青年大讲堂活动实施方案(1)

1、青年大讲堂活动实施方案（1）为贯彻落实集团党组关于加强青年人才培养和共青团 团课教育的要求部署，指导中远集团全系统各单位切实开展“青春行”中远青年大讲堂活动，提出以下实施意见：一、活动背景共青团干部建设和青年人才队伍建设，是 深入贯彻落实中央在创先争优活动中开展基层组织建设年 的一项重要内容，也是推进学习型组织建设和管理提升活动 的重要举措。中央企业团工委把20XX年确定为“青年素质提升年”，大力实施“青年登高计划”，引导青年树立创先 争优的价值取向，不断提高青年的个体素质和青年队伍的整 体素质。当前，国际政治形势十分复杂， 世界经济形势异常严峻， 给对中远集团全球化经营和“走出去”战略实施带

2、来不利影 响。未来十年，是中远集团全面建设世界级跨国公司和航运 集群领头企业，为打造“百年中远”奠定坚实基础的关键时 期。集团制定了 2020年发展战略，提出了“ 186666”的战 略目标。集团共青团工作面临新形势新任务新挑战，集团广 大青年职工肩负重任，被寄予厚望。新时期新阶段，党的历史方位发生变化，当代青年的政 治意识表达方式发生变化，信息技术发展对青年的生活方 式、行为方式、交流方式和聚集方式带来深刻影响。当代青 年的思想观念、价值取向、人生态度、职业追求日益多元多 变多样，知识结构、能力素质、文化传承和品质作风受到影 响和冲击，团组织更好地履行共青团教育引导青年的职能十 分迫切和重要

3、。世界一流企业，需要一流职工。青年是企业的生力军和 突击队，是企业职工队伍中最具创造活力的部分。青年强则 企业强，青年职工综合素质的高低直接关系到企业当前和未 来竞争力的强弱。结合企业实际和青年实际，企业团组织必 须牢牢把握和切实服务青年成长成才这一根本需求，加大青 年传统教育和思想引导，着力提升青年素质，组织带领青年 在企业改革发展中迎接挑战，追求卓越，创造一流业绩。二、指导思想认真贯彻落实党的十七大以来历次全会精 神和团的十六届五中全会精神，按照中央“基层组织建设 年”、中央企业团工委“青年素质提升年”和集团党组加强 学习型组织建设及对青年工作的各项要求部署，发挥共青团 组织围绕中心、服务

4、大局的工作职能，深入推进青年教育培 训体系建设，以社会主义核心价值体系为指导，以“继承传 统、开拓视野、提升素养、打造品牌”为宗旨，以弘扬中远 核心价值观和五十年优秀文化为支撑，大力开展“青春行” 中远青年大讲堂系列活动，积极拓宽青年学习平台，主动占 领青年思想阵地，着力提升青年能力素质，团结凝聚青年为 中远做强做优、科学发展，打造具有国际竞争力的世界一流企业做出新贡献三、活动主题活动名称：“青春行”中远青年大讲堂“青 春行”释义：1. 学无止境，青春的我们结伴同行、上下求索、学习提升，在知识的海洋里遨游，在求知的道路上攀登；2.绽放青春，青春是一首永不言败的歌，我们满载着燃烧的信念、蓬 勃的

5、力量，向着未来奔跑，青春行 ！ 一定行！“青春行”是活动的品牌名称，体现该活动是系列活动，活动定期、形式多元，是今后集团团委开展各类青年学习和 青年课堂活动的集成化系统工程，并通过长期开展、逐步完 善，形成中远集团学习型组织建设的品牌工程。活动主题：强基提能垂直攀登四、活动目标“青春行”中远青年大讲堂活动以培育具有一流职业素养、一流业务技 能、一流岗位业绩、一流工作作风的高素质、高层次、现代 化的中远青年职工队伍为总目标，具体要实现：提升青年四 种素质、拓宽团青四个平台。提升青年四种素质一是通过思想引导，着力提升青年政 治素质。注重青年讲堂的思想性，用党的思想理论最新成果 武装青年头脑，用社会

6、主义核心价值体系引领青年实践，练 就青年过硬的政治素质和政治敏锐性、鉴别力。二是通过知识灌输，着力提升青年业务素质。注重青年 讲堂的知识性，设计适应现代企业管理的多元化课程，满足 青年熟悉生产经营和管理工作，成长为高素质复合型人才的 需要。三是通过活力激发，着力提升青年创新素质。注重青年 讲堂的启发性，设计具有启迪思想、激荡思维效应的，能够 引起青年兴趣和热情的课程，引导青年突破思维定势和传统 观念，增强青年创新意识，激发青年创新活力。四是通过文化引领，着力提升青年道德素质。注重青年 讲堂的传统性，将中远半个世纪以来振兴民族航运业的奋斗 史和以爱国主义为核心的中远企业文化融入课堂，引导青年 树

7、立积极健康向上的世界观、人生观、价值观和职业道德， 保持优良传统和昂扬向上的精神面貌。拓宽团青四个平台一是拓宽获取知识的青年学习提升 平台。通过青年讲堂，定期开展青年集中培训和讲座，帮助 青年完善知识结构和管理思维，同时构建各级青年培训体 系，固化学习制度，形成青年学习培训的组织格局。二XX整理*是拓宽历练修养的青年传统教育平台。通过 青年讲堂，讲授中华经典文化和中远优良传统，以历届模范 人物和典型事迹为精神范本，重温优秀道德传统，激励青年 保持本色、砥砺奋进。三是拓宽科学团建的青年理论研究平台。通过青年讲 堂，设置科学化团建理论研究课题，建立沟通交流机制和学 术研讨机制，破解团建难题。四是拓

