学经验 , 针对于学生的心理特 点和整体水平 , 通过阶梯式的美术课教学 ,将欣赏、绘画、工 艺从易到难 , 循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结 合 , 使美术课不再枯燥无味 , 让学生始终在一个宽松愉快的 教学环境下来学习美术。通过美术科的学习 , 提高学生合作 学习的能力 ,和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维, 扩大学生的知识面 , 提高学生的审美能力 , 使学生掌握基本的 绘画技法和设计手段。提高学生对美术的兴趣使它变为众多 学生的一门爱好 , 让学生能够自己独立的、大胆的去完成各 项学习任务。四、教学重难点 :通过美术

11、教学 , 引导学生掌握美术基本知识和技能 , 进 一步发现和体验身边的美 , 激发学生对美术创造的欲望 , 培 养学生的创新精神与实践能力 , 培养健康的审美情趣和丰 富多彩的生活方式 , 培养学生的自主学习能力和人文素养 , 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练 学生的创造性思维能力 , 培养良好的观察习惯和观察能力 , 陶冶学生情操 , 发展学生的感知能力和形 象思维能力。五、具体措施与要求 : 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间 , 鼓励学 生大胆发表自己的意见 , 改变课程评价过于强调甄别与选 择的功能 , 推行发展性评价 , 倡导学生主动参与 , 积极探 究, 保

12、护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点 , 尊重学生的自尊心 , 让学生在教师的关爱中学习 , 在玩中学 , 促进学生的个性形成和全面发展。具体措施如 下:1、加强美术新课程标准和业务培训 , 深化教学观念和理 念。认真备好每一堂课 , 明确重点、难点。2、建立健全成绩评定登记与激励的制度。更加重视对 学生美术学习能力、 学习态度、 情感与价值观等方面的评价。3、在教学环节和活动方式布局上 , 注意开放性和立体性 真正做到以人为本。4、灵活改进示范过程的传授方式 , 边示范边讲解 , 活跃 课堂气氛。5、教学内容的选择要少而精 , 并注意学科之间的联系。6、在教学方法实施上 , 根据不同的内容采取不同的方法 实行多种方法相结合。7、根据学生的个性特点进行随堂辅导 , 要充分调动学生 的积极性启发学生的积极性 , 启发学生创造思维及想象力。8、做好每节课的小结 , 针对性地进行作业评讲。9, 定期为学生举办各类画展 , 美术教师也要参与其中。 丰富学生的艺术视野。六、教学要注意的问题 :1、注意课堂秩序 , 防止意外发生。美术课前课后都要给 学生强调美术课的安全事项 , 管制好