8、宽助推成长的青年推优举荐平台。通过青年讲 堂，培养和发掘复合型青年人才和专业型青年骨干，形成人 才储备，结合企业用人需求和青年职业追求，积极辅助人力 资源部门开展青年人才选拔和推荐。五、组织方式组织层面中远青年大讲堂由集团团委牵头 组织策划和实施，并根据每期课程专题、内容设置和课堂地 点，联合集团相关职能部门或企业共同组织承办。各单位可参照集团模式，由公司团委、人力资源部门等 自主组织青年大讲堂，并纳入集团“青春行”统一品牌。学习形式1.专题讲座形式。落实主会场，聘请外部或内 部讲师，以讲座、演讲、解读、报告等形式，通过视频会议 系统，组织全系统青年职工代表集体学习。2. 集中培训形式。与团干

9、部常规培训相结合，借助集团 人力资源部、青岛船员学院师资资源和培训组织经验，组织 全系统共青团干部、青年后备人才及各类青年典型代表等进 行为期3-5天的集中课堂培训，培训过程中可穿插参观考察、 经验分享、心得交流、户外拓展等活动项目。3. 流动课堂形式。该形式可由系统内各单位自主操作。 根据不同青年群体、不同特点、不同需求，开展分层分类的 分众化培训，以现场体验教学、邀请领导专家授课、青年轮 流讲课、观看培训视频片等形式，组织灵活便捷的“行动学 习”、“海上课堂”、“班组课堂”、“工地课堂”、“青 年论坛”等移动课堂，让青年从团队中学、到团队中讲，营 造浓郁的学习氛围。除以上形式外，团委将配合

10、集团人力资源部门，探索与 高等院校的深入合作，委托培养专业人才，以短期脱产培训、 半工半读或在职教育等形式，方便青年职工特别是基层青年 提升学历。时间安排集团青年大讲堂以专题讲座形式为主，原则上 每季度安排1次，适时探索其它组织形式。各单位青年大讲堂以流动课堂形式为主，原则上一年不 少于6次;以公开讲座形式为辅，原则上一年不少于2次。师资1.外部领导和专家。包括中组部、国资委、交通部 等领导，以及时政、管理、军事、党史和党务团务等各领域 专家;2.内部领导和专家。包括集团领导、各企业领导、团 干部，以及在企业文化、企业管理等领域具有一定研究和专 长的内部专家；3.内部优秀典型职工。包括系统内全

11、国劳模、 青年十杰等重大荣誉获得者，具有正向典型意义的基层职工 代表，如中远历史见证者、中远唯一女船员、见义勇为青年 等。六、课程设置集团及各企业青年大讲堂每期课程设定一 个培训主题，以下为备选课程：1. 中国共产党党史、团史、党的基本路线、党的基本理 论、社会主义核心价值体系等；2.形势任务教育、时政辅导 解读、政策解读 3政治学、社会学、哲学、经济学 ；4.现代 企业管理知识；5.国学;6.中远发展历程和优秀文化案例解 读；7.共青团工作实战;8先进典型宣教；9.实用知识和文 化;10.结合企业生产经营管理中心工作开展的各类专题管 理课程。七、经费保障1.青年大讲堂专题讲座和各类集中培训经

12、 费每年由各企业团委联合人力资源部列入企业年度培训计 划和经费预算，从企业年度培训费中列支。活动经费主要用 于外聘专家培训费、咨询费、中介费、图书资料费、现场教 学等。2. 青年大讲堂涉及的参观考察等行动学习费用由团委 根据活动方案，申请专项经费。八、长效机制1.周密安排。集团团委在党组的支持下， 把“青春行”中远青年大讲堂作为中远集团共青团工作的品 牌工作和青年人才计划的重点内容加以培育，精心设计课 程，确保课程质量，力争通过该活动开创共青团工作的新途 径，将青年大讲堂打造成青年员工认同的重要学习平台，提 高团的整体战斗力和凝聚力。2加强引导。中远青年大讲堂还处于探索阶段，因此， 要认真做好

13、宣传发动组织工作，动员各企业团委高度重视， 做好组织协调工作，主动向党委汇报，争取支持，主动作为； 动员基层团支部主动参与，精心组织流动课堂，锻炼内部讲 师，创新形式，达成效果；鼓励团员青年积极参与，勤奋学 习，乐于分享，通过青年大讲堂实现自我提升和自我展示。3. 注重协调。由于青年培训活动涉及到不同专业的教育 培训和青年人才工程、素质工程，集团团委和各级团组织务 必积极主动，及时协调好、沟通好与党组织及相关职能部门 的协同关系，充分调动各类资源，固化活动推进机制，不断 增强青年大讲堂的影响力。4. 深入调研。为使青年大讲堂的培训工作真正体现企业 所需、员工所需，提升青年员工培训满意度，由集团团委制 订年度培训和课程设计需求调查问卷，对青年职工进行系统 调研，并完成需求结果分析，根据分析结果，与相关部门协 商，制订年度培训计划，并设定相关课程。5. 落实考核。制订参加青年大讲堂相关学习制度，对学习记录、签到、请假等作出明确规定；制订各单位自主开展青年大课堂相关制度， 对课程数量、时间、参加人数、效果、 台账等作出明确规定。各单位青年大课堂组织情况纳入精